《2014屆高考生物一輪復習 限時規(guī)范特訓 第4章 第1節(jié)練習題（含解析）新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2014屆高考生物一輪復習 限時規(guī)范特訓 第4章 第1節(jié)練習題（含解析）新人教版必修1（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、必修1 第4章 第1節(jié)(時間：45分鐘分值：100分)一、選擇題(每小題5分，共70分)1某成熟植物細胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0.3 g/mL的蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實驗操作正確。則先前的“某種處理”所用的試劑是()A0.5 g/mL的蔗糖溶液B清水 C纖維素酶 D10% HCl溶液答案：C解析：纖維素酶能除去植物細胞的細胞壁，而不破壞細胞的其他結構。質(zhì)壁分離是指細胞壁與原生質(zhì)層分開，因此無細胞壁的植物細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離。2紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到()答案：C解析：發(fā)生質(zhì)壁分離后紫色會因色素濃度的增加而加深，色素位于大液泡中。3. 2013東北三省高三第二

2、次聯(lián)合考試紅墨水染色法和氯化三苯基四氮唑染色法(氯化三苯基四氮唑能被細胞代謝中產(chǎn)生的H還原成紅色不溶于水的物質(zhì))常用于檢測種子活力，下列說法中不正確的是 ()A. 在氯化三苯基四氮唑染色法中，胚被染成紅色的是具有活力的種子B紅墨水染色法中，胚不著色或著色很淺的是具有活力的種子C兩種方法在原理上相似，均應用了活細胞細胞膜具有選擇透過性的特點D在氯化三苯基四氮唑染色法中，被染成紅色較深的種子細胞呼吸可能較強答案：C解析：氯化三苯基四氮唑染色法是利用細胞代謝產(chǎn)生H使細胞染色的原理來鑒定種子活力，而紅墨水染色法利用了活細胞的細胞膜具有選擇透過性的特點。4. 2013河南鄭州市高三第三次質(zhì)檢將不同植物的

3、三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細胞圖像如圖所示。則有關各細胞液的濃度判斷正確的是 ()實驗前乙甲甲丙實驗后乙甲丙實驗后乙甲乙時，成熟植物細胞會因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象D當溶液濃度甲乙時，細胞處于滲透平衡狀態(tài)，但仍有水分子由甲乙答案：B解析：不成熟的植物細胞仍能發(fā)生滲透作用，但不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，B項錯誤。成熟植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜，當滲透平衡時，仍有水分子移動，只是單位時間內(nèi)，由甲乙和由乙甲的水分子數(shù)相等，A、C、D項正確。8歷年經(jīng)典保留題右圖所示的U形管中間被半透膜(體積小于或等于單糖的物質(zhì)才能通過)隔開，兩側(cè)分別加入等量的0.1 molL1蔗

4、糖溶液和麥芽糖溶液。一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U形管兩側(cè)加入等量某種微量物質(zhì)，最終右側(cè)液面上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是()A右側(cè)液面高度下降；葡萄糖 B兩側(cè)液面高度不變；蔗糖酶C兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶 D右側(cè)液面高度下降；蒸餾水答案：B解析：半透膜兩側(cè)的溶液物質(zhì)的量濃度相等，因此兩側(cè)液面高度不變；若向U形管兩側(cè)加入的物質(zhì)是等量的蔗糖酶，則左側(cè)的每個蔗糖分子會被分解成1分子果糖和1分子葡萄糖，溶液濃度增加，左側(cè)液面升高，但隨著果糖、葡萄糖不斷透過半透膜進入右側(cè)，而麥芽糖不能透過半透膜，這樣右側(cè)溶液濃度不斷增加，最終右側(cè)液面上升。9課后練習題改編用完全培養(yǎng)液在兩個相同

5、的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比如圖所示。該實驗的結果不能說明()A不同植物對各種離子的需要量是不同的B與番茄相比，水稻對Si4需要量大，對Ca2需要量小C不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的D植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關答案：D解析：由題圖例分析可知，不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同，水稻吸收的Si4多，對Ca2、Mg2吸收少，而番茄吸收的Ca2和Mg2較多，對Si4吸收量少。這體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細胞膜上載體的種類

6、和數(shù)量是不同的。圖中并不能看出植物體對各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關。102013衡水中學理綜如圖所示，溶液甲為清水，乙為0.1 g/mL的蔗糖溶液(蔗糖不能透過半透膜)，F(xiàn)、G為兩個半透膜袋，G體積大于F體積，上端分別接上口徑相同的小玻璃管。最初時兩個小玻璃管內(nèi)液面與燒杯液面相平，當F和G中液面均不再變化時，兩液面的高度情況是()AF高于G BG高于FCF等于G D無法確定答案：B解析：由于G袋內(nèi)的溶液的量大，若達到半透膜內(nèi)外兩側(cè)溶液滲透的平衡，G袋吸收水分較多。11為探究植物A能不能移植到甲地生長，某生物學研究性學習小組通過實驗測定了植物A細胞液濃度，實驗結果如下表。為保證植物A

7、移植后能正常生存，甲地土壤溶液的濃度應()濃度(mol/L)0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離 A0.15 mol/L B0.2 mol/L C0.2 mol/L D0.3 mol/L答案：A解析：當細胞液濃度小于周圍土壤溶液濃度時，細胞會失水發(fā)生質(zhì)壁分離，植物將不能正常生存。因此，為保證植物移植后能正常生存，甲地土壤溶液濃度應0.15 mol/L。12原創(chuàng)題某同學在實驗室中做“植物細胞的吸水和失水”實驗時，在老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如下表所示：實驗組5 min的現(xiàn)象再過5 min滴加清水5 min0.3 gmL1蔗糖溶液x無變化質(zhì)

8、壁分離復原0.5 gmL1蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化1 molL1KNO3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復原z1 molL1醋酸溶液無變化無變化無變化對上表的推斷或解釋不正確的是()Ax為質(zhì)壁分離，因為細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層Bz為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺Cy為質(zhì)壁分離，可能導致細胞失水過多而死亡D組無變化是因為細胞吸水量等于失水量答案：D解析：放在0.3 g/mL蔗糖溶液中的植物細胞5 min后發(fā)生質(zhì)壁分離，因為細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；植物細胞放在0.5 g/mL蔗糖溶液中，由于外界溶液濃度過大，可能導致細胞失水過多而死亡；放在KNO3溶液中的植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后可自動復原，滴加清水后細胞

9、因吸水體積增大、細胞液顏色變淺；組無變化可能是因為細胞已死亡。13一小段小腸制成的袋子，其中裝有物質(zhì)M和能分解M的一種酶，此袋放在盛有蒸餾水的燒杯中，第二天檢查蒸餾水時，發(fā)現(xiàn)其中含有物質(zhì)X，根據(jù)這一觀察，不能做出下列哪項結論()A袋中物質(zhì)M被分解了B物質(zhì)X能穿過小腸壁C酶分解了物質(zhì)X D物質(zhì)M的相對分子質(zhì)量比X大答案：C解析：M被分解成小分子X，X透過小腸壁進入蒸餾水中，而M和分解M的酶都是大分子，不能透過小腸壁，故A、B、D項都正確。14下圖為甲同學進行的一項實驗的基本操作步驟，其中敘述錯誤的是()AB步驟是觀察細胞質(zhì)大小及細胞壁的位置BE步驟滴加的是清水C該實驗是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復

10、原D實驗前后的處理形成了自身對照答案：A解析：步驟B是在顯微鏡下觀察液泡的大小和原生質(zhì)層的位置，A項錯誤；步驟C是進行質(zhì)壁分離處理的實驗操作，步驟E是進行質(zhì)壁分離復原處理的實驗操作，B項正確；步驟D、F分別是觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原的現(xiàn)象，與步驟B觀察的現(xiàn)象形成前后對照，C、D項正確。二、非選擇題(共30分)152013福州八中質(zhì)檢(10分)將一植物細胞依次浸入蒸餾水、0.3 g/mL蔗糖溶液和0.5 g/mL尿素溶液中，觀察原生質(zhì)體(植物細胞除去細胞壁后的部分稱原生質(zhì)體)的體積隨時間的變化，如圖所示。(1)在A、B、C中，細胞在蒸餾水中的是_；在0.3 g/mL蔗糖溶液中的是_；在0.5

11、g/mL尿素溶液中的是_。(2)ab段的下降速度較ae段的快，這是因為_；ef段的細胞體積變化為_；cd段的細胞液濃度_0.5 g/mL。(3)試簡要分析B、C曲線差異的原因。_。答案：(1)ACB(2)尿素溶液濃度高于蔗糖溶液濃度，原生質(zhì)層兩側(cè)濃度差大，滲透失水速度快基本不變小于(3)開始由于0.5 g/mL的尿素溶液濃度大于0.3 g/mL蔗糖溶液濃度，所以B曲線開始下降的速度較快。后來由于尿素分子被細胞吸收，細胞液濃度升高后開始吸水，原生質(zhì)體體積恢復，所以B曲線又回升。而蔗糖分子不能進入細胞，所以C曲線繼續(xù)下降，但由于蔗糖溶液濃度降低，因此下降速度減慢解析：成熟植物細胞放入蒸餾水中會因細

12、胞液濃度大于外界溶液的濃度而吸水，體積膨脹；放入0.3 g/mL蔗糖溶液中會因細胞液濃度小于外界溶液濃度而失水，原生質(zhì)體體積變??；放入0.5 g/mL的尿素溶液中，會先失水，原生質(zhì)體體積變小，后因尿素被細胞吸收進入細胞內(nèi)部使細胞液濃度升高而發(fā)生滲透吸水，原生質(zhì)體的體積會恢復原狀。細胞吸收了一部分尿素，細胞液濃度增大，細胞液濃度與外界尿素溶液濃度達到平衡，外界尿素溶液濃度原來為0.5 g/mL，被細胞吸收一部分后濃度應小于0.5 g/mL，即細胞液濃度應小于0.5 g/mL。16(14分)下圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖。請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題(注：甲圖是發(fā)生滲透

13、作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到平衡的狀態(tài))：(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件：_(指明甲圖中相應部位)；_。(2)比較甲圖中和處溶液濃度的大小：_。(3)甲圖中的相當于丙圖中的_，它與丙圖中相應結構的區(qū)別是_。(4)若把根毛細胞放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)_現(xiàn)象。再放入清水中，它又出現(xiàn)_現(xiàn)象。(5)若把根毛細胞放在0.9 g/mL的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)什么變化？_。過一段時間再放入清水中，此時根毛細胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？_。原因是：_。(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是_。答案：(1)具有半透膜(甲圖中的)膜兩側(cè)溶液具有濃度差(2

14、)(3)甲圖中的為物理過濾膜，沒有生物活性；而乙圖中的為生物膜，具有選擇透過性(4)質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復原(5)質(zhì)壁分離不一樣由于蔗糖溶液濃度過高，根毛細胞失水過多，導致根毛細胞死亡，因此與上題的變化不一樣，不能出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象(6)土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度，造成根毛細胞失水解析：(1)滲透作用發(fā)生必須具備半透膜及半透膜兩側(cè)溶液存在濃度差這兩個條件。(2)由題圖乙可知內(nèi)部溶液濃度高于外部，所以小于。(3)原生質(zhì)層包括細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜，相當于一層半透膜。由于載體蛋白的存在使得原生質(zhì)層具有選擇透過性。(4)、(5)細胞外溶液濃度高于細胞液濃度，細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離。細胞外溶液濃度低于

15、細胞液濃度，細胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象。(6)鹽堿地的土壤溶液濃度較高，當土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度時，細胞失水萎蔫。172013衡陽八中月考(6分)實驗室有兩瓶質(zhì)量濃度均是0.3 g/mL 的葡萄糖溶液和蔗糖溶液。由于不慎丟失了瓶上粘貼的標簽。某同學采用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細胞利用質(zhì)壁分離原理進行了鑒定實驗(葡萄糖分子可以通過半透膜但速度較慢，蔗糖分子則不能透過)。請寫出實驗步驟并在右圖中繪出可能的實驗結果：材料：兩瓶質(zhì)量濃度均是0.3 g/mL的葡萄糖溶液和蔗糖溶液、紫色洋蔥鱗片葉、清水。用具：刀片、滴管、載玻片、蓋玻片、鑷子、顯微鏡等。方法步驟：(1)_；(2)_。答案：(1)做兩個紫色洋蔥表皮細胞的臨時裝片，并用低倍顯微鏡觀察紫色液泡的大小(2)將0.3 g/mL的葡萄糖溶液和蔗糖溶液分別滴在兩蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙吸引，反復幾次，并用顯微鏡觀察液泡的變化解析：由于葡萄糖緩慢被洋蔥表皮細胞吸收，因此洋蔥表皮細胞先質(zhì)壁分離，后自動復原，所以液泡的體積先變小再變大。