《（山西專用）2014高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專練 文言文知識(shí)梳理(五) 蘇教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（山西專用）2014高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專練 文言文知識(shí)梳理(五) 蘇教版必修5（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、文言文知識(shí)梳理(五)知識(shí)細(xì)梳理陳情表一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇()二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。(1)臣少多疾病，九歲不行今義：不可以古義：_(2)零丁孤苦，至于成立至于今義：表示另外提起一件事 古義：_成立今義：組織、機(jī)構(gòu)等開(kāi)始存在或理論、意見(jiàn)有根據(jù) 古義：_(3)后刺史臣榮舉臣秀才今義：明清兩代生員的統(tǒng)稱 古義：_(4)尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬今義：給馬洗澡 古義：_(5)非臣隕首所能上報(bào)今義：向上級(jí)報(bào)告 古義：_(6)則告訴不許今義：說(shuō)給人聽(tīng)，使人知道 古義：_(7)是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)今義：數(shù)量少或事情不重要 古義：_(8)臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明

2、知今義：身心勞苦 古義：_三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。以但以劉日薄西山()伏惟圣朝以孝治天下()謹(jǐn)拜表以聞()既自以心為形役()引壺觴以自酌()園日涉以成趣()木欣欣以向榮()四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。(1)非臣隕首所能上報(bào)()(2)則劉病日篤()(3)臣不勝犬馬怖懼之情()(4)謹(jǐn)拜表以聞()(5)臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇()(6)猥以微賤()(7)是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)()(8)愿陛下矜愍愚誠(chéng)()五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。(1)欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。()譯文：_(2)州司臨門，急于星火。()譯文：_(3)今臣亡國(guó)賤俘。()譯文：_(4)是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)。()譯文：_(5)

3、而劉夙嬰疾病。()譯文：_項(xiàng)脊軒志一、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。(1)室僅方丈，可容一人居今義：寺院的住持古義：_(2)往往而是今義：每每，常常 古義：_(3)從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)今義：學(xué)習(xí)讀書(shū) 古義：_二、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。(1)顧每移案，顧視無(wú)可置者()人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉()三顧臣于草廬之中()(2)稍縣官日有廩稍之供()稍出近之，慭慭然莫相知()余稍為修葺()(3)置每移案，顧視無(wú)可置者()內(nèi)外多置小門墻()沛公則置車騎()(4)去夫五人之死，去今之墓而葬焉，止十有一月耳()比去，以手闔門()去民之所惡，補(bǔ)民之不足()(5)歸后五年，吾妻來(lái)歸()一年來(lái)歸，妻跪問(wèn)其故(

4、)江表英豪咸歸附之()(6)過(guò)日過(guò)午已昏()一日，大母過(guò)余曰()雷霆乍驚，宮車過(guò)也()聞大王有意督過(guò)之()群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞()三、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。(1)前辟四窗()(2)內(nèi)外多置小門墻()(3)東犬西吠()(4)吾妻死之年所手植也()(5)客逾庖而宴()(6)乳二世()(7)此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝()(8)亦遂增勝()(9)雨澤下注()(10)使不上漏()四、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。(1)項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。()譯文：_(2)此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝。()譯文：_(3)家有老嫗，嘗居于此。()譯文：_(4)得不焚，殆有神護(hù)者。()譯文：_(5)使

5、不上漏。()譯文：_(6)讀書(shū)軒中。()譯文：_報(bào)任安書(shū)(節(jié)選)一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。(1)其次關(guān)木索()(2)其次詘體受辱()(3)見(jiàn)獄吏則頭槍地()(4)及罪至罔加()(5)古者富貴而名摩滅()(6)大底圣賢發(fā)憤之所為作也()(7)網(wǎng)羅天下放失舊聞()(8)則仆償前辱之責(zé)()二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。(1)灌夫受辱于居室今義：居住的地方古義：_(2)審矣，何足怪乎今義：審查，審問(wèn) 古義：_(3)念父母，顧妻子今義：專指男人的配偶 古義：_(4)唯倜儻非常之人稱焉今義：很，副詞 古義：_(5)下流多謗議今義：卑鄙齷齪 古義：_(6)仆以口語(yǔ)遇遭此禍今義：說(shuō)話時(shí)使用的語(yǔ)

6、言，區(qū)別于“書(shū)面語(yǔ)” 古義：_(7)意氣勤勤懇懇今義：意志和氣概 古義：_(8)意氣勤勤懇懇今義：勤勞而踏實(shí) 古義：_三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。(1)務(wù)推賢進(jìn)士為務(wù)()內(nèi)立法度，務(wù)耕織()唯陳言之務(wù)去()是故知不務(wù)多()(2)窮日暮途窮()智窮罪極()窮則獨(dú)善其身()人窮則反本()(3)聞聲聞鄰國(guó)()以勇氣聞?dòng)谥T侯()朝聞道，夕死可矣()(4)重古人所以重施刑于大夫者()重為鄉(xiāng)黨所笑()權(quán)，然后知輕重()鋤其直，遏其生氣，以求重價(jià)()(5)以及以至是()退論書(shū)策以舒其憤()重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人()今少卿乃教以推賢進(jìn)士()以稍陵遲()(6)為為十表，本紀(jì)十二()季布為朱家鉗奴()削木為吏

7、，議不可對(duì)()然此可為智者道()重為鄉(xiāng)黨所笑()(7)于或重于泰山()幽于圜墻之中()至激于義理者不然()少卿視仆于妻子何如哉()無(wú)益，于俗不信()(8)乃今少卿乃教以推賢進(jìn)士()乃欲引節(jié)，斯不亦遠(yuǎn)乎()然后是非乃定()乃有所不得已也()(9)然至激于義理者不然()然此可為智者道()闕然久不報(bào)()四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。(1)非有剖符丹書(shū)之功()(2)流俗之所輕也()(3)衣赭衣()(4)乃賦離騷()(5)所謂強(qiáng)顏耳，曷足貴乎()(6)審矣，何足怪乎()(7)太上不辱先()(8)倡優(yōu)所畜()(9)聲聞鄰國(guó)()(10)太史公牛馬走司馬遷再拜言()五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。

8、(1)詩(shī)三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。()譯文：_(2)至激于義理者不然。()譯文：_(3)蓋文王拘而演周易。()譯文：_(4)仆以口語(yǔ)遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所戮笑。()譯文：_(5)教以慎于接物。()譯文：_(6)藏之名山，傳之其人。()譯文：_漁父一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。漁父()二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。(1)顏色憔悴今義：色彩古義：_(2)形容枯槁。今義：動(dòng)詞，描述 古義：_(3)新沐者必彈冠今義：一般與“浴”連用，指洗澡 古義：_(4)深思高舉今義：高高地舉起 古義：_(5)何故至于斯今義：連詞，表示另起一個(gè)話題 古義：_三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。(1)安風(fēng)雨不

9、動(dòng)安如山()安能以皓皓之白()(2)行行吟澤畔()遵彼微行()天行有常()陸遜陳其素行()(3)故何故深思高舉()中原遂多故()古今異俗，新故異備()廣故數(shù)言欲亡()微君言，臣故將謁之()(4)見(jiàn)是以見(jiàn)放()寡人得見(jiàn)此人與之游()敢陳愚見(jiàn)()冀君實(shí)或見(jiàn)恕也()(5)舉千鈞之重，人不輕舉()何故深思高舉()興舉義兵()君舉不信群臣乎()(6)遂夫間有遂，遂上有徑()四者無(wú)一遂()遂去()上遂不納()(7)為自令放為()不足為外人道也()不者，若屬皆且為所虜()(8)之漁父見(jiàn)而問(wèn)之()安能以身之察察()滄浪之水濁兮()(9)于圣人不凝滯于物()游于江潭()何故至于斯()(10)而漁父見(jiàn)而問(wèn)之()而

10、能與世推移()漁父莞爾而笑()四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。(1)鼓枻而去()(2)舉世皆濁我獨(dú)清()(3)安能以皓皓之白()五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。(1)圣人不凝滯于物。()譯文：_(2)不復(fù)與言。()譯文：_(3)安能以身之察察，受物之汶汶者乎？ ()譯文：_逍遙游(節(jié)選)一、 在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列加點(diǎn)字的通假字。(1)其翼若垂天()(2)三餐而反()(3)小知不及大知、故夫知效一官()(4)此小大之辯也()(5)其正色邪()(6)而宋榮子猶然笑之()(7)而御六氣之辯()二、 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。(1)海運(yùn)則將徙于南冥今義：海洋上的運(yùn)輸古義：_(2)野馬也，塵埃也，生

11、物之以息相吹也今義：野生動(dòng)物的一種 古義：_(3)適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然今義：指與事實(shí)相符 古義：_(4)蟪蛄不知春秋今義：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期或指季節(jié)古義：_(5)眾人匹之，不亦悲乎今義：大家，許多人 古義：_(6)摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里今義：羊的犄角 古義：_(7)雖然，猶有未樹(shù)也今義：轉(zhuǎn)折連詞 古義：_(8)神人無(wú)功，圣人無(wú)名今義：沒(méi)有功勞 古義：_三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。(1)圖 而后乃今將圖南()圖窮匕首見(jiàn)()如有離違，宜別圖之()乃強(qiáng)起扶杖，執(zhí)圖詣寺后()(2)置置杯焉則膠，水淺而舟大也()鄭人有且置履者()沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎()夫人一夕置酒，跪白公()(3)息去以六月息者

12、也()生物之以息相吹也()請(qǐng)息交以絕游()長(zhǎng)太息以掩涕兮()晚有兒息()(4)志燕雀安知鴻鵠之志哉()齊諧者，志怪者也()士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也()(5)之覆杯水于坳堂之上()鵬之徙于南冥也()蜩與學(xué)鳩笑之曰()奚以之九萬(wàn)里而南為()之二蟲(chóng)又何知()四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。(1)奚以之九萬(wàn)里而南為()(2)我騰躍而上，不過(guò)數(shù)仞而下()(3)齊諧者，志怪者也()(4)適莽蒼者，三餐而反()五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。(1)齊諧者，志怪者也。()譯文：_(2)彼且奚適也？()譯文：_(3)之二蟲(chóng)又何知！()譯文：_(4)翱翔蓬蒿之間。()譯文：_(5)而莫之夭閼

13、者。()譯文：_(6)奚以之九萬(wàn)里而南為？()譯文：_蘭亭集序一、在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。(1)悟言一室之內(nèi)()(2)趣舍萬(wàn)殊()二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。(1)列坐其次今義：居于次一等的古義：_(2)俯察品類之盛今義：物品的種類 古義：_(3)夫人之相與，俯仰一世今義：低頭抬頭 古義：_(4)所以游目騁懷今義：表因果關(guān)系的連詞 古義：_(5)信可樂(lè)也今義：指書(shū)信 古義：_(6)亦將有感于斯文今義：文雅 古義：_三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。(1)一所以興懷，其致一也()固知一死生為虛誕()一觴一詠，亦足以暢敘幽情()(2)期況修短隨化，終期于盡()期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者

14、()不期而遇()良馬期乎千里()(3)致所以興懷，其致一也()假輿馬者，非利足也，而致千里()不愛(ài)珍器重寶肥饒之地，以致天下之士()家貧，無(wú)從致書(shū)以觀()(4)次引以為流觴曲水，列坐其次()陳勝、吳廣皆次當(dāng)行()初一交戰(zhàn)，操軍引次江北()四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。(1)死生亦大矣()(2)固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作()(3)群賢畢至，少長(zhǎng)咸集()(4)足以極視聽(tīng)之娛()五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。(1)會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭。()譯文：_(2)當(dāng)其欣于所遇。()譯文：_(3)亦將有感于斯文。()譯文：_(4)仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。()譯文：_(5)或取諸懷抱，悟言一室

15、之內(nèi)。()譯文：_訓(xùn)練步步高基礎(chǔ)訓(xùn)練1下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()A唯倜儻非常之人倜儻：卓越不凡B新沐者必彈冠 沐：洗頭C圣人不凝滯于物 凝滯：停留D吾妻歸寧 歸寧：出嫁女子歸家探望父母2下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義，古今完全一致的一項(xiàng)是()A念父母，顧妻子B下流多謗議C善萬(wàn)物之得時(shí)D黟然黑者為星星3與“則芥為之舟”中的“為”意義和用法相同的一項(xiàng)是()A其名為鯤B奚以之九萬(wàn)里而南為C以五百歲為春D君為我呼入，吾得兄事之4下列各句中文言句式不同類的一項(xiàng)是()A之二蟲(chóng)又何知！B彼且奚適也？C齊諧者，志怪者也。D彼且惡乎待哉！5下列句中加點(diǎn)虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A而劉夙嬰疾病拔劍撞而破之

16、B臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇 猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮C臣不勝犬馬怖懼之情 外無(wú)期功強(qiáng)近之親D州司臨門，急于星火 零丁孤苦，至于成立6下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，不是古今異義詞的一項(xiàng)是()A臣少多疾病，九歲不行B臣不勝犬馬怖懼之情C至于成立D祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)提升訓(xùn)練閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。李密，字令伯，犍為武陽(yáng)人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密時(shí)年數(shù)歲，感戀?gòu)浿?，烝烝之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無(wú)人奉養(yǎng)

17、，遂不應(yīng)命。乃上疏曰：臣以險(xiǎn)釁臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。(陳情表原文，省略)帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問(wèn)之曰：“安樂(lè)公何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問(wèn)其故，對(duì)曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲(chóng)流。安樂(lè)公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國(guó)，是知成敗一也。”次問(wèn)：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語(yǔ)，故得簡(jiǎn)雅；大誥與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無(wú)己敵，言教是以碎耳?！比A善之。出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書(shū)曰：“慶父不死，魯難未已。”從事白其書(shū)司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密

18、令賦詩(shī)，末章曰：“人亦有言，有因有緣。宮無(wú)中人，不如歸田。明明在上，斯語(yǔ)豈然！”武帝忿之，于是都官?gòu)氖伦嗝饷芄佟：笞溆诩?。二子：賜、興。(摘自晉書(shū)李密傳)注 醮：jio，改嫁。烝烝：zhng，熱切的樣子，形容李密對(duì)母親思念之深。游夏：孔子的學(xué)生子游、子夏，品格好，資質(zhì)高。安樂(lè)公：劉備之子劉禪。1對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A孔明言教何碎碎：瑣碎B從事白其書(shū)司隸 白：報(bào)告C常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援 援：靠山D及賜餞東堂，詔密令賦詩(shī) 詔：詔書(shū)2以下句子中，全部表現(xiàn)李密有才干的一組是()奉事以孝謹(jǐn)聞周門人方之游夏泰始初，詔征為太子洗馬有暇則講學(xué)忘疲乃遷漢中太守?cái)?shù)使吳，有才辯A B C

19、D3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A李密從很小就懂得盡孝道。他幼年喪父，母親何氏再嫁，年僅幾歲的李密深切地思念雙親，不能自已，以至憂思成疾。B晉武帝讀了李密婉拒朝廷征召的陳情表后，贊揚(yáng)他是個(gè)名副其實(shí)的真名士，并答應(yīng)了他的請(qǐng)求。祖母去世后，李密守喪期滿，晉武帝再次征召他到洛陽(yáng)擔(dān)任太子洗馬。C李密認(rèn)為安樂(lè)公劉禪是個(gè)僅次于齊桓公的君主，理由是劉禪和齊桓公成敗的原因是一樣的。司空張華對(duì)他的這個(gè)見(jiàn)解很是信服。D借皇上東堂賜宴餞別之機(jī)，李密賦詩(shī)一首，詩(shī)的末章表明了他想回家種田的愿望。晉武帝為此很生氣，都官?gòu)氖乱?jiàn)機(jī)行事，馬上奏請(qǐng)皇上免去李密的官職。4把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)

20、代漢語(yǔ)。(10分)(1)有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。(5分)譯文：_(2)孔明與言者無(wú)己敵，言教是以碎耳。(5分)譯文：_文言文知識(shí)梳理(五)【知識(shí)細(xì)梳理】陳情表一、“閔”同“憫”。二、(1)不會(huì)走路；(2)至于古義：到了；成立古義：成人自立；(3)優(yōu)秀的人才；(4)官名，太子的屬官，掌管圖書(shū)；(5)指報(bào)答皇恩；(6)報(bào)告申訴；(7)拳拳，形容感情懇切；(8)辛酸苦楚。三、介詞，因?yàn)?介詞，用、拿/連詞，同“而”/介詞，使、讓/連詞，表目的/連詞，表結(jié)果/同“而”，表修飾。四、(1)名詞作狀語(yǔ)，向上；(2)名詞作狀語(yǔ)，一天天地；(3)名詞作狀語(yǔ)，像犬馬一樣；(4)動(dòng)詞使動(dòng)用法，

21、使聞；(5)形容詞作名詞，憂傷、不幸的事；(6)形容詞作名詞，卑微低賤的人；(7)形容詞作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離；(8)形容詞作名詞，誠(chéng)心。五、(1)被動(dòng)句想要姑且遷就私情，但報(bào)告申訴不被允許。(2)狀語(yǔ)后置句州官登門督促，比流星的墜落還要急。(3)直接表判斷現(xiàn)在我是一個(gè)低賤的亡國(guó)俘虜。(4)臣于陛下盡節(jié)之日長(zhǎng)，介賓后置臣下我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還長(zhǎng)著呢。(5)動(dòng)詞“嬰”本身具有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)而劉氏一直被疾病纏身。項(xiàng)脊軒志一、(1)一丈見(jiàn)方；(2)到處；(3)學(xué)習(xí)寫(xiě)字。二、 (1)回頭看/反而，難道/拜訪；(2)公家給的糧食/逐漸，漸漸/稍微，略微；(3)安放/設(shè)置/留下，棄置；(4)距離/離開(kāi)/除掉，去掉

22、；(5)舊時(shí)指女子出嫁/回來(lái)/歸附；(6)動(dòng)詞，過(guò)了，偏了/動(dòng)詞，到/動(dòng)詞，經(jīng)過(guò)/動(dòng)詞，指責(zé)，責(zé)備/名詞，過(guò)失。三、(1)名詞作狀語(yǔ)，從前面；(2)名詞作狀語(yǔ)，在內(nèi)外；(3)名詞作狀語(yǔ)，向西面；(4)名詞作狀語(yǔ)，親手；(5)名詞作動(dòng)詞，赴宴；(6)名詞作動(dòng)詞，喂養(yǎng)；(7)名詞作動(dòng)詞，上朝；(8)形容詞作名詞，美好的景致；(9)名詞作狀語(yǔ)，朝下；(10)名詞作狀語(yǔ)，從上面。四、(1)語(yǔ)氣詞“也”，表判斷項(xiàng)脊軒，是過(guò)去的南閣子。(2)直接表示判斷這是我祖父太常公宣德年間拿著去朝見(jiàn)皇帝用的。(3)于此居，介賓后置家中有個(gè)老婆婆，曾經(jīng)在這里居住過(guò)。(4)“不焚”，即不被焚毀能夠不被焚毀，大概是有神靈在

23、保護(hù)著吧。(5)省去動(dòng)詞賓語(yǔ)“之”使它不從上面漏土漏雨。(6)省去介詞“于”在軒內(nèi)讀書(shū)。報(bào)任安書(shū)(節(jié)選)一、 (1)“關(guān)”同“貫”；(2)“詘”同“屈”；(3)“槍”同“搶”；(4)“罔”同“網(wǎng)”；(5)“摩”同“磨”；(6)“底”同“抵”；(7)“失”同“佚”；(8)“責(zé)”同“債”。二、(1)囚禁貴族罪犯的監(jiān)獄；(2)清楚，明了；(3)妻子和子女；(4)不同尋常，超出一般；(5)身處下流，指地位卑微，名聲不佳；(6)指說(shuō)話；(7)情意；(8)誠(chéng)懇的樣子。三、(1)名詞，緊要的事情，自己的職責(zé)/動(dòng)詞，致力，從事/副詞，一定，務(wù)必/動(dòng)詞，要求；(2)名詞，盡頭/盡，窮盡/動(dòng)詞，不得志/動(dòng)詞，處境

24、困難；(3)動(dòng)詞，遠(yuǎn)播/動(dòng)詞，出名/動(dòng)詞，聽(tīng)到，懂得；(4)形容詞，慎重/副詞，更加/形容詞作名詞，重的情況/形容詞，高；(5)已經(jīng)/連詞，來(lái)/連詞，以致/介詞，用/連詞，因而；(6)動(dòng)詞，寫(xiě)成/動(dòng)詞，做了/動(dòng)詞，當(dāng)做/介詞，給，替/介詞，被；(7)介詞，比/介詞，在/介詞，被/介詞，對(duì)/介詞，對(duì)；(8)副詞，卻、竟然/副詞，才/副詞，才/動(dòng)詞，是；(9)代詞，這樣/連詞，表示轉(zhuǎn)折/形容詞詞尾，的樣子。四、(1)名詞用作動(dòng)詞，用朱砂寫(xiě)；(2)形容詞用作動(dòng)詞，輕視；(3)名詞用作動(dòng)詞，穿；(4)名詞用作動(dòng)詞，創(chuàng)作；(5)形容詞意動(dòng)用法，以為貴；(6)形容詞意動(dòng)用法，以為怪；(7)使動(dòng)用法，使受辱

25、；(8)名詞作狀語(yǔ)，當(dāng)做倡優(yōu)；(9)使動(dòng)用法，使聽(tīng)到；(10)名詞作狀語(yǔ)，像牛馬一樣。五、(1)“也”表判斷詩(shī)經(jīng)三百篇，也大多是圣賢們?yōu)槭惆l(fā)郁憤而寫(xiě)出來(lái)的。(2)“于”為被動(dòng)標(biāo)志至于為正義和公理所激奮的人，則不是這樣。(3)“拘”表被動(dòng)文王被拘禁時(shí)推演了周易。(4)“為所”表被動(dòng)我因?yàn)?對(duì)皇帝)說(shuō)話(不謹(jǐn)慎)而遭到這樁禍?zhǔn)?，深深地被鄰里同鄉(xiāng)所恥笑。(5)“于接物”后置教導(dǎo)我務(wù)必慎重地待人接物。(6)省略介詞“于”把它(暫時(shí))藏在名山之中，傳給跟自己志同道合的人。漁父一、“父”同“甫”。二、(1)臉色；(2)形體容貌；(3)洗頭；(4)指行為高出于世俗；(5)到了的地步。三、(1)安定/怎么；(

26、2)行走/路/運(yùn)行/品行；(3)原因，緣故/事故/舊/故意/通“固”；(4)表示被動(dòng)，“被”/看見(jiàn)/見(jiàn)解/放在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣，譯成“我”；(5)舉起/行為/發(fā)動(dòng)/全；(6)田間水溝/順利地做成/于是/終，竟；(7)句末語(yǔ)氣詞，表疑問(wèn)/介詞，“向”/介詞，“被”；(8)代詞，他，指屈原/助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志/助詞，的；(9)介詞，被/介詞，在/介詞，引出動(dòng)作的對(duì)象；(10)表承接，連詞/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻/連詞，表修飾。四、(1)名詞用作動(dòng)詞，敲打；(2)濁：形容詞用作動(dòng)詞，變得渾濁；清：形容詞用作動(dòng)詞，保持干凈；(3)形容詞用作名詞，潔白的身體(東西)。五、(1)“于物”后置通達(dá)事理的

27、人對(duì)客觀時(shí)勢(shì)不拘泥執(zhí)著。(2)省略賓語(yǔ)“之”，代屈原不再和屈原說(shuō)話。(3)定語(yǔ)“察察”“汶汶”后置哪里能讓潔白的身體去接觸污濁的外物？逍遙游(節(jié)選)一、(1)“垂”同“陲”；(2)“反”同“返”；(3)“知”同“智”；(4)“辯”同“辨”；(5)“邪”同“耶”；(6)“猶”同“繇”；(7)“辯”同“變”。二、(1)指大海的波浪洶涌動(dòng)蕩；(2)春天山林沼澤中的游氣；(3)吃飽的樣子；(4)指一年；(5)一般人；(6)一種旋風(fēng)；(7)雖然這樣；(8)無(wú)所為，無(wú)功利。三、(1)圖謀/地圖/謀劃、籌劃/圖畫(huà)；(2)放/購(gòu)置、添置/留下，丟棄/擺、設(shè)；(3)氣息，這里指風(fēng)/氣息/停止/嘆息/子；(4)志

28、向/記載/立志；(5)結(jié)構(gòu)助詞“的”/用在主謂間取消句子獨(dú)立性/代詞，代“鵬”/動(dòng)詞，到，往/指示代詞，此，這。四、(1)名詞作動(dòng)詞，南行；(2)上、下，名詞作動(dòng)詞，向上飛、落下；(3)形容詞作名詞，怪異之事；(4)形容詞作名詞，本指郊野的顏色，引申為近郊。五、(1)判斷句齊諧，是記載怪異之事的書(shū)。(2)賓語(yǔ)前置句那大鵬將要飛到何處呢？(3)賓語(yǔ)前置句這兩只飛蟲(chóng)又懂得什么呢！(4)省略介詞“于”；于蓬蒿之間翱翔，介賓短語(yǔ)后置在蓬蒿叢中盤旋。(5)夭閼之，賓語(yǔ)前置沒(méi)有什么力量能夠阻遏它。(6)奚以為，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣為什么要飛至九萬(wàn)里高空而南行呢？蘭亭集序一、(1)“悟”同“晤”；(2)“趣”同“取

29、”。二、(1)它(曲水)岸邊，是兩個(gè)詞；(2)物品，物類。指自然界的萬(wàn)物；(3)一俯一仰之間，表示時(shí)間短暫；(4)用來(lái)的；(5)實(shí)在；(6)這次集會(huì)的詩(shī)文。三、(1)相同，一樣/意動(dòng)用法，把看作一樣/一點(diǎn)，少量；(2)注定/滿一年/約定/期望；(3)思想情趣/達(dá)到/招納/得到；(4)地方/次序，按照次序/駐扎。四、(1)形容詞作名詞，大事；(2)意動(dòng)用法，把看作一樣；(3)形容詞作名詞，賢能的人、年紀(jì)輕和年紀(jì)大的人；(4)副詞作動(dòng)詞，窮盡。五、(1)省略主語(yǔ)名士們?cè)跁?huì)稽郡山陰縣的蘭亭集會(huì)。(2)狀語(yǔ)后置句當(dāng)他對(duì)所接觸的事物感到高興。(3)狀語(yǔ)后置句也將對(duì)這次集會(huì)的詩(shī)文有所感慨。(4)“之”為定

30、語(yǔ)后置的標(biāo)志仰首可以觀覽浩大的宇宙，俯身可以考察眾多的物類。(5)省略介詞“于”有的人把自己的胸懷抱負(fù)，在室內(nèi)暢談?！居?xùn)練步步高】基礎(chǔ)訓(xùn)練1C解析 凝滯應(yīng)為拘泥，執(zhí)著。2C解析 A今義：專指男人的配偶，古義：妻子和子女；B.今義：卑鄙齷齪，古義：身處下流，指地位卑微，名聲不佳；D.今義：夜晚天空中發(fā)光的天體，古義：指點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)。3C解析 A項(xiàng)，是，叫；B項(xiàng)，表反問(wèn)語(yǔ)氣，呢；C項(xiàng)，作為，當(dāng)作；D項(xiàng)，替。4C解析 A、B、D均是賓語(yǔ)前置句，C句是判斷句。5C解析 C結(jié)構(gòu)助詞，的；A.表轉(zhuǎn)折/表修飾；B.因?yàn)?憑的身份；D.比/到了。6D解析 A不行：古義：指不能行走。今義：表否定。B.犬馬：古義：謙

31、詞。今義：指動(dòng)物。C.成立：古義：成人自立。今義：創(chuàng)辦，建立。提升訓(xùn)練1D解析 詔：下詔書(shū)。2A解析 表孝順，表治學(xué)勤奮，表不受重用。這三項(xiàng)均與“有才干”無(wú)關(guān)。3D解析 “表明了他想回家種田的愿望”有誤。李密想入朝為官，并希望得到升遷，但因朝廷中無(wú)靠山未能如愿，而被調(diào)任漢中太守。他心懷不滿，作詩(shī)發(fā)牢騷。4(1)(李密)有空閑的時(shí)間就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。(“暇”“師”“事”“門人”“方”各1分)(2)和孔明說(shuō)話的人沒(méi)有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)模虼丝酌鞯难哉摻陶d就要具體瑣碎。(“言者”“己”“敵”“言教”“碎”各1分)解析 文言文的翻譯，最基

32、本的方法就是替換、組詞、保留、省略：對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”?！緟⒖甲g文】 李密，字令伯，是犍為武陽(yáng)人(今四川彭山)。他的另一個(gè)名字叫虔。他父親很早就去世了，母親何氏改嫁。當(dāng)時(shí)李密只有幾歲，他感戀雙親，思念至深，以至憂思成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他，李密侍奉祖母因孝順和恭敬而聞名。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身邊，夜里不脫衣睡覺(jué)。為祖母端飯菜、喂湯藥，他總要嘗過(guò)之后才讓祖母飲食或服用。有空閑的時(shí)間他就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜

33、譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。他年輕時(shí)在蜀漢做郎官。多次出使吳國(guó)，頗有辯才，吳人稱贊他。蜀漢平定后，泰始初年，晉武帝征召他擔(dān)任太子洗馬。他因?yàn)樽婺改赀~，無(wú)人奉養(yǎng)，就沒(méi)有接受任命。于是上奏章說(shuō)：(陳情表譯文省略)晉武帝讀了李密的陳情表后，說(shuō)：“李密這個(gè)名士，不是徒有虛名?！庇谑鞘栈貙?duì)他的任命。后來(lái)祖母劉氏去世，李密守喪期滿除去喪服后，晉武帝再次征召他到洛陽(yáng)擔(dān)任太子洗馬。司空張華問(wèn)李密：“安樂(lè)公這人怎樣？”李密說(shuō)：“可以說(shuō)僅次于齊桓公?！睆埲A問(wèn)其中的緣故，回答說(shuō)：“齊桓公得到管仲而稱霸諸侯，任用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸蟲(chóng)流出戶外。安樂(lè)公得到諸葛亮而與魏國(guó)抗衡，任用黃皓卻

34、喪了國(guó)，由此可知他倆的成敗原因是一樣的?！睆埲A接著問(wèn)：“孔明的教誨為什么那么具體瑣碎？”李密說(shuō)：“過(guò)去舜、禹、皋陶(這些水平高的人)相互之間說(shuō)話，所以言辭簡(jiǎn)潔優(yōu)雅；大誥中與普通人說(shuō)話，適宜瑣碎具體。和孔明說(shuō)話的人沒(méi)有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)?，因此孔明的言論教誨就要具體瑣碎?！睆埲A認(rèn)為他說(shuō)得好。李密由京官外調(diào)做溫令，卻憎恨一個(gè)擔(dān)任從事的下屬，他曾在寫(xiě)給別人的信中說(shuō)：“慶父不死去，魯國(guó)的災(zāi)難不會(huì)停止?！彼南聦侔研诺膬?nèi)容稟告了司隸，司隸因?yàn)槔蠲茉诳h里清廉謹(jǐn)慎，沒(méi)有彈劾他。李密很有才能，常希望能調(diào)回京城任職，可是他在朝中沒(méi)有靠山，于是被調(diào)任漢中太守，自認(rèn)為失去了很重要的機(jī)會(huì)，心懷怨恨。等到在東堂賜宴餞別時(shí)，皇上下詔命令李密賦詩(shī)，李密在詩(shī)的末章說(shuō)：“人們也都說(shuō)過(guò)這樣的話，有因才會(huì)有緣。(當(dāng)官的人)皇宮中如果沒(méi)有權(quán)勢(shì)的朝臣做靠山，不如回家種田。圣明的君主在上，這話怎么能這么說(shuō)呢！”武帝對(duì)此很生氣，都官?gòu)氖碌?見(jiàn)機(jī)行事)馬上奏請(qǐng)皇上免去了李密的官職。后來(lái)李密死在家中。他有兩個(gè)兒子：一個(gè)叫李賜、一個(gè)叫李興。