《2014屆高考生物 解題高效訓練 第1單元 第3講 激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系（含解析）新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2014屆高考生物 解題高效訓練 第1單元 第3講 激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系（含解析）新人教版必修3（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三講激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系課堂考點集訓考點一激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系1(2013安徽七校聯(lián)考)下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關的四個實驗，有關分析錯誤的是()稀鹽酸小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸靜脈血液胰液不分泌稀鹽酸小腸腸腔(去除神經(jīng))胰腺分泌胰液小腸黏膜稀鹽酸沙子制成提取液靜脈血液胰腺分泌胰液A與、與對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果B與對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)C對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)(由血液運輸)調(diào)節(jié)D要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究解析：選B與、與對比說明稀鹽酸是通過小腸腸腔起作用的，不能直接起作用。與組成的實驗自變量是通向小腸的神經(jīng)，

2、因變量是胰腺是否分泌胰液，其結果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生，但也可能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究。對比說明胰腺分泌胰液與小腸黏膜產(chǎn)生的化學物質(zhì)有關。2下列關于體液調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是()A體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長B體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣C參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)就是各種激素D參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)需要體液傳送解析：選C參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)包括各種激素和CO2等?？键c二激素的種類及功能3下列有關人類內(nèi)分泌激素的來源及其生理作用，不正確的是()選項激素來源生理作用A甲狀腺激素甲狀腺降低細胞代謝速率B促甲狀腺激素釋放激素下丘腦促使垂體

3、分泌促甲狀腺激素C胰島素胰島B細胞促進細胞對葡萄糖的利用D促甲狀腺激素垂體促使甲狀腺合成與分泌甲狀腺激素解析：選A甲狀腺分泌的甲狀腺激素的作用是提高細胞代謝速率。4如果某激素主要作用于機體內(nèi)某器官的細胞，而對機體內(nèi)其他器官的細胞影響不大，則該激素的特異性強。下列哪一組激素與靶細胞受體的特異性最弱()A促甲狀腺激素釋放激素和胰島素B促性腺激素和催乳激素C甲狀腺激素和胰島素D甲狀腺激素和孕激素解析：選C促甲狀腺激素釋放激素特異性促進垂體合成、分泌促甲狀腺激素。促性腺激素特異性促進性腺分泌性激素。催乳激素特異性促進乳腺的發(fā)育和泌乳，孕激素特異性促進子宮內(nèi)膜和乳腺等的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準備條

4、件，故上述激素與靶細胞受體特異性強。而甲狀腺激素和胰島素對幾乎全身細胞的代謝水平都有調(diào)節(jié)作用，故它們與靶細胞受體的特異性最弱。考點三激素調(diào)節(jié)的實例5(2013南京一模)如圖是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)模式圖，下列有關敘述中不正確的是()A當受到寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌增多B圖中表示促進作用，表示反饋調(diào)節(jié)C如果飲食中碘含量不足，TRH、TSH分泌將增加D當體內(nèi)產(chǎn)生TSH受體的抗體時，將引起甲狀腺功能亢奮解析：選D甲狀腺激素能提高細胞代謝的速率，使機體產(chǎn)熱增多，故寒冷刺激時甲狀腺激素分泌增多；缺碘時甲狀腺激素合成不足，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增多；體內(nèi)產(chǎn)生促甲狀腺激素受體的抗體，會引

5、起甲狀腺功能減退。6(2013廈門質(zhì)檢)下圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過程，圖中X、Y表示物質(zhì)，表示過程。請回答：(1)正常人的血糖含量范圍為_g/L。(2)當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細胞，使其分泌X_增多，此過程屬于_調(diào)節(jié)，胰島屬于該反射弧中的_；當血糖濃度降低到一定程度時，反過來經(jīng)過程使胰島B細胞的活動減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱為_調(diào)節(jié)。同時，胰島A細胞分泌Y_增加，從而提高血糖含量，維持血糖平衡。(3)研究表明，型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對胰島B細胞進行攻擊造成胰島B細胞受損，此疾病屬于免疫異常中的_病。由于胰島B細胞受損，患者體內(nèi)X的含量_，使組

6、織細胞對葡萄糖的_減弱，導致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。解析：(1)正常人的血糖含量范圍是0.81.2 g/L。(2)血糖濃度升高，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細胞，使其分泌胰島素增多，這一過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。使血糖濃度升高的激素是胰高血糖素，由胰島A細胞分泌。(3)免疫系統(tǒng)攻擊自身細胞引起的疾病，屬于自身免疫病。胰島B細胞受損，分泌的胰島素量減少，使組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存減弱，導致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。答案：(1)0.81.2(2)胰島素神經(jīng)效應器(負)反饋胰高血糖素(3)自身免疫減少攝取、利用和儲存課下綜合檢測一、選擇題1(2013九江模考)下列有關促胰液素的敘

7、述，不正確的是()A促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素B促進胰液分泌是一個神經(jīng)調(diào)節(jié)過程C促胰液素是由小腸黏膜分泌的D促胰液素作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液解析：選B促胰液素是在鹽酸的作用下由小腸黏膜產(chǎn)生的化學物質(zhì)，進入血液后到達胰腺，引起胰液分泌，這是一個體液調(diào)節(jié)過程。2(2013長春模擬)糖尿病的病因有兩種，一種是患者體內(nèi)缺乏胰島素(稱為型糖尿病)，另一種是患者體內(nèi)胰島素并不缺乏，而是靶細胞膜上接受胰島素的受體糖蛋白缺乏或異常(稱為型糖尿病)。下列關于糖尿病的說法不正確的是()A可以用注射胰島素的方法治療型糖尿病B兩種類型的糖尿病患者的血糖濃度都比正常人體高C型糖尿病很可能與遺傳物質(zhì)的改變有關D型

8、糖尿病很可能是由于胰島B細胞受損所致解析：選A選項A，根據(jù)題意可知型糖尿病患者體內(nèi)并不缺乏胰島素，因此不能用注射胰島素的方法治療。選項B，患者體內(nèi)的胰島素含量低或胰島素不能與靶細胞膜上的受體結合都會使血糖濃度升高。選項C，由題意可知型糖尿病是由胰島素的受體糖蛋白缺乏或異常導致的，糖蛋白中的蛋白質(zhì)是基因控制合成的，因此，受體的缺乏或異常很可能是由遺傳物質(zhì)改變所引起的。選項D，型糖尿病的原因是胰島素缺乏，而胰島素是由胰島B細胞分泌產(chǎn)生的，胰島B細胞不能正常產(chǎn)生胰島素的原因很可能是胰島B細胞受到了損傷。3.(2013陜西西北九校聯(lián)考)如圖是人體某項生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖，下列說法錯誤的是()A該調(diào)

9、節(jié)方式的特點是速度較緩慢、作用范圍較廣泛B如果分泌細胞是垂體細胞，則靶細胞是腎小管、集合管細胞C如果分泌物是胰島素，則靶細胞可以為肝細胞D如果靶細胞為性腺細胞，則分泌細胞可以為垂體細胞解析：選B垂體細胞分泌的激素有多種，如生長激素、促甲狀腺激素?？估蚣に氐陌屑毎悄I小管、集合管細胞，但它是由下丘腦細胞分泌、垂體細胞釋放的。4(2013廣州模擬)下列有關甲狀腺激素、促甲狀腺激素(TSH)、促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的敘述中，錯誤的是()A給蝌蚪飼喂拌有甲狀腺激素的飼料，能促進蝌蚪的發(fā)育BTRH與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)垂體分泌TSH中起拮抗作用CTSH經(jīng)血液運輸定向運輸?shù)郊谞钕伲瑥亩{(diào)節(jié)甲狀腺的活

10、動D切除甲狀腺會引起促甲狀腺激素的分泌增多解析：選C激素經(jīng)過體液的傳送過程沒有特異性，不能定向運輸，但卻可特異性作用于靶細胞。5(2012南通一調(diào))某病人胰島素作用的靶器官對胰島素的敏感性下降，即正常劑量的胰島素產(chǎn)生低于正常生物學效應的一種狀態(tài)，稱為胰島素抵抗(IR)。下列有關敘述不正確的是()AIR患者靶細胞膜上有部分胰島素受體的結構可能改變BIR患者在治療過程中應首選口服胰島素的方法CIR患者體內(nèi)胰高血糖素濃度低于正常個體DIR患者的尿液與新配制的斐林試劑共熱會出現(xiàn)磚紅色沉淀解析：選BIR患者可能由于其靶細胞膜上部分受體的結構改變，不能和胰島素正常結合，從而導致胰島素降血糖的功能下降，患者

11、體內(nèi)血糖濃度高、胰高血糖素含量減少，尿液中有葡萄糖，A、C、D項說法正確。6(2013南京一模)如果人體組織細胞膜上缺乏胰島素受體，則可能導致()選項胰島素分泌量細胞攝取血糖速率血糖水平A增加減緩過高B正常減緩過低C增加加速過高D減少加速過低解析：選A如果人體組織細胞膜上缺乏胰島素受體，胰島素分泌會增多，胰島素與受體無法結合導致細胞攝取葡萄糖發(fā)生障礙，細胞攝取血糖速率減慢，血糖水平過高。7(2013合肥模擬)下圖為給實驗狗喂食后每隔一小時實際測得的血糖含量變化曲線(實線)，其中，bc時間段內(nèi)實際值比預期值小很多。由此分析，bc時間段內(nèi)實驗狗的下列哪項指標的實際值比預期值小()A胰島素的分泌量B

12、胰高血糖素的分泌量C葡萄糖的利用量 D肝糖原的合成量解析：選B若bc時間段內(nèi)實驗狗的胰島素分泌量、葡萄糖利用量、肝糖原合成量的實際值比預期值小的話，則bc時間段內(nèi)實際測得的血糖含量均比預期值要大。8若甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的相互聯(lián)系，則下列說法正確的是()A細胞a分泌的激素作用于細胞b，一定使其分泌激素的量增加B人體對寒冷刺激做出的反應與圖乙有關，與圖甲無關C細胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以電信號形式傳遞給細胞dD信號從細胞c傳遞到細胞d的速度比從細胞a傳遞到細胞b的速度快解析：選D圖甲表示的是體液調(diào)節(jié)，圖乙表示的是神經(jīng)調(diào)節(jié)。在體液調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)，因此細胞a分泌的激素作用

13、于細胞b，可能使其分泌激素的量增加，也可能減少。在體溫調(diào)節(jié)中既存在神經(jīng)調(diào)節(jié)，又存在體液調(diào)節(jié)。興奮在神經(jīng)元間傳遞時，發(fā)生的信號變化是電信號化學信號電信號。9生物體內(nèi)細胞間通訊的一種重要方式如下圖所示，圖中“化學物質(zhì)”最可能是()A維持機體穩(wěn)態(tài)的重要激素B催化細胞內(nèi)生理過程的酶C構成細胞結構的必需物質(zhì)D為細胞生命活動提供能量的能源物質(zhì)解析：選A由題圖中的過程可以看出，“化學物質(zhì)”隨血液運輸?shù)狡鞴俸徒M織，且對器官和組織的活動具有調(diào)節(jié)作用，所以該化學物質(zhì)最可能是激素。10(2013安徽名校模擬)右圖為動物的生理過程示意圖，相關分析錯誤的是()A激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素B激素Y到達靶細胞后，

14、其跨膜運輸方式是主動運輸C該生理過程中存在反饋調(diào)節(jié)D長期注射激素Y會導致性腺衰退解析：選B分析圖示可知，激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素；激素Y到達靶細胞后，其跨膜運輸方式是自由擴散；長期注射激素Y，使其含量長期過高，會通過負反饋調(diào)節(jié)，使體內(nèi)激素X含量減少，從而導致性腺衰退。11.(2013天津高考)動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應能力。右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是()A運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧B圖中M促進皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)C皮質(zhì)醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞D動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含

15、量先升高后逐漸恢復解析：選B下丘腦接受刺激后分泌激素的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)(反射)，其結構基礎為反射弧，選項A正確。“下丘腦促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素垂體M腎上腺皮質(zhì)皮質(zhì)醇”的過程為體液調(diào)節(jié)，選項B錯誤。由圖示可以看出，皮質(zhì)醇可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，選項C正確。動物被運輸過程中，受刺激后，下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌M，M再刺激腎上腺皮質(zhì)分泌皮質(zhì)醇，皮質(zhì)醇的含量升高；皮質(zhì)醇反過來會抑制下丘腦和垂體的活動，使下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素和垂體分泌的M減少，皮質(zhì)醇的含量逐漸降低最終恢復，選項D正確。12下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關系的部分示意圖。下列相關敘

16、述錯誤的是()A下丘腦通過垂體促進性腺的生長發(fā)育B當細胞外液滲透壓過高時，上圖中激素X的含量增加C圖中表明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機制D促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用解析：選D下丘腦作為機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，可以通過分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，再通過垂體分泌的促性腺激素促進性腺的生長發(fā)育。激素X表示抗利尿激素，當細胞外液滲透壓過高時，抗利尿激素的含量增加；圖中表明，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)；促甲狀腺激素與甲狀腺激素之間屬于激素的分級調(diào)節(jié)，二者之間沒有拮抗關系。二、非選擇題13(2013鄭州質(zhì)量預測)激素作為一種化學信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細

17、胞。如圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。請結合圖中信息回答問題。 (1)結構甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是_(寫器官名稱)。(2)物質(zhì)d是_。由圖可知，激素主要通過影響_來調(diào)節(jié)生命活動。(3)若激素表示雄性激素，其進入靶細胞的方式是_。物質(zhì)b是_。若切除垂體，則物質(zhì)a含量_(填“增加”“不變”或“減少”)。個別男性運動員長期服用雄性激素，對其性腺造成的危害是_。(4)細胞質(zhì)受體、細胞核受體與細胞膜上的受體在物質(zhì)屬性及功能上相似，則它們的化學本質(zhì)都是_。(5)若結構乙表示胰島A細胞，結構甲的神經(jīng)細胞通過釋放“某種化學物質(zhì)”可直接影響激素的形成與分泌，該種化學物質(zhì)是_。激素作用

18、的靶細胞主要是肝細胞，肝細胞接受激素后所發(fā)生的主要代謝變化是_。解析：(1)從激素分泌的分級調(diào)節(jié)可知，甲為下丘腦(既具有神經(jīng)傳導功能，又具有分泌功能)，a為促激素釋放激素，b為促激素。(2)圖中c為DNA，d為mRNA，e為蛋白質(zhì)。激素先與細胞質(zhì)中的受體結合，再通過核孔進入細胞核來調(diào)控基因的表達。(3)如果激素為雄性激素，則b為促性腺激素，性激素為脂質(zhì)，通過細胞膜的方式為自由擴散。切除垂體，促激素含量減少，致使激素含量減少，再通過反饋調(diào)節(jié)使a合成和分泌增加。長期注射性激素會導致性腺功能降低進而出現(xiàn)性腺萎縮。(4)各種受體的化學本質(zhì)相同，均為蛋白質(zhì)。(5)下丘腦對胰島A細胞分泌激素的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)

19、調(diào)節(jié)，作用于胰島A細胞的信號分子應為神經(jīng)遞質(zhì)。胰島A細胞分泌的激素為胰高血糖素，其對肝細胞的生理作用是促進肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。答案：(1)下丘腦(2)mRNA基因的表達(3)自由擴散促性腺激素增加性腺萎縮(4)蛋白質(zhì)(5)神經(jīng)遞質(zhì)肝糖原分解加快，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速度加快14血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，如圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答：(1)胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與_結合后，一方面促進_的合成；另一方面使_增加，促進葡萄糖進入細胞。除此之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進_，同時抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì)等)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。(2)某人因體內(nèi)含有胰島

20、素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素_(填“能”或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是_。(3)影響胰島素分泌的主要因素是_，其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌；另一方面也可作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受_調(diào)節(jié)。解析：(1)由圖可知，胰島素降低血糖濃度是通過胰島素與胰島素受體結合后，一方面促進蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成；另一方面使細胞膜上葡萄糖 轉(zhuǎn)運蛋白增加，促進葡萄糖進入細胞。胰島素還可以加速血糖的分解，同時抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì)等)轉(zhuǎn)化為葡萄糖而降低血糖濃度。(2)某人體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀，對

21、其注射胰島素不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平，因為胰島素無法與胰島素受體結合，從而無法發(fā)揮作用。(3)影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度，血糖濃度的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)。答案：(1)胰島素受體蛋白質(zhì)、脂肪、糖原細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白(細胞膜載體蛋白)(答案中必須有“細胞膜”)葡萄糖的利用(葡萄糖的氧化分解)(2)不能胰島素無法與胰島素受體結合(3)血糖濃度神經(jīng)和體液(激素)共同15(2013銀川模擬)向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH)，會使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點，觀點一：這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結果；觀點二：這是TSH通過促進甲狀腺分

22、泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結果。兩種觀點孰是孰非？探究實驗如下：(1)實驗步驟：將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測定兩組動物血液中_的含量。用手術器械將A組小白鼠的_(器官)切除，B組做相同的外傷手術，但不摘除此器官。向A、B兩組小白鼠注射_。在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。一段時間后，測定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量。(2)實驗結果及結論：若A組小白鼠TRH的含量不減少(或增加)，B組小白鼠TRH的含量減少，則觀點_正確；若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則觀點_正確。解析：要證明TRH的減少是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)，還是TS

23、H通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)，可通過設置切除甲狀腺與不切除甲狀腺并都注射等量TSH的兩組進行對照，然后通過測量下丘腦分泌TRH的量來證明。實驗過程中應注意以下幾點：一是切除甲狀腺前，應測量TRH的量；二是不切除甲狀腺的小白鼠也應做相同的外傷手術；三是其他條件相同且適宜，如小白鼠的性別、生理狀態(tài)、體重、飼養(yǎng)條件等要相同且適宜。一段時間后，檢測TRH的含量，若A組小白鼠TRH的含量不減少(或增加)，B組小白鼠TRH的含量減少，則TRH的含量減少是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結果，即觀點二正確；若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則

24、TRH的分泌量減少是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結果，即觀點一正確。答案：(1)促甲狀腺激素釋放激素甲狀腺等量的適宜濃度的促甲狀腺激素(2)二一教師備選題庫1(2011新課標全國卷)人在恐懼、緊張時，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快，下列敘述錯誤的是()A該腎上腺素作用的靶器官包括心臟B該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)C該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐KD該實例中反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎解析：選C反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎。因腎上腺素可作用于心臟，所以腎上腺素作用的靶器官包括心臟；該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)(內(nèi)臟神經(jīng)支配)和體液調(diào)節(jié)(腎上腺素完成調(diào)節(jié)

25、)；腎上腺素為動物激素，是通過血液(體液)運輸?shù)叫呐K的。2(2011海南高考)關于哺乳動物下丘腦的敘述，錯誤的是()A下丘腦具有內(nèi)分泌功能B調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對恒定C感受細胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡D分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌解析：選D下丘腦的某些細胞能分泌激素，具有內(nèi)分泌功能；下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞；下丘腦中具有滲透壓感受器；下丘腦能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，并通過調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素來調(diào)節(jié)甲狀腺的功能。3(2010福建高考)研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致()A細胞減緩

26、攝取血糖，血糖水平過高B細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C細胞加速攝取血糖，血糖水平過高D細胞加速攝取血糖，血糖水平過低解析：選A根據(jù)題干信息可知，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡，因此如果人體組織細胞膜缺乏該受體，那么胰島素的作用將受到影響，會導致細胞減緩攝取血糖，使血糖水平過高。4(2011安徽高考)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液因素調(diào)節(jié)。請據(jù)圖回答：(1)某人一次性飲1000 mL清水，1 h內(nèi)尿量顯著增加，這是由于_降低，對相關感受器刺激減弱，導致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動減少，其軸突末梢釋放的_，降低了腎小管和集合管對水的_，使水重吸收減少。飲水1 h后，通

27、過圖中a所示的_調(diào)節(jié)機制，尿量逐漸恢復正常。(2)在劇烈運動狀態(tài)下，體內(nèi)會啟動一系列調(diào)節(jié)機制，其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強，其末梢內(nèi)_釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細胞膜上的_結合，導致腎上腺素分泌增多，從而促進_分解，抑制_分泌，引起血糖濃度升高，以滿足運動時能量需要。解析：(1)當大量飲水時，血漿滲透壓降低，下丘腦神經(jīng)細胞分泌的抗利尿激素減少，降低了腎小管和集合管對水的通透性，使水分重吸收減少，尿量增多。(2)在劇烈運動狀態(tài)下，有關神經(jīng)興奮，其末梢內(nèi)突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細胞膜上的受體結合，導致腎上腺素分泌增多，從而促進肝糖原的分解，抑制胰島素的分泌，使血糖濃度升高。答案：

28、(1)細胞外液滲透壓抗利尿激素減少通透性負反饋(2)突觸小泡特異性受體肝糖原胰島素5(2011江蘇高考)下圖 1 表示北緯 50某地區(qū)不同月份母雞平均產(chǎn)蛋數(shù)的波動情況，圖 2 是母雞繁殖活動的生理調(diào)節(jié)過程示意圖(甲、乙、丙表示器官，a、b、c 表示相應激素)請回答下列問題：(1)由圖 1 可知，影響母雞月產(chǎn)蛋數(shù)的主要環(huán)境條件是_。(2)圖 2 中激素 a、器官丙的名稱分別是_、_。(3)圖 2 中c甲、c乙 的生理意義在于_。(4)已知激素 a 分子為一種多肽，其受體位于靶細胞的_，這是因為_。(5)從丙的靜脈中抽取血液進行檢測，血漿中含有的激素種類有_(填下列序號)。1 種2 種3 種3 種

29、以上(6)烷基苯酚是一類洗滌劑，其分子結構穩(wěn)定，具有類似激素 c 的生理效應長期飼喂被烷基苯酚污染的飼料，會對器官甲、乙的分泌活動產(chǎn)生_作用，從而引起激素 c 分泌量_。解析：(1)分析圖1中的兩條曲線可知，影響母雞月產(chǎn)蛋數(shù)的主要環(huán)境因素是日光照時間。(2)圖2中甲表示下丘腦、乙表示垂體、丙表示卵巢，a、b、c分別表示促性腺激素釋放激素、促性腺激素、性激素。(3)圖2中c甲、c乙屬于負反饋調(diào)節(jié)，通過這種調(diào)節(jié)機制可維持內(nèi)環(huán)境中激素c水平的相對穩(wěn)定。(4)由于激素a是一種多肽，該物質(zhì)為大分子，不能通過具有選擇透過性的細胞膜，只能通過與細胞膜上的相應受體結合，調(diào)控細胞的代謝。(5)人體內(nèi)環(huán)境中激素種類較多，從卵巢的靜脈中抽取血液進行檢測，其血漿中至少含有促性腺激素釋放激素、促性腺激素、性激素等3種以上的激素。(6)烷基苯酚具有類似激素c(性激素)的生理效應，故長期飼喂被烷基苯酚污染的飼料，相當于母雞體內(nèi)的性激素含量增加，該物質(zhì)對器官甲、乙的分泌活動有抑制作用，從而引起性激素分泌量減少。答案：(1)日光照時間(2)促性腺激素釋放激素卵巢(3)通過負反饋以維持激素c水平的相對穩(wěn)定(4)細胞膜上激素a不能通過具有選擇透過性的細胞膜(5)(6)抑制減少