《（四川專版）2014高考物理 隨堂基礎(chǔ)鞏固 第1部分 第一章 第1節(jié) 電荷 電荷守恒定律（含解析） 新人教版選修3-1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（四川專版）2014高考物理 隨堂基礎(chǔ)鞏固 第1部分 第一章 第1節(jié) 電荷 電荷守恒定律（含解析） 新人教版選修3-1（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2014高考人教四川專版物理選修3-1隨堂基礎(chǔ)鞏固 第1部分 第一章 第1節(jié) 電荷 電荷守恒定律 Word版含解析 [隨堂基礎(chǔ)鞏固] 1．下列說法正確的是(　　) A．物體所帶的電荷量可以是任意實(shí)數(shù) B．不帶電的物體上，既沒有正電荷也沒有負(fù)電荷 C．摩擦起電的過程是一個(gè)物體失去電子另一個(gè)物體得到電子的過程 D．玻璃棒與任何物體摩擦均會(huì)帶上正電荷 解析：根據(jù)帶電的實(shí)質(zhì)，帶電物體的帶電荷量均是元電荷的整數(shù)倍，A錯(cuò)；由物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)可以否定B選項(xiàng)；起電的過程就是得失電子的過程，C對(duì)；玻璃棒與絲綢摩擦，玻璃棒上帶正電，與其他物體摩擦就不一定了，D錯(cuò)。 答案：C 2．當(dāng)用絲綢摩擦過的玻璃

2、棒去接觸驗(yàn)電器的金屬球后，金屬箔片張開。此時(shí)，金屬箔片所帶電荷的電性和起電方式是(　　) A．正電荷　　　　　　　 B．負(fù)電荷 C．接觸起電 D．感應(yīng)起電 解析：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷為正電荷，故A對(duì)B錯(cuò)，玻璃棒與驗(yàn)電器接觸，帶電方式為接觸起電，故C對(duì)D錯(cuò)。 答案：AC 3．如圖1－1－4所示，有一帶正電的驗(yàn)電器。當(dāng)一金屬球A靠近驗(yàn)電器的小球B(不接觸)時(shí)，驗(yàn)電器的金箔張角減小。則(　　) A．金屬球可能不帶電 B．金屬球可能帶負(fù)電 圖1－1－4 C．金屬球可能帶

3、正電 D．金屬球一定帶負(fù)電 解析：驗(yàn)電器的金箔帶有正電荷相排斥使箔片張開，而張開角度的大小決定于兩金箔帶電荷量的多少。如果A球帶負(fù)電，靠近驗(yàn)電器的B球時(shí)，異種電荷相互吸引，使金箔上的正電荷逐漸“上移”，從而使兩金箔張角減小，選項(xiàng)B正確，同時(shí)否定選項(xiàng)C。如果A球不帶電，在靠近B球時(shí)，發(fā)生靜電感應(yīng)現(xiàn)象使A球靠近B球的端面出現(xiàn)負(fù)的感應(yīng)電荷，而背向B球的端面出現(xiàn)正的感應(yīng)電荷。A球上的感應(yīng)電荷與驗(yàn)電器上的正電荷發(fā)生相互作用，由于負(fù)電荷離驗(yàn)電器較近而表現(xiàn)為吸引作用，從而使金箔張角減小，選項(xiàng)A正確，D不正確。 答案：AB 4．有A、B、C三個(gè)完全相同的金屬球，A帶1.2×10－4 C的正電荷，B、C

4、不帶電，現(xiàn)用相互接觸的方法使它們都帶電，則A、B、C所帶的電荷量可能是下面哪組數(shù)據(jù)(　　) A．6.0×10－5 C,4.0×10－5 C,4.0×10－5 C B．6.0×10－5 C,4.0×10－5 C,2.0×10－5 C C．4.5×10－5 C,4.5×10－5 C,3.0×10－5 C D．5.0×10－5 C,5.0×10－5 C,2.0×10－5 C 解析：三個(gè)球電荷量的總和大于原來A球的電荷量，由電荷守恒定律排除A項(xiàng)；無論什么時(shí)候，若三個(gè)球同時(shí)接觸，則每球各分總電荷量的1/3，且之后無論怎樣接觸，各球的電荷量都不會(huì)再發(fā)生變化。若三球電荷量不相等，最后一次必為兩球接觸，則必有兩個(gè)球的電荷量相等。從而可排除B；選項(xiàng)C、D，均滿足電荷守恒定律，設(shè)從第一次兩球接觸開始，如A、B接觸，A、B各帶電荷量6.0×10－5 C，第二次B、C接觸后各帶電荷量3.0×10－5 C，三球所帶電荷量分別為6.0×10－5 C、3.0×10－5 C、3.0×10－5 C；第三次用A、B接觸，各分電荷量4.5×10－5 C，即選項(xiàng)C的分配結(jié)果，由此又可推知，此后無論怎樣接觸，電荷量都不會(huì)多于4.5×10－5 C，從而選C而否定D。 答案：C