《七年級語文上冊 第二單元 8 詠雪導學案 新人教版(共4頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 第二單元 8 詠雪導學案 新人教版(共4頁DOC)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 8 世說新語二則 詠 雪 學習目標 1. 多次朗讀課文，培養(yǎng)文言語感，并初步掌握簡單的語法知識。 2.感受古人的生活情趣與文化修養(yǎng)。 學習重難點 重點：多次朗讀課文，培養(yǎng)文言語感，并初步掌握簡單的語法知識。 難點：感受古人的生活情趣與文化修養(yǎng)。 知識鏈接 世說新語：《世說新語》又稱《世說》、《世說新書》，依內(nèi)容可分為“德行”、“言語”、“政事”、“文學”、“方正”等三十六類（先分上，中，下三卷），每類有若干則故事，全書共有一千二百多則，每則文字長短不一，有的數(shù)行，有

2、的三言兩語，由此可見筆記小說“隨手而記”的訴求及特性。 其內(nèi)容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。書中所載均屬歷史上實有的人物，但他們的言論或故事則有一部分出于傳聞，不盡符合史實。 學法指導： 1.同學們在學習兩則故事時，不妨將文章多朗讀幾遍，所謂“書讀百遍，其義自見”，朗讀訓練能加強對文章的理解。2.在朗讀的過程中注意揣摩文中的虛詞，尤其是語氣助詞，通過它感受文言虛詞所表達的感慨、哀嘆、疑惑等語氣。3.同學們可以將自己生活中記憶深刻的片段用簡短的語言表述出來，并嘗試著用古文去書寫它，這樣不僅有利于提高自己的文言素養(yǎng)，也有利于更深刻地體會選文所表達的深刻內(nèi)涵。 一、課前預

3、習 基礎(chǔ)梳理 【課文朗讀】1.朗讀課文，用“/”給文章劃分節(jié)奏，力爭當堂成誦。 （1）謝太傅寒雪日內(nèi)集 （2）白雪紛紛何所似 （3）撒鹽空中差可擬 （4）未若柳絮因風起 （5）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也 【字詞梳理】2.根據(jù)課文語境解釋下列字詞。 內(nèi)集： 兒女： 俄而： 驟： 未若： 【常識積累】3.劉義慶， 朝宋

4、 家?！妒勒f新語》是六朝志人小說的代表作，由 組織文人編寫的。《詠雪》選自“ ”篇。 二、獨立思考 課文初探 【文意梳理】1.請嘗試用自己話講述該故事。 【文意梳理】2.《詠雪》文章開頭一句話,短短十五字,交代了哪些內(nèi)容? 謝家聚會吟詩為什么選擇一個寒雪日？ 三、集思廣益 合作探究 1.把大雪紛飛的情景分別比作“撒鹽空中”和“柳絮因風起”，謝安認為哪個比喻更好？你有不同的看法嗎？ 2.《詠雪》一文中哪些地方透露了古人的家庭生活情趣？ 知識能力運用 【文言語法】1.分析下列兩個句子運用了哪種特殊句式，并進行分析。 （1） 白雪紛紛何所似？

5、 （2）撒鹽空中差可擬。 達標檢測 1.按照你對文章的理解，填寫下列句子。 （1）交代詠雪背景的句子： （2）詠雪的直接原因： （3）兩個比喻句： （4）謝道韞對雪的描述是： （5）補充點明謝道韞身份的句子： 2.判斷正誤。 A、女講論文義”一句

6、中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒（ ） B、未若柳絮因風起”這句話的意思是：還不如比做風把柳絮吹得滿天飛舞。（ ） 3. 翻譯下列句子： （1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 （2）撒鹽空中差可擬。 （3）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 參考答案 一、 課前預習 基礎(chǔ)梳理 1.（1）謝太傅/寒雪日/內(nèi)集 （2）白雪/紛紛/何所似 （3）撒鹽/空中/差可擬 （4）未若/柳絮/因風起 （5）即/公大兄無奕/女，左將軍/王凝之/妻也。 2.把家人聚集在一起。 子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。 不久，一會兒。 急。 不如，不及。

7、3.南；文學；言語 二、獨立思考 課文初探 1.略。 2.涵蓋了事件的時間、地點、人物及主體事件等豐富的內(nèi)容。正因為“寒雪日”“俄而雪驟”，才能引出“詠雪”的事件。在雪花飛揚的寒冷天氣中，外出不便，聚會詠雪正是賞心樂事。 三、集思廣益 合作探究 1.謝安認為“柳絮因風起”更好。學生答案：“撒鹽”一喻好：雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達于神似，形似是基礎(chǔ)。“柳絮”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊；而“撒鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統(tǒng)一，“柳

8、絮”一喻就好在有意象 2.從“雪內(nèi)日集，與兒女講論文義”可以看出謝安一家其樂融融的情景，屋子外風寒雪驟，室內(nèi)談笑風生。“公欣然”與“大笑樂”，可看出謝安與子輩親密無間的感情和把玩詩句的雅興。 知識能力運用 1. （1）這是一個賓語前置句，疑問代詞“何”作“似”的賓語，原順序應為“白雪紛紛所似何？” （2）這是一個狀語后置句，省略了介詞“于”，原序即“（于）空中撒鹽差可擬。” 達標檢測 1.（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 （2）俄而雪驟。 （3）撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。 （4）未若柳絮因風起。 （5）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 2.錯；對 3.（1）一個寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人講解詩文。 （2）跟把鹽撒在空中差不多。 （3）道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47