《七年級語文下冊 第四單元 寫作 怎樣選材 新人教版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文下冊 第四單元 寫作 怎樣選材 新人教版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新資料推薦寫作怎樣選材選材就是在現(xiàn)有材料的基礎上，根據(jù)主題的需要選擇、組織并運用材料。那么，怎樣選材呢？1圍繞中心選材。任何一篇文章都是有靈魂和血肉的，若中心思想是文章的靈魂，那么材料就是組成文章的血肉。所選的材料要根據(jù)中心的需要來確定，才能使中心表現(xiàn)得更加豐滿，進而達到感染讀者的目的。一般來說，對表現(xiàn)中心思想起重要作用的材料，要進行詳寫；對表現(xiàn)中心思想起輔助作用的材料，要進行略寫；與中心思想無關的材料不管多么生動，也要毫不吝惜地予以割舍。2選擇熟悉、真實的材料。只有熟悉才有深刻的印象，才有強烈的感受，才有話可寫，寫起來才能得心應手?！案腥诵恼咴谟谡妗保恼孪胍_到感染讀者的目的，那就要說真

2、話，抒真情。3選擇的材料要新穎、典型、生動。新穎，是說材料要有新鮮感。用新穎別致、與眾不同的材料表現(xiàn)主題，很容易做到“見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)”，也能更好地引起讀者的閱讀興趣，從而增強文章的感染力。典型，就是要選用最有代表性、最能反映事物本質的材料，這樣的材料最有說服力和表現(xiàn)力。生動，就是要選取有個性特點的細節(jié)材料。記敘文是通過具體、形象的人或事來表達中心思想的。最后，選擇的材料要經(jīng)過加工、潤色。對所選定材料中的語言要進行一番推敲、加工、修改，融入自己的主見，使之符合文章的需要，更好地服務于文章的內容?！咀魑念}目】你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善于

3、表達；或是“大管家”，熱心集體事務；或許還有體育健將、樂器高手、智力超人以曬曬我們班的“牛人”為題，寫一篇作文。不少于500字?！炯炎餍蕾p】曬曬我們班的“牛人”要說我們班的牛人，可不是一般的多，有成績優(yōu)秀的“嚴小?！保灿泄Ψ虿凰椎摹褒徯∨！??？梢f“牛氣沖天”的，還要數(shù)我們班的以下三位同學。小夜鶯許麗華她身材苗條，雙眼流波，一條烏黑亮澤的麻花辮垂至腰際，儼然一小家碧玉。提到許麗華的芳名，本校男生無一不條件反射似的為之振奮。她所到之處，總有一群男生打著唿哨，推推搡搡。她人長得靚，唱歌更是一絕。那次青年節(jié)文藝匯演，她一曲月亮之上把全場聽眾都給“鎮(zhèn)”住了，那銀鈴般的歌聲使臺下師生無不伸頸、側目、微

4、笑、默嘆。從此，她又多了個雅號：“小夜鶯”。俠女魏靜她牛高馬大，長發(fā)披肩，著一身緊身牛仔衣。走路風風火火，說話大大咧咧。在男生面前“兄弟”前“兄弟”后，在女生面前也“兄弟”左“兄弟”右，活脫脫一位俠女。一日，我班一女生在食堂被一同學糾纏，那女生回寢室時哭哭啼啼似林黛玉。俠女得知，哪里咽得下這口氣，毫不留情地訓斥了那個同學。此后，那同學見了她，也規(guī)規(guī)矩矩叫她一聲“靜哥”。因她特別講義氣，所以在班上振臂一呼，應者云集，人人敬她三分。一日，她背著挎包躥進教室，已遲到十分鐘。照例說，班主任應是大發(fā)雷霆才對?？僧斔皥蟾鏁r，班主任二話沒說便“宣”她進教室，并饒有興趣地問：“挎包裝的是什么？”靜哥瀟灑地甩

5、甩長發(fā)，神秘地說：“世界文學名著！”隨即轉身歸位，留下同學們一張張驚訝的面孔。才女晏敏才女的最大愛好是看小說。休息時，抱著磚頭厚的小說啃得如癡如醉的那位準是她！才女最大的特長是寫作。她的語言功底極好，用老師的話說“鮮活得可以掐出水來”。在報刊上發(fā)表文章，對她來說那是小菜一碟。這不，又一篇佳作朋友發(fā)表在語文周報的頭版，樂得語文老師笑逐顏開，甚至還興奮地揚著報紙到別的語文老師面前炫耀去了。才女在語文老師心中的地位那就可想而知了。每逢和她說話，語文老師真恨不得把自己臉上的笑容摘下來送給她。總而言之，咱們班的這三大“牛人”，那真是“牛氣沖天”??！,開頭直接切題，引人入勝，總領全文。寫“牛人”許麗華是“小夜鶯”，名副其實。外貌描寫，突出其“俠女”性格。詳寫“牛人”魏靜的兩件事，表現(xiàn)其“俠女”風范。寫“牛人”晏敏，主要是從語文老師的角度，側面突出她的有才?！久麕燑c評】文章選取典型、新穎的材料，成功地運用了細節(jié)描寫、側面描寫，刻畫了鮮明的人物形象。文章巧用“小夜鶯”“俠女”“才女”等稱呼，很好地表現(xiàn)了人物個性。尤其可貴的是，小作者對不同人物的描寫各具特色，動詞的準確運用也為文章增色不少。最新精品資料整理推薦，更新于二二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47