《（安徽專版）2019年八年級物理上冊 專題技能訓(xùn)練 密度的測量—常規(guī)方法習(xí)題課件（新版）粵教滬版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（安徽專版）2019年八年級物理上冊 專題技能訓(xùn)練 密度的測量—常規(guī)方法習(xí)題課件（新版）粵教滬版.ppt（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題技能訓(xùn)練七 訓(xùn)練1 密度的測量常規(guī)方法,1小明和小華想測量一塊形狀不規(guī)則的小礦石的密度，進行了如下實驗： (1)將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向_端調(diào)，使橫梁平衡。,1,類型,測量固體的密度,左,(2)如圖乙所示，小礦石的質(zhì)量為_g。 (3)將小礦石放入盛有50mL水的量筒中，靜止時液面情況如圖丙所示，則小礦石的密度是_kg/m3。 (4)小明根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖丁上描出一個對應(yīng)的點A，接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實驗，將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出另一個對應(yīng)的點B，若A、B分別代表小礦石和另一石塊的密度，則A_(填“”“”或“”)B

2、。,31.4,3.14103,(1)由圖甲可知，測量前指針偏向分度盤的右側(cè)，說明右盤偏重，應(yīng)將天平的平衡螺母向左移動，直到指針指在分度盤的中央；(2)如圖乙所示，標(biāo)尺的分度值是0.2 g，小礦石的質(zhì)量：m20 g10 g1.4 g31.4 g；(3)由圖丙可知，水和小礦石的總體積V總60 cm3，則小礦石的體積VV總V水60 cm350 cm310 cm3，,點撥：,小礦石的密度： 3.14 g/cm33.14103 kg/m3；(4)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，即質(zhì)量與體積的圖像為一條過原點的直線，根據(jù)AB兩個點分別做出圖像，如圖所示，由圖可知，當(dāng) 體積相同時，B的質(zhì)量大于A的質(zhì)量， 由 可

3、得，A B。,2(中考重慶)小杜同學(xué)在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度。 (1)他設(shè)計了下列實驗步驟： 用調(diào)節(jié)好的天平測出鵝卵石的質(zhì)量m； 向量筒中倒進適量的水，讀出水的體積V1； 根據(jù)密度的公式，算出鵝卵石的密度； 將鵝卵石浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2。,他應(yīng)采用正確的實驗步驟順序為( ) AB C D (2)如圖甲所示，小杜在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是_。 (3)小杜糾正錯誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時右盤砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖乙所示，鵝卵石的質(zhì)量為_g；由圖丙和圖丁可知,A,沒有將游碼歸零,27,鵝卵石的體積是

4、_cm3，計算出鵝卵石的密度為_g/cm3。 (4)若鵝卵石磨損后，它的密度將_(填“變大”“變小”或“不變”)。,10,2.7,不變,(5)用量筒測量水的體積，讀數(shù)時視線應(yīng)與液體凹面的底部_，若小杜在圖丙中讀數(shù)正確，在圖丁中讀數(shù)時仰視，所測得鵝卵石的密度將_(填“偏大”“偏小”或“不變”)。,相平,偏大,點撥：,(5)讀取量筒的示數(shù)時仰視，讀得的結(jié)果小于實際體積，由公式 知測得的密度會偏大。,3(中考成都)家住天府新區(qū)的小希家2017年種植的五星枇杷(如圖甲所示)獲得了豐收。小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān)，于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度。 小希的方法： (1)用天平測一個

5、枇杷的質(zhì)量， 天平平衡時右盤砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖乙所示，則枇杷的質(zhì)量為_kg。,0.023,(2)如圖丙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積；將這個枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)，枇杷的體積為_cm3。 (3)枇杷的密度為_kg/m3。 小明認(rèn)為小希的方法不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測量。 小明的方法： (1)在筐里隨機挑選6個枇杷，用天平測得它們的總質(zhì)量為m。 (2)任意選出其中2個用量筒測得體積為V。,20,1.15103,(3)枇杷的密度 。 你認(rèn)為小明這種測密度的方法是否正確，并簡述理由。 答：_ _。,不正確，任意選出其中2個用量筒測得體積為V，6個枇杷的體積不一定等于3V,枇杷的質(zhì)

6、量m20 g3 g23 g0.023 kg；枇杷的體積V80 cm360 cm320 cm32105 m3；枇杷的密度m/V0.023 kg/(2105 m3)1.15103 kg/m3。,點撥：,4(中考葫蘆島)小芳想測量汽車防凍液的密度，設(shè)計了如下實驗步驟。 (1)小芳將天平放在水平臺上，將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，指針位置如圖甲所示，她應(yīng)將平衡螺母向_(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，直到天平平衡。,右,2,類型,測量液體的密度,(2)用天平測得空燒杯的質(zhì)量為50 g，在燒杯中倒入適量的防凍液，用天平測量燒杯與防凍液的總質(zhì)量，天平平衡時砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖乙所示，則燒杯中防凍液的質(zhì)量為_g

7、。 (3)將燒杯中的防凍液全部倒入量筒中，其示數(shù)如圖丙所示，則量筒中防凍液的體積為_cm3，經(jīng)計算防凍液的密度是_kg/m3。,21,20,1.05103,(4)小芳用這種方法測得的密度與真實值相比_(填“偏大”或“偏小”)。,偏大,(1)分度盤上的指針偏左，則左盤低右盤高，應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)，直到天平平衡；(2)空燒杯的質(zhì)量m燒杯50 g，燒杯與防凍液的總質(zhì)量m總50 g20 g1 g71 g，防凍液的質(zhì)量mm總m燒杯71 g50 g21 g；(3)量筒的分度值為1 mL，防凍液的體積V20 mL20 cm3，防凍液的密度 1.05 g/cm31.05103 kg/m3；,點撥：,(4)

8、當(dāng)將燒杯中的防凍液倒入量筒中時，有少量防凍液沾在燒杯壁上，會導(dǎo)致所測得的體積偏小，由公式 可知測得的密度比真實值偏大。,5(中考荊門)在測量學(xué)生奶密度的實驗中： (1)為了減小實驗誤差，應(yīng)該選擇圖_(填“甲”或“乙”)中的量筒。 (2)把天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應(yīng)_，直到天平橫梁平衡。,甲,向右調(diào)節(jié)平衡螺母,(3)小銘進行了如下實驗： A把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡； B用天平測出燒杯的質(zhì)量m1； C將適量的學(xué)生奶倒入燒杯，測出燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m2； D將燒杯中的學(xué)生奶全部倒入量筒，測出體積V。 考慮到學(xué)生奶在從燒杯中倒出時有殘留，密度的測量

9、值偏_。為此，同組的小浩提出調(diào)整實驗順序來,大,解決這個問題，這個實驗順序是_(填序號)。 (4)按照調(diào)整后的方案進行實驗。在測量燒杯質(zhì)量時砝碼及游碼情況如圖丙所示，實驗數(shù)據(jù)如下表，其中和的數(shù)值分別為_、_。,ACDB,36.6,1.04,點撥：,(1)為了減小實驗誤差，應(yīng)選擇分度值小的甲量筒；(2)指針偏左，則左盤低右盤高，應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)，直到天平平衡；(3)利用小銘的方法進行實驗，測得的學(xué)生奶的體積偏小，由公式m/V知測得的密度偏大。為防止容器壁沾液體影響所測結(jié)果，可先測燒杯和學(xué)生奶總質(zhì)量，,再將學(xué)生奶倒入量筒中測出學(xué)生奶的體積，最后測燒杯的質(zhì)量，則可利用測出的學(xué)生奶的質(zhì)量和體積求

10、密度，即按照ACDB的順序進行實驗；(4)燒杯質(zhì)量為m120 g10 g5 g1.6 g36.6 g；學(xué)生奶的質(zhì)量為mm2m178.2 g36.6 g41.6 g，學(xué)生奶的密度為 1.04 g/cm3。,6為確定某種未知液體的“身份”，小明利用天平和量筒進行了多次測量： (1)用天平測量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為_g。,49,(2)用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為_mL。 (3)多測幾組數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出“m-V”圖像，如圖丙所示。由圖像可知該液體的密度為_g/cm3。,30,0.8,