《（北京專用）2014高考語文一輪 課時專練(十八) 小說閱讀一 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（北京專用）2014高考語文一輪 課時專練(十八) 小說閱讀一 新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2014高考語文一輪課時專練（北京專用）：(十八)小說閱讀一一、閱讀下面的作品，完成問題。(25分)闌尾我的父親以前是一名外科醫(yī)生，他體格強壯，說起話來聲音洪亮，經(jīng)常在手術臺前一站就是十多個小時，就是這樣，他下了手術臺以后臉上仍然沒有絲毫倦意，走回家時腳步咚咚咚咚，響亮而有力；我父親有兩個兒子，相差兩歲，一個是我哥哥，另一個就是我。在我八歲的時候，有一天，精力充沛的外科醫(yī)生在連年累月的繁忙里，偶爾得到了一個休息之日，就帶著兩個兒子走了五里路，去海邊玩了近三個小時?；貋頃r他肩膀上騎著一個，懷里還抱著一個，又走了五里路。吃過晚飯以后天就黑了，他就和自己的妻子，還有兩個孩子，坐在屋門前的一棵梧桐樹下

2、。那時候月光照射過來，把樹葉斑斑駁駁地投在我們身上，還有涼風，涼風在習習吹來。外科醫(yī)生躺在一張臨時搭出來的竹床上，告訴我們說每個人肚子里都有一條闌尾，他每天最少也要割掉二十條。闌尾其實一點用都沒有，可是這闌尾要是發(fā)炎了，肚子就會越來越疼，如果闌尾穿孔，引起腹膜炎，就會要人的命。我吸了一口冷氣，父親看到了我的害怕，伸手過來拍了一下我的腦袋，說：“其實割闌尾是小手術，只要它不穿孔就沒有危險有一個英國的外科醫(yī)生”他說那個英國的外科醫(yī)生有一天來到了一個小島，這個小島上沒有一家醫(yī)院，也沒有一個醫(yī)生，可是他的闌尾發(fā)炎了，再不動手術就會穿孔了。他只好讓兩個當?shù)厝颂е幻娲箸R子，他就對著鏡子里的自己，給自己動

3、手術。這個了不起的故事讓我們聽得目瞪口呆，我們激動地望著自己的父親，問他是不是也能自己給自己動手術，像那個英國醫(yī)生一樣。我們的父親說：“這要看是在什么情況下，如果我也在那個小島上，闌尾也發(fā)炎了，為了救自己的命，我就會給自己動手術。”父親的回答使我們熱血沸騰，我們一向認為自己的父親是最強壯的，最了不起的，他的回答進一步鞏固了我們的這個認為，同時也使我們有足夠的自信去向別的孩子吹噓：“我們的父親能自己給自己動手術”我哥哥指著我，補充道：“我們兩個人抬一面大鏡子”就這樣過了兩個多月，我們父親的闌尾突然發(fā)炎了。他像一只蝦那樣彎著身體，齜牙咧嘴地讓我們?nèi)メt(yī)院找醫(yī)生來。一想到父親的闌尾正在發(fā)炎，我心里突突

4、地跳，心想父親的闌尾總算是發(fā)炎了。我們的父親可以自己給自己動手術了，我和我哥哥就可以抬著一面大鏡子了。走到胡同口，我哥哥站住腳，對我說：“你想不想讓爸爸自己給自己動手術？”我說：“我太想了?！蔽腋绺缯f：“所以不能找醫(yī)生，我們到手術室去偷一個手術包出來。大鏡子，家里就有”我高興地叫了起來：“這樣就能讓爸爸自己給自己動手術啦?！庇谑?，我哥哥去爸爸的醫(yī)院偷出了一個手術包，然后我們回到了家里，打開手術包，把我們母親每天都要照上一會兒的大鏡子抬了過來，興奮地對父親說：“爸爸，你快一點。你快自己給自己動手術。”父親向我們瞪圓了眼睛，罵了一聲“畜生”，一巴掌打在我哥哥的臉上。后來，我們的父親哭了，他流著眼淚

5、，斷斷續(xù)續(xù)地對我們說：“好兒子，快去快去叫媽媽，叫媽媽來”我們希望父親像個英雄那樣給自己動手術，可他卻哭了。哥哥和我看了一會兒父親，然后就跑出門去這一次我們沒有自作主張，我們把母親叫回了家。我們的父親被送進手術室時，闌尾已經(jīng)穿孔了，他的肚子里全是膿水，得了腹膜炎，在醫(yī)院的病床上躺了一個多月，又在家里休養(yǎng)了一個月，才重新成為了醫(yī)生?？墒撬僖沧霾怀赏饪漆t(yī)生了，因為他失去了過去的強壯，只能做一個內(nèi)科醫(yī)生了。他每天坐在桌子旁，不急不慢地和病人說著話，開一些天天都開的處方，下班的時候，手里拿一塊酒精棉球，邊擦著手邊慢吞吞地走著回家。到了晚上睡覺的時候，我們經(jīng)常聽到他埋怨我們的母親：“說起來你給我生了兩

6、個兒子，其實你是生了兩條闌尾，平日里一點用都沒有，到了緊要關頭害得我差點丟了命?！?取材于余華的同名小說，有刪改)1下面對小說內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是(4分)()A小說的核心事件，一個是英國外科醫(yī)生救了自己一命，另一個是兩個孩子延誤父親的病情差點送了父親的命。B第段從不同角度表現(xiàn)父親體格的強壯，與下文父親生病之后虛弱的狀態(tài)形成鮮明對比，使人生出很多感慨。C第段描寫月光溶溶、涼風習習，一家四口人圍坐在梧桐樹下聊天，畫面平靜優(yōu)美，家庭氛圍和諧親密。D父親經(jīng)常埋怨孩子們的母親給自己生了兩條闌尾，這分明是在調(diào)侃和打趣，體現(xiàn)了父親對兩個兒子深深的愛。E這篇小說語言樸素，生動形象，給人以身臨其境之

7、感，整篇小說前后勾連，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，耐人尋味。2簡要分析下列加點詞語在文中的含義和作用。(4分)(1)一想到父親的闌尾正在發(fā)炎，我心里突突地跳，心想父親的闌尾總算是發(fā)炎了。答：_(2)可是他再也做不成外科醫(yī)生了，因為他失去了過去的強壯，只能做一個內(nèi)科醫(yī)生了。答：_3作者對父親這個人物是什么態(tài)度？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。(7分)答：_4如何評價兩個兒子讓父親“自己給自己做闌尾手術”這件事？請結(jié)合小說內(nèi)容和生活體驗談談自己的看法。(不少于200字)(10分)答：_二、閱讀下面的作品，完成問題。(25分)電影錢，錢，都是錢把鄉(xiāng)情扯薄了。何山老爹喝著悶酒，憤憤地想。兒子何旺下晌勾來個放電影的，破

8、天荒愣把銀幕掛在自家院中，涎著臉子拿村子的喇叭喊：“村民們，今晚請到何旺院里看最新香港武打片兒獵狐，大人三塊，小孩一塊?！边@聲音像一股冷風，吹寒了靠山屯村民的心。村民們那鄙薄的目光，讓何山老爹不寒而栗?！澳憬o我拔啦，甭遭人恨！”何山老爹指著銀幕聲嘶力竭地喊，腦瓜門兒上青筋蹦起老高?！罢υ馊撕?，眼下搞市場經(jīng)濟，租片兒雇人放映，收費理所應當，俺這是開辟山村文化市場！”兒子噎得老子直翻白眼兒。為擋住院外的視線，何旺在院里拜了四方，銀幕從東墻挪到西墻，那兒有棵老槐樹好做遮擋。放映前，為招引觀眾，何旺爬上院外東頭的一棵老榆樹，把一只碩大的音箱卡在了樹杈上。老槐樹的枝子把一勾新月挑出云彩縫。何山老爹醉意朦

9、朧地走出堂屋。院中僅有的七八個村童仰著小腦瓜看電影。老爹很凄涼，為了何旺的刻薄，他無顏見村中父老，披了件黑衣趁夜色走上街。村街上極冷清，眼下村領導都在抓經(jīng)濟，很難顧得上給鄉(xiāng)親們放場電影了。村民們?nèi)f人空巷擠在街筒子看電影的情形早已風兒一樣在老爹記憶中飄散。老爹惆悵地望著失落的鄉(xiāng)村。驀然，老爹驚訝地抬頭環(huán)視四周，四孔板垛、小拱橋、東河堤、西邊小學屋頂埋伏著無數(shù)觀影的鄉(xiāng)親。在老頭看來，村民的目光恰似萬箭穿心般地俯射向何宅。最讓何山老爹刺痛心肺的是十幾棵小樹上，猴一般落著十幾個村娃。他的心頭一顫，不能讓何家子孫把村娃逼得上樹，這更壞了何家祖?zhèn)鞯暮竦?！“娃兒，下吧，院里去看?！薄鞍巢?，你家何旺把門兒，俺

10、沒錢，不栽他手里！”“爺給你一塊不就進去啦？”于是，一個黑影便猴似的下來，奔向何家。兩個、三個七個、八個何山老爹換了二十塊零錢，口干舌燥，醉醺醺地把“猴”們一個一個地勸下樹來，奔向何宅。最后，何山老爹發(fā)現(xiàn)東頭那棵老榆樹上還有個黑影兒，他便一步三搖地朝榆樹撲過去。他醉得很深?！巴迌?，下吧，下吧，院里去瞅?！睒渖蠠o聲?！盃斀o你一塊不就進去啦?！睒渖先詿o聲。何山老爹想，這準是村上的啞娃。“不下，爺就搖啦！”樹上的黑影團縮在樹冠里，固執(zhí)地不肯動彈。何山老爹醉得很深，他想把啞娃嚇下樹來，就搖了樹，不下，還搖忽然，一只碩大的音箱從樹杈上落下，重重地砸在何山老爹的頭上彌留之際，何山老爹斷斷續(xù)續(xù)地說：“啞娃摔

11、了沒，電影，讓他進院瞅電影”1下列對作品的理解和分析，不正確的兩項是(4分)()A作品開頭寫人物“喝著悶酒”，后文又不斷強化他的“醉意”。酒，為情節(jié)的發(fā)展提供了依據(jù)。B第段中的“音箱”，為情節(jié)發(fā)展到高潮部分作了鋪墊，它使結(jié)尾既在意料之外又在情理之中。C作品通過村娃與老爹的對話，塑造了一群猴一般狡猾頑劣的孩子形象，自然有趣且生動傳神。D“老槐樹的枝子把一勾新月挑出云彩縫”一句，既有生動的畫面感，又交代了時間的推移。E小說通過傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村民風對現(xiàn)代電影的抵觸，說明文化藝術產(chǎn)品走進農(nóng)村還需要一個接受過程。2閱讀第段，回答下面的問題。(5分)(1)根據(jù)文意，說說在何山老爹眼中，鄉(xiāng)村緣何“失落”。(2分)

12、答：_(2)結(jié)合上下文，說說這一段在結(jié)構上有何作用。(3分)答：_3結(jié)合作品，簡要分析何山老爹這一人物形象。(6分)答：_4在改革的背景下，該村不同的人對“電影”有著不同的表現(xiàn)。請分別概括村干部、何旺、村民的表現(xiàn)，并針對其中某一類人的表現(xiàn)談談你的看法。(不少于200字)(10分)答：_2014高考語文一輪課時專練（北京專用）：(十八)一、1.AD解析 A項，“英國外科醫(yī)生救了自己一命”并非小說核心事件。D項，“調(diào)侃和打趣，體現(xiàn)了父親對兩個兒子深深的愛”有誤。2(1)總算：表示“我”經(jīng)過長時間的等待，讓父親得闌尾炎的愿望終于實現(xiàn)，突出“我”對父親自己給自己做手術的迫切盼望。(2)只能：強調(diào)父親的

13、身體已經(jīng)虛弱得無法勝任以前的工作，體現(xiàn)出孩子對父親的愧疚之情。解析 雖然只是兩個虛詞，句中修飾語，但能準確地表現(xiàn)人物的心理活動，有著鮮明的情感傾向，解答此題時一定要關注人物特點，如“我”的孩子氣，父親的無奈，“我”的愧疚。3可供選擇的態(tài)度：肯定；同情；善意的嘲諷。結(jié)合小說內(nèi)容：略。解析 此題考查對作者情感態(tài)度的把握。這個父親或許是所有父親的縮影，他讓我們崇拜過，也被我們懷疑過，最后年老體衰時得到更多的是我們的同情。作者似乎在不經(jīng)意地說一個孩子氣的笑話，實則表現(xiàn)出一種普遍的人生特點。4兩個兒子讓父親自己給自己做手術，因為他們的天真，更因為對父親的熱愛與崇拜，他們渴望父親就是自己心目中的英雄。孩子

14、的舉動天真可愛，父親卻做不了孩子想象中的英雄。人類的脆弱實在難以成全童真的向往，這不是一個父親的無奈，是人類的無奈。童年的我們崇拜父親，他沒有解決不了的問題；少年的我們常常討厭父親，他管得太多太嚴；青年的我們瞧不起父親，他原來也有許多缺點，卻常常教訓我們；真正長大了，我們發(fā)現(xiàn)父親的睿智是平常生活中得來的感悟，不易；最后，我們往往同情那個在病床上掙扎的父親，卻對他的老去無能為力這就是我們擺脫不了的生命規(guī)律，無須肯定，也不要嘲諷，平靜地接受這一切，因為這就是生命。(看法2分，結(jié)合內(nèi)容3分，個人體驗3分，語言2分)解析 余華的小說寫得平實，寓意卻不平常，對小說內(nèi)容的解讀，對文章主旨的理解直接與考生答

15、題的深度掛鉤。當然，任何一種理解只要不脫離文本言之有理即可。其實，談看法，可供選擇的角度很多，如童真，開玩笑，體現(xiàn)父子之愛等等，只要言之成理即可。當然，解答此題既要結(jié)合小說內(nèi)容又要結(jié)合個人體驗，另外語言表達也不可忽視，流暢自然、言之有序才好。二、1.CE解析 C項，“猴一般狡猾頑劣”定位不正確，文中的村娃是何山老爹疼愛的對象，而非作者諷刺、批評的對象；E項，對作品內(nèi)容的理解不正確，村民抵觸、不接受的不是電影，而是金錢把鄉(xiāng)情扯薄了。2(1)鄉(xiāng)村文化精神生活的匱乏；群聚觀影記憶的飄散；搞市場經(jīng)濟，錢把鄉(xiāng)情扯薄了；為了賺錢不怕遭人恨，以何旺為代表的新一代的變化令老人感到凄涼。(答出其中兩點即可，一點

16、1分)(2)承上啟下。承接上文，補充說明眼下村民看不上電影的原因；開啟下文，“望著”這一動作為下文寫何山老爹“環(huán)視四周”發(fā)現(xiàn)人們埋伏觀影進而“資助”孩子們引線。(“承上啟下”1分，“上下”承啟的內(nèi)容，各1分)解析 題目給定了閱讀區(qū)間，即第段。(1)作者說鄉(xiāng)村是“失落的鄉(xiāng)村”，是因為領導抓經(jīng)濟，忽略了鄉(xiāng)村文化的發(fā)展；村民聚集看電影的情形不再出現(xiàn)。但鄉(xiāng)村的失落不只在第段表現(xiàn)，整篇文章中都有。文章開頭就有“錢，錢，都是錢把鄉(xiāng)情扯薄了。何山老爹喝著悶酒，憤憤地想”，這正是鄉(xiāng)村風情消散的原因，是失落的根子所在；而這一切又以何旺為代表。兒子的行為讓老爹心中多了一份無奈與凄涼。(2)第段位于接近作品的中間部

17、分，在結(jié)構上有承上啟下的作用。3面對村中父老，要面子；看重鄉(xiāng)情，勝于金錢；盡力助人，維護著祖?zhèn)鞯暮竦溃惶蹛酆⒆?，慈祥善良；關心村人文化生活，有悲憫之心。(答出一點給2分，答出任意3點，即給6分)解析 分析人物形象是閱讀小說的重要內(nèi)容，只要找出文與人物相關的內(nèi)容，尤其是看人物在小說中的言行舉止(察其色聽其言觀其行)就可歸納出其形象特點。4示例：人物表現(xiàn)：村干部因抓經(jīng)濟而忽視了為村民放電影；何旺利用改革的機遇，以電影盈利；村民們渴望看電影，但卻因經(jīng)濟的窘迫而對何旺產(chǎn)生怨意?？捶ǎ何艺J為，何旺的做法有可取之處亦有不穩(wěn)妥之處。身為年輕一代，他抓住了改革開放的機遇，通過電影盈利，符合發(fā)展的大潮流，在今天

18、也應提倡。但其因為金錢而不顧村民甚至老爹的感受，盲目在生產(chǎn)力低下的鄉(xiāng)村搞收費電影，一來扯薄了人情，二來也沒有多少盈利空間。故在今日，要謀發(fā)展更要重人情，一如國家發(fā)展經(jīng)濟也要重民生。何旺的做法有一定反思意義。(文內(nèi)3分，三個要點各1分；延伸，個人觀點明確、分析充分5分；語言表達2分)解析 題干中“在改革的背景下，該村不同的人對電影有著不同的表現(xiàn)”是這200字要談論的話題；“村干部、何旺、村民的表現(xiàn)”是必須延伸的根本點，即閱讀理解的內(nèi)容；“針對其中某一類人的表現(xiàn)談談你的看法”是真正的延伸，看法和觀點的明確與闡釋是得分的關鍵。根據(jù)文意，人物表現(xiàn)可概括為：村領導都在抓經(jīng)濟，很難顧得上給鄉(xiāng)親們放場電影了；年輕人用市場經(jīng)濟的辦法，開辟山村文化市場；村民渴望看電影，卻鄙薄何旺的收費行為。