《2015高中數(shù)學 1.2.1輸入、輸出語句和賦值語句練習 新人教A版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015高中數(shù)學 1.2.1輸入、輸出語句和賦值語句練習 新人教A版必修3（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1. 2.1輸入、輸出語句和賦值語句 一、選擇題 1．輸入、輸出和賦值語句基本上對應(yīng)于算法中的(　　) A．順序結(jié)構(gòu) B．條件結(jié)構(gòu) C．循環(huán)結(jié)構(gòu) D．以上都不對 [答案]　A 2．關(guān)于賦值語句需要注意的事項中不正確的是(　　) A．賦值號左邊只能是變量名字，而不是表達式 B．賦值號左、右不能對換 C．不能利用賦值語句進行代數(shù)式的演算 D．賦值號與數(shù)學中的等號的意義相同 [答案]　D [解析]　關(guān)于賦值語句中一定要注意的事項是把賦值號與數(shù)學中的等號區(qū)分開，它們的意義不相同． 3．下列賦值語句正確的是(　　) A．S＝S＋i2 B．A＝－A C．x＝2x＋

2、1 D．P＝ [答案]　B [解析]　在程序語句中乘方要用“^”表示，所以A項不正確；乘號“*”不能省略，所以C項不正確；D項中應(yīng)用SQR(x)表示，所以D項不正確；B選項是將變量A的相反數(shù)賦給變量A，則B項正確． 4．下列正確的語句的個數(shù)是(　　) ①輸入語句　INPUT　a＋2 ②賦值語句　x＝x－5 ③輸出語句　PRINT M＝2 A．0　　　　B．1　　　　C．2　　　D．3 [答案]　B [解析]?、僦休斎胝Z句只能給變量賦值，不能給表達式a＋2賦值，所以①錯誤；②中x＝x－5表示變量x減去5后再賦給x，即完成x＝x－5后，x比的來的值小5，所以②正確；③中不能輸

3、出賦值語句，所以③錯誤． 5．賦值語句“x＝x＋1”的正確解釋為(　　) A．x的值與x＋1的值可能相等 B．將原來x的值加上1后，得到的值替換原來x的值 C．這是一個錯誤的語句 D．此表達式經(jīng)過移項后，可與x＝x－1功能相同 [答案]　B 6．利用輸入語句可以給多個變量賦值，下面能實現(xiàn)這一功能的語句是(　　) A．INPUT　“A，B，C”；a，b，c B．INPUT　“A，B，C＝”；a，b，c C．INPUT　a，b，c；“A，B，C” D．PRINT　“A，B，C＝”；a，b，c [答案]　B 7．下列所給的式子，前一個是算術(shù)式子，后一個是QBASIC語言中的

4、對應(yīng)式子，正確的有________個．(　　) ①e5：e^5　　　　　　 　 ②3：3^3/4 ③lg7：LOG10(7) ④：SQR(3) ⑤|x－3|：ABS(x－3) A．1　　　　B．2　　　　C．3　　　　D．4 [答案]　C [解析]　在QBASIC語言中冪底數(shù)為e時有專用符號exp(　)，如ex表達為exp(x)．∴e5應(yīng)為exp(5)；當冪指數(shù)為分式等代數(shù)式時，應(yīng)加括號，乘方優(yōu)先于乘除，∴3應(yīng)為3^(3/4)；常用對數(shù)的指令為LOG10(　)，故③正確；④⑤都正確，∴選C. 8．給出下列程序： INPUT　“A＝”；A A＝A*2 A＝A*3 A＝A

5、*4 A＝A*5 PRINT　A END 若輸出的A的值為120，則輸入的A的值為(　　) A．1　　　B．5　　　C．15　　　D．120 [答案]　A [解析]　該程序的功能是計算A×2×3×4×5的值， 則120＝A×2×3×4×5， 故A＝1，即輸入A的值為1. 二、填空題 9．執(zhí)行程序 PRINA　(3＋9)*4的結(jié)果是________． [答案]　48 10．寫出下列程序運行的結(jié)果 (1)　　　　　　　　　　　　(2) 　　　　 輸出結(jié)果為________．　　　輸出結(jié)果為________． (3)　　　　　　　　　　　(4) 若運行時輸入

6、2， 若輸入10,20,30， 則輸出結(jié)果為____． 則輸出結(jié)果為____． [答案]　(1)128　(2)a＝1，b＝0，c＝－1　(3)f＝48，g＝99　(4)a＝10，b＝20，c＝30，a＝20，b＝30，c＝20. [解析]　(1)執(zhí)行第三、四句后，a＝4，b＝－2，執(zhí)行第五句后，a＝4×(－2)4×＝128，故輸出a的值為128. (2)執(zhí)行第三句后，c＝－1，執(zhí)行第四句后，b＝0，故輸出a＝1，b＝0，c＝－1. (3)第一句輸入a值2，第二句f＝a2－1＝3，第三句g＝2a＋3＝7，第四句f＝g2－1＝48，第五句g＝2f＋3＝

7、99，最后輸出f＝48，g＝99. (4)第一句輸入a＝10，b＝20，c＝30，第二句輸出a＝10，b＝20，c＝30，第三句a＝20，第四句b＝30，第五句c＝20，第六句輸出a＝20，b＝30，c＝20. 11．寫出下列程序的運行結(jié)果： 運行結(jié)果為______. 　 運行結(jié)果為______． (3)x＝－31.24 y＝INT(x) x＝ABS(y) x＝xMOD3 PRINT　x END 運行結(jié)果為________． (注：INT(x)表示不超過x的最大整數(shù)) [答案]　(1)4　(2)4　(3)2 [解析]　(1)對A重復(fù)賦值，A總是取最后賦出的值，故

8、依次執(zhí)行后為，A＝－26→A＝－20→A＝4，因此最后輸出A的值4. (2)第一句x＝3，第二句y＝x3＝27，第三句給x重新賦值后x＝53，第四句給y重新賦值后y＝＝16，第五句x＝4，第六句輸出x的值4. (3)第一句x＝－31.24，第二句y＝－32，第三句給x重新賦值x＝|y|＝32，第四句給x重新賦值為32除以3的余數(shù)2，最后輸出x的值為2. 12．(2011·福建高考)運行如圖所示的程序，輸出的結(jié)果是________． [答案]　3 [解析]　∵a＝1，b＝2，a＝a＋b，∴a＝1＋2＝3，∴該程序輸出的結(jié)果是3. 三、解答題 13．把下列程序用程序框圖表示出來．

9、 [解析]　程序框圖如下： 14．讀下列兩個程序回答問題． (a) (b) (1)寫出兩個程序的運行結(jié)果； (2)上述兩個程序有何區(qū)別． [解析]　(1)(a)的運行結(jié)果是2008,2008；(b)的運行結(jié)果是2009,2009. (2)程序(a)中的x＝y(tǒng)是將y的值2008賦給x，賦值后x的值變?yōu)?008，而y的值仍保持不就，程序(b)中的y＝x是將x的值2009賦給y，賦值后y的值變?yōu)?009，x的值保持不變． 15．已知一個三角形的三邊長分別為5,6,4，試設(shè)計一個程序，求出它的面積S. [解析]　 16．用描點法作函數(shù)y＝2x4－12x2＋4x＋5的圖象時，需要求出自變量和函數(shù)的一組對應(yīng)值，編寫程序，分別計算當x＝－3，－2，－1,0,1,2,3時的函數(shù)值． [解析]　 INPUT　R1，R2，R3 INPUT　U I＝U*(1/R1＋1/R2＋1/R3) PRINT　“I＝”；I END 當x＝－3，－2，－1,0,1,2,3時，y＝47，－19，－9,5，－1，－3,71.