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1、單元評估檢測（二十四） 第二十四單元 (40分鐘　100分) 一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分) 1.20世紀90年代，我國秦山核電站和大亞灣核電站相繼投入商業(yè)運行。這表明我國核工業(yè)的發(fā)展方向是(　　) A.打破超級大國核壟斷　　　 B.提高軍事戰(zhàn)斗力 C.和平利用核能 D.成為核武器強國 2.(2013·銀川模擬)世界大國普遍發(fā)展航天技術，下表反映了20世紀50-70年代這一領域的重大成果： 年份 國家 成果 年份 國家 成　果 1957 蘇聯(lián) 第一顆人造地球衛(wèi)星 1970 中國 人造地球衛(wèi)星“東方紅一號” 1961

2、 蘇聯(lián) 第一艘載人飛船 1971 蘇聯(lián) 第一個空間站 1969 美國 人類第一次登月 1975 中國 首顆返回式衛(wèi)星 上述成果表明了當時(　　) ①第三次科技革命方興未艾　 ②美蘇兩國在空間技術上處于領先狀態(tài)　 ③中國在空間技術上奮起直追 ④蘇聯(lián)實行新經(jīng)濟政策，國力大增 A.①②③④　　 B.①②③ C.①②④ D.①③④ 3.(2013·南京模擬)2012年6月16日中國“神舟9號”飛船順利升空，并在18日14時左右與“天宮一號”實施自動交會對接。這是中國實施的首次載人空間交會對接，也標志著中國航天技術的又一次進步。中國載人航天時代開始的標志是(　　

3、) 4.“我?guī)Я藥纂p眼下中國還不能生產(chǎn)的尼龍襪子送給父親，還帶了一腦袋關于原子彈的知識獻給祖國?！边@是鄧稼先歸國時的一段話，這段話反映出的相關信息有(　　) ①當時中國的生產(chǎn)力發(fā)展水平還很落后?、跉w國科學家為祖國科學發(fā)展作出巨大貢獻　③鄧稼先是在“雙百”方針的感召下回國的?、苤袊蚱屏嗣捞K的核壟斷 A.①③　　　B.②④　　　C.②③　　　D.①② 5.20世紀五六十年代是極不尋常的時期，當時面對嚴峻的國際形勢，黨中央果斷地制定了發(fā)展“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策?！皟蓮椧恍恰毖兄瞥晒?，對當時中國最主要的現(xiàn)實意義是(　　) A.證明了社會主義制度的優(yōu)越性 B.增強了中國的國防實力 C

4、.促進了世界的和平與發(fā)展 D.中國科技水平世界領先 6.“百花齊放”“百家爭鳴”是促進我國社會主義文化繁榮的方針，但在貫徹過程中曾歷經(jīng)曲折，主要原因是(　　) A.“百花齊放”使大部分文藝作品偏離了主題 B.“百家爭鳴”僅僅局限在科學上的不同派別 C.方針否認了社會主義社會仍然存在矛盾的社會現(xiàn)實 D.將學術問題看成政治問題，學術爭論看成階級斗爭 7.20世紀50年代后期，中國植物學家胡先因批駁蘇聯(lián)生物學家李森科而遭到批判。周恩來聞之，講話指出：“科學是科學，政治是政治，如果李森科不對，我們沒有理由為他辯護，我們應向被批評的胡先承認錯誤?！敝芏鱽淼倪@些 話(　　) A.反映了學

5、術問題政治化的要求 B.說明當時國內(nèi)人們不尊重科學 C.體現(xiàn)了“雙百”方針的基本精神 D.蘊含了“科教興國”的戰(zhàn)略思想 8.1954年10月14日，《人民日報》發(fā)表了《走什么樣的路？——再評俞平伯先生關于“紅樓夢”研究的錯誤觀點》，文章指出“新紅學”的實質(zhì)就在于它是士大夫階級意識和買辦思想的混血兒，是反動的實驗主義在古典文學研究領域中的具體表現(xiàn)。這篇文章(　　) A.體現(xiàn)了“百家爭鳴”“百花齊放”的方針 B.是反右斗爭中對資產(chǎn)階級右派的批判 C.是社會主義改造在思想文化領域的體現(xiàn) D.確立了馬克思主義在“紅學”研究的領導地位 9.20世紀以來，中國歷代政府都重視中學歷史教育。

6、下列歷史教育目標，分別頒布于1904年、1912年、1936年和1956年。其中1956年的是(　　) A.“多講本朝仁政，俾知歷圣德澤之深厚，以養(yǎng)成國民自強之志氣，忠愛之性情” B.“了解勞動人民是歷史的創(chuàng)造者，是歷史的主人” C.“明于民族之進化，社會變遷，邦國之盛衰，尤宜注意于政體之沿革，與民國建立之本” D.“特別說明其(指中國)歷史上之光榮，及近代所受列強侵略之經(jīng)過與其原因，以激發(fā)學生民族復興之思想” 10.鄧小平曾在科學和教育工作座談會上提出“我們國家要趕上世界先進水平，從何著手呢？我想，要從科學和教育著手”“不抓科學、教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話”。在此基

7、礎上，中國政府于20世紀90年代進一步提出(　　) A.“載人航天工程” B.“雙百”方針 C.“科教興國”戰(zhàn)略 D.“三個面向”方針 11.2012年是高考制度恢復35周年。1977年，鄧小平同志提出讓高中學生參 加高考，不再搞群眾推薦，從此拉開了恢復高考的序幕。其最重要的現(xiàn)實意義 是(　　) A.否定了群眾推薦制度 B.實現(xiàn)了“學而優(yōu)則仕” C.提供了平等競爭的權利 D.為下鄉(xiāng)知識青年提供出路 12.右圖反映了近幾十年來文盲、半文盲人數(shù)在我國總人口中的比例變化情況，以下對其原因的分析正確的是(　　) A.國民教育體系的初步形成 B.社會主義教育制度的確立

8、 C.“雙百”方針的順利實施 D.《義務教育法》的頒布和實施 二、非選擇題(本大題共2小題，第13題14分，第14題26分，共40分) 13.閱讀以下材料信息，并結合所學知識探究問題： 材料一　自1955年以來，中國咬緊牙關，不惜國力秘密研究原子武器。按陳毅元帥的話說：“中國人就是沒有褲子穿，也要造出原子彈。”……在冷戰(zhàn)環(huán)境下，是否擁有核武器，是大國最重要的標識。 ——《大國腳印·1964年最具影響力事件》 材料二　中國的載人航天并非一部分人想象中的所謂面子工程。它展示了中國雄厚的國家實力。從更長遠的時間跨度來看，只有那些經(jīng)濟最強盛、科技最發(fā)達的國家才能延續(xù)人類暢游宇宙的永恒夢想

9、。 材料三　新中國從1949年成立到現(xiàn)在，已經(jīng)走過了60多年。在評價改革開放前后兩個30年歷史及其相互關系的問題上，有這樣一種觀點：在肯定改革開放30年以來歷史性進步的時候，有意無意地貶低甚至否定改革開放以前30年的成就和經(jīng)驗。 (1)結合材料一分析，新中國為何“不惜國力秘密研究原子武器”？(4分) (2)根據(jù)材料二并結合所學知識，分析新中國科技發(fā)展的原因。(6分) (3)請結合所學知識對材料三所述觀點加以評論。(要求史論結合，推理嚴謹，表達準確)(4分) 14.(2013·惠州調(diào)研)閱讀材料，結合所學知識回答問題。 　　思想市場指的是思想有自由表達的環(huán)境，百家爭鳴，執(zhí)政者不但不禁

10、錮思想，反而著力創(chuàng)造思想自由的氛圍，鼓勵思想論爭，自己則對救時主張擇善而從。我國歷史上曾兩次出現(xiàn)了思想市場——春秋戰(zhàn)國時代和民國初年五四時期。……改革需要新思維，需要新的理論、新的思想、新的見解，需要各方人士為改革出謀獻策?！袊母母锇l(fā)展需要“思想市場”。 ——袁剛《思想市場會使中國更有前途》， 《人民論壇》2012年11月 (1)春秋戰(zhàn)國時代的思想市場被誰所終結？明末清初出現(xiàn)思想活躍的局面，但并未形成思想市場，試分析其原因。(7分) (2)17-18世紀歐洲逐漸形成思想市場，其標志性的歷史事件是什么？它產(chǎn)生了什么歷史影響？(5分) (3)民國初年五四時期思想市場的情形可以用蔡元

11、培的哪個主張來概括？結合史實說明五四思想市場形成的原因。(8分) (4)中國的改革發(fā)展需要“思想市場”。概述今天我國形成思想市場的良好條件。(6分) 答案解析 1.【解析】選C。用核技術為國民提供電力，是和平利用核能的重要表現(xiàn)。所以C正確。 2.【解析】選B。本題考查學生的分析能力。新經(jīng)濟政策發(fā)生在20世紀20年代，與20世紀50-70年代航天技術發(fā)展無直接聯(lián)系，不符合題意，①②③都正確，故選B。 3.【解析】選D。2003年10月15日，“神舟5號”飛船載人升空，并順利返回。中國成為世界上第三個掌握載人航天技術的國家，故本題選D。 4.【解析】選D。材料信息表明當時中國還

12、不能生產(chǎn)尼龍襪子，反映出中國的生產(chǎn)力還比較落后；鄧稼先把關于原子彈的知識獻給祖國，反映了歸國科學家為我國科技發(fā)展作出了貢獻。所以正確答案是D。鄧稼先是在得知新中國成立的消息后于1950年回國的，并且材料也沒有“雙百”方針的相關信息，所以③不正確；材料信息表明中國還沒有原子彈，④不正確。 【誤區(qū)警示】新中國成立吸引了大批留學生回國報效祖國，鄧稼先、錢學森等科學家都是在這樣的背景下回國的。本題易錯選③，材料中并無提供可判斷的信息，因此，應排除。 5.【解析】選B。“兩彈一星”是在美、蘇壟斷核武器、并曾對中國進行過武力威脅和核訛詐的情況下研制的，其研制成功在當時最主要的現(xiàn)實意義是增強了中國的國防

13、實力，維護了中國的國防安全。 6.【解析】選D。本題考查學生分析能力?！半p百”方針歷經(jīng)曲折是在20世紀六七十年代。當時學術問題被當成政治問題，甚至上升為階級斗爭問題，不同的學術觀點，被看作代表不同的階級利益，故選D。 7.【解析】選C。周恩來的講話“科學是科學，政治是政治”是對學術問題政治化的批評，即不能將學術問題當成政治問題看待，體現(xiàn)了“雙百”方針的精神。 8.【解析】選C。本題考查學生的理解能力。1956年春毛澤東提出“雙百”方針，A錯誤；反右斗爭開始于1956年，B錯誤；D在文章中沒有體現(xiàn)。聯(lián)系“1954年”中國的國情和文章的觀點，C正確。 9.【解析】選B。本題考查近代以來的教

14、育。從A中“多講本朝仁政”可知是1904年清末教育目標；從“勞動人民是歷史的創(chuàng)造者”這一信息可知B應該是新中國初期的教育目標；1912年是民國元年，教育應體現(xiàn)民國初期的社會特征。從C中“進化”“政體之沿革”“民國”可知是1912年的教育目標。1936年處于抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)前夕，這個時期日本帝國主義加緊侵略中國，中華民族面臨嚴重危機。這種狀況影響到中學教學，即揭發(fā)列強侵華事實，培養(yǎng)學生的愛國與民族復興思想。由D中“近代所受列強侵略”“民族復興”可知是1936年的教育目標。綜合分析，B為正確答案。 【變式備選】1949年新中國成立后，在社會主義計劃經(jīng)濟體制逐步建立的同時，就開始探索建立符合中國國

15、情的新中國教育體制。關于這一時期的教育成就，下列說法正確的是(　　) A.確定了全面發(fā)展的教育方針 B.提出教育優(yōu)先發(fā)展的思想 C.制定了《義務教育法》 D.啟動“211工程”計劃和“希望工程” 【解析】選A。本題考查學生理解、識記能力。解題的關鍵是找出“這一時期”是哪一階段。注意題目中的有效信息“1949”“社會主義計劃經(jīng)濟體制逐步建立”等。根據(jù)材料可知“這一時期”是指新中國成立初期，B、C、D均是改革開放以后的教育措施，與題意不符，故選A。 10.【解析】選C。本題考查學生的分析能力。鄧小平強調(diào)的是科學、教育在國家發(fā)展中的重要作用，1995年提出“科教興國”戰(zhàn)略；A、B所指領域

16、不符，D是20世紀80年代提出的，故選C。 11.【解題指南】從群眾推薦到恢復高考，從形式上看只是錄取的形式不同，但從錄取的過程及其實質(zhì)可以看出高考更能體現(xiàn)平等競爭的權利，從而體現(xiàn)社會公正性的提高。 【解析】選C。本題考查學生分析理解能力。歷史證明，推薦上大學的辦法完全違背了教育規(guī)律，扭曲了人才觀。1977年恢復高考促進了教育春天的到來，也是“文化大革命”結束后教育戰(zhàn)線全面撥亂反正的重要標志。它為全體人民提供了平等競爭的機會。 12.【解析】選D。本題考查學生分析能力。注意題干中時間限制及比例逐漸變小的變化情況。圖片反映了基本掃除了文盲、半文盲的情況。這是由于全方位教育改革的展開，尤其是

17、教育立法取得進展的結果。 13.【解析】本題考查新中國科技發(fā)展成就。第(1)題，從國內(nèi)、國際背景、舊中國歷史教訓等方面分析。第(2)題，分析原因可從政治前提、政策保障、主觀努力、客觀影響等方面展開，總結意義可從政治、經(jīng)濟、國防、世界影響等方面進行概括。具體思路可聯(lián)系載人航天工程的重要性、載人航天工程發(fā)展需要的條件、科技發(fā)展與國家利益的關系等。第(3)題，評述觀點要求先概括觀點，然后結合史實進行論證。只要觀點正確，史實充分即可。 答案：(1)①國防需要；②歷史的教訓；③民族凝聚力與自尊的需要；④冷戰(zhàn)環(huán)境的客觀要求。(4分) (2)原因：①前提：社會主義制度的確立；②保障：黨和政府的重視及正

18、確決策；優(yōu)秀科學家和科技工作者的努力；第三次科技革命的影響；新中國人民教育事業(yè)的建立和發(fā)展。(6分) (3)它沒有認識到前30年為后30年發(fā)展的奠基作用，過分夸大了前30年社會主義建設事業(yè)的失誤。(如果能從前30年成績是主流、錯誤是支流方面進行立論也可)(4分) 14.【解析】第(1)題，秦朝統(tǒng)一終結了春秋戰(zhàn)國時代的思想市場，可從明清之際的社會狀況包括政治、經(jīng)濟、思想、外交等角度分析未形成思想市場的原因。第(2)題，17-18世紀歐洲逐漸形成思想市場即啟蒙運動，從對法國和世界的影響等角度分析。第(3)題，再現(xiàn)蔡元培的教育思想回答第一問，第二問原因從五四運動前中國社會的歷史背景回答。第(4)

19、題，應從經(jīng)濟發(fā)展、思想開放、政治民主等角度回答。 答案：(1)秦始皇。(1分)原因：政治上，君主專制高度強化；經(jīng)濟上，資本主義萌芽稀疏出現(xiàn)，自然經(jīng)濟仍占統(tǒng)治地位；思想上，程朱理學占統(tǒng)治地位，統(tǒng)治者制造文字獄，實行文化專制，進步思想難以傳播；外交上，閉關鎖國。(6分) (2)事件：啟蒙運動。(1分)影響：啟蒙思想家所宣揚的自由、平等、人權、民主、法治和三權分立等思想，為資產(chǎn)階級革命和改革運動提供了理論基礎和輿論準備，對北美的獨立戰(zhàn)爭和法國大革命都產(chǎn)生了直接而深遠的影響，成為人類社會寶貴的精神財富。(4分) (3)主張：兼容并包，思想自由。(2分)原因：政治上，辛亥革命推翻帝制，建立民國，頒布《臨時約法》；經(jīng)濟上，民族工業(yè)獲得短暫發(fā)展春天(或者進一步發(fā)展)；文化教育上，西學東漸，科舉制廢除，新式學堂興辦，新型知識分子群體形成；國際上，歐洲列強忙于第一次世界大戰(zhàn)，俄國爆發(fā)十月革命。(6分) (4)綜合實力增強，成為世界第二大經(jīng)濟體；中國特色的民主法制建設逐步完善(人大、政協(xié)制度完善，依法治國寫入憲法)；“一國兩制”方針實行；“雙百”方針指引；尊師重教氛圍形成，高等教育發(fā)展；互聯(lián)網(wǎng)的逐步普及。(6分)