《八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第13課《唐詩五首》同步練習(xí) 新人教版(共4頁DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第13課《唐詩五首》同步練習(xí) 新人教版(共4頁DOC)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 13《唐詩五首》同步練習(xí) 一．給加點(diǎn)字注音： 1. 給下列加點(diǎn)字注音： 東皋（ ） 驅(qū)犢（ ） 薄暮（ ） 采薇（ ） 萋萋（ ） 塞上（ ） 漢塞（ ） 征蓬（ ） 燕然（ ） 荊門（ ） 早鶯（ ） 沙堤（ ） 徙倚（ ）（ ） 【答案】 gāo dú bó wēi qī sài

2、 sài péng yān jīng Yīng dī xǐ yǐ 【解析】 注意多音字的讀音，尤其是易錯(cuò)字的讀音，如“塞”“堤”“燕”等。 2. 文學(xué)常識(shí)填空： （1）詩歌從形式上可分為 (又稱“古風(fēng)”)、 (又稱“格律詩”“近體詩”)。 今體詩是唐代形成的 和 的通稱。律詩每首八句，有 (五字)、 (七字)。分為：首聯(lián)(一、二句)、 (三、四句)、 (五、六句)、尾聯(lián)(七、八句)， 、 必須對(duì)仗。絕句每首四句，有五絕(五字)、七

3、絕(七字)。今體詩 、 、 、 句押韻，首句可押可不押，一般押平聲韻，一韻到底。 （2）王維字 ，盛唐 派的代表作家。信奉佛教，人稱“ ”，與孟浩然合稱“ ”，其詩、畫成就都很高，蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩， ；觀摩詰之畫， ?！? （3）李白，字 ，號(hào) ，又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的 主義詩人，被后人譽(yù)為“ ”，與杜甫并稱為“李杜”。其詩想象豐富，夸張奇特，形成了飄逸奔放、雄奇壯麗的風(fēng)格

4、。 【答案】（1）古體詩 今體詩 律詩 絕句 五律 七律 頷聯(lián) 頸聯(lián) 頷聯(lián) 頸聯(lián) 二 四 六 八 （2）摩詰 山水田園 詩佛 王孟 詩中有畫 畫中有詩 （3）太白 青蓮居士 浪漫 詩仙 【解析】了解文學(xué)常識(shí)，有助于我們理解作品。因此對(duì)重要作家作品及文學(xué)知識(shí)，平時(shí)應(yīng)注意積累。 3. 古詩默寫填空： 樹樹皆秋色，_______________________。 ________________

5、_____，芳草萋萋鸚鵡洲。 _____________________，水面初平云腳低。 ____________________，長(zhǎng)歌懷采薇。 《錢塘湖春行》中以充滿活力的動(dòng)態(tài)美描寫春景的千古名句是：__________，__________。 《黃鶴樓》中七用典故為黃鶴樓添加神秘色彩的兩句詩是：_________，_________ 。 【答案】山山唯落暉。 晴川歷歷漢陽樹 孤山寺北賈亭西 相顧無相識(shí) 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓 【解析】古詩默寫填空書寫要工整，錯(cuò)一字該題不得分，因此要格外注意同音字不要用錯(cuò)。理解性默寫

6、要對(duì)整首古詩內(nèi)容有所了解，按題目的要求確定需要默寫哪一句，之后正確書寫。 4. 下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ?。? A．日暮/鄉(xiāng)關(guān)/何處是？煙波/江上/使人愁。 B．蕭關(guān)逢/候騎，都護(hù)在/燕然。 C．渡遠(yuǎn)/荊門外，來從/楚國(guó)游。 D．孤山寺北/賈亭西，水面初平/云腳低。 【答案】B 【解析】正確的節(jié)奏為：蕭關(guān)/逢候騎，都護(hù)/在燕然。 5. 翻譯下列詩句中加點(diǎn)詞語： A．征逢出漢塞，歸雁入胡天。 B．水面初平云腳低。 C．長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 D．仍憐故鄉(xiāng)水。 【答案】A.飄飛的蓬草，古詩中常用來比喻遠(yuǎn)行之人。 B.春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平。

7、 C.指黃河。 D.喜愛。 【解析】注意積累古詩中常見的意象，如“蓬草”，這些都有助理理解詩意。 二．古詩詞鑒賞： （一）渡荊門送別（2018湖北鄂州中考） 李白 渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 1．本詩頷聯(lián)化靜為動(dòng)，富有動(dòng)感，歷來為人們所稱道，請(qǐng)用優(yōu)美的語言描述該聯(lián)展示的畫面。（2分） 2．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析尾聯(lián)。（3分） 1．【答案】（2分）示例：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綿延起伏的群山隨著一望無際的平原漸漸消失，江水浩蕩在廣闊無垠的大荒原上流淌。 【解析】注意題

8、目要求“用優(yōu)美的語言描述”，因此既要忠于原詩句，又不能直譯，要適當(dāng)增加修飾語，調(diào)整語序。 2．【答案】（3分）采用擬人手法；故鄉(xiāng)水萬里迢迢送我，依依不舍；體現(xiàn)濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。 【解析】“從修辭手法的角度賞析”，因此要指出修辭手法，其次要指出詩句內(nèi)容，最后談表達(dá)的情感。 （二）（2018湖北黃岡中考） 【甲】使至塞上 王維 單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 【乙】戰(zhàn)城南 楊炯 塞北途遼遠(yuǎn)，城南戰(zhàn)苦辛。幡旗如鳥翼，甲胄似魚鱗。 凍水寒傷馬，悲風(fēng)愁殺人。寸心明白日，千里暗黃塵。 【注】①白日：喻指君主。

9、典出宋玉《九辯》：“去白日之昭昭兮，襲長(zhǎng)夜之悠悠?！? 1．下列對(duì)詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．甲詩通過描寫出使塞上的所見所聞，表達(dá)了詩人的愛國(guó)之情。同時(shí)“單車”“征蓬”“歸雁”等也傳達(dá)了內(nèi)心的憂郁和激憤。 B．甲詩尾聯(lián)既是實(shí)寫，又暗示了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，表達(dá)了作者對(duì)將士們戍守邊關(guān)、奮勇殺敵的敬意。 C．乙詩以征戰(zhàn)者的口吻記述戍邊生活，將戰(zhàn)場(chǎng)的血腥與殘酷場(chǎng)面寫得淋漓盡致，讀者從詩句里可以感受到將十內(nèi)心的低落與哀怨。 D．乙詩頷聯(lián)通過典型景物“幡旗”“甲胄”來描繪戰(zhàn)場(chǎng)景象。戰(zhàn)旗獵獵，盔甲似魚鱗，不但寫出了軍隊(duì)威武，而且寫出了士兵斗志。 【答案】1． C 【

10、解析】“將戰(zhàn)場(chǎng)的血腥與殘酷場(chǎng)面寫得淋漓盡致”“將士?jī)?nèi)心的低落與哀怨”不合詩意。 2．乙詩尾聯(lián)表達(dá)了征戰(zhàn)者怎樣的思想感情？（2分） 【答案】尾聯(lián)揭示了征戰(zhàn)者光明的內(nèi)心世界。盡管征塵千里，遮天蔽日，但征戰(zhàn)者心中始終充滿明亮的陽光，心系祖國(guó)，懷著必勝的信心，視死如歸，報(bào)效君王(國(guó)家)。(詩句的理解1分，答到“心系祖國(guó)、立志殺敵、報(bào)效祖國(guó)”給1分，大意正確即可。共2分) 【解析】理解思想情感，首先要理解詩意。理解詩意不能忽視給出的注釋。由“白日”喻指君主，可知尾聯(lián)表達(dá)了報(bào)效君王（國(guó)家）的思想感情。 3．兩首詩頸聯(lián)都描寫了邊塞景色，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析景色的特點(diǎn)。（4分） 【答案】甲詩:“大漠孤

11、煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！狈叛弁?，廣闊無垠的大漠上，遠(yuǎn)處烽火臺(tái)-縷孤煙直上云霄；杳無盡頭的黃河橫貫其間，天空中掛者一輪圓圓的落日。此句選取了塞外特有的景物“大漠”“長(zhǎng)河”“孤煙”“落日”，描繪了雄渾寥廓、奇特壯麗的塞外風(fēng)光。 乙詩:“凍水寒傷馬，悲風(fēng)愁殺人?！北鶅龅乃涞檬柜R受了傷，悲涼的北風(fēng)倍添征人思鄉(xiāng)懷歸的愁緒，此句抓住冬天的景物“凍水”“悲風(fēng)”，極言天氣之寒，突出了寒冷、蕭瑟凄清的邊塞景色。 【解析】通過抓關(guān)鍵詞語來賞析。甲詩“直”“圓”“大漠”“長(zhǎng)河”“孤煙”“落日”，展現(xiàn)的是一幅壯美圖畫；乙詩“寒”“傷”“愁”等詞語，突出了寒冷特點(diǎn)。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47