《湖南省湘潭市鳳凰中學(xué)2015屆高考物理一輪復(fù)習(xí) 功和能檢測(cè)試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省湘潭市鳳凰中學(xué)2015屆高考物理一輪復(fù)習(xí) 功和能檢測(cè)試題(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、湖南省湘潭市鳳凰中學(xué)2015屆高考物理一輪復(fù)習(xí) 功和能檢測(cè)試題1如圖所示,一物體以初速度v0沖向光滑斜面AB,并能沿斜面升高h(yuǎn).下列說(shuō)法中正確的是A.若把斜面從C點(diǎn)鋸斷,由機(jī)械能守恒定律知,物體沖出C點(diǎn)后仍能升高h(yuǎn)B.若把斜面彎成圓弧形,物體仍能沿AB升高h(yuǎn)C.若把斜面從C點(diǎn)鋸斷或彎成圓弧狀,物體都不能升高h(yuǎn),因?yàn)闄C(jī)械能不守恒D.若把斜面從C點(diǎn)鋸斷或彎成圓弧狀,物體都不能升高h(yuǎn),但機(jī)械能仍守恒2.一質(zhì)量不計(jì)的直角形支架兩端分別連接質(zhì)量為m和2m的小球A和B.支架的兩直角邊長(zhǎng)度分別為2l和l,支架可繞固定軸O在豎直平面內(nèi)無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),如圖所示.開(kāi)始時(shí)OA邊處于水平位置,由靜止釋放,則( )A.A球
2、的最大速度為2B.A球的速度最大時(shí),兩小球的總重力勢(shì)能最小C.A球的速度最大時(shí),兩直角邊與豎直方向的夾角為45D.A、B兩球的最大速度之比vAvB=213如圖所示,傾斜的傳送帶開(kāi)始時(shí)處于靜止,一木塊從頂端以一定的速度勻速下滑.如果中途傳送帶開(kāi)始沿圖中虛線箭頭所示的方向轉(zhuǎn)動(dòng),那么與傳送帶靜止時(shí)相比( )A.木塊滑到底端所用的時(shí)間將變長(zhǎng)B.木塊在滑到底端的過(guò)程中,摩擦力的不變C.木塊在滑到底端的過(guò)程中,木塊克服摩擦力所做的功不變D.木塊在滑到底端的過(guò)程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能數(shù)值將變大4光滑水平桌面上有一個(gè)靜止的木塊,槍沿水平方向先后發(fā)射兩顆質(zhì)量和速度都相同的子彈,兩子彈分別從不同位置穿過(guò)木塊.假設(shè)兩子
3、彈穿過(guò)木塊時(shí)受到的阻力大小相同,忽略重力和空氣阻力的影響,那么在兩顆子彈先后穿過(guò)木塊的過(guò)程中( )A.兩顆子彈損失的動(dòng)能相同 B.木塊兩次增加的動(dòng)能相同C.因摩擦而產(chǎn)生的熱量相同 D.木塊兩次移動(dòng)的距離不相同5.如圖所示,固定位置在同一水平面內(nèi)的兩根平行長(zhǎng)直金屬導(dǎo)軌的間距為d,其右端接有阻值為R的電阻,整個(gè)裝置處在豎直向上磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。一質(zhì)量為m(質(zhì)量分布均勻)的導(dǎo)體桿ab垂直于導(dǎo)軌放置,且與兩導(dǎo)軌保持良好接觸,桿與導(dǎo)軌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為u?,F(xiàn)桿在水平向左、垂直于桿的恒力F作用下從靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)距離L時(shí),速度恰好達(dá)到最大(運(yùn)動(dòng)過(guò)程中桿始終與導(dǎo)軌保持垂直)。設(shè)桿接入電路的電
4、阻為r,導(dǎo)軌電阻不計(jì),重力加速度大小為g。則此過(guò)程A.桿的速度最大值為B.流過(guò)電阻R的電量為C.恒力F做的功與摩擦力做的功之和等于桿動(dòng)能的變化量D.恒力F做的功與安倍力做的功之和大于桿動(dòng)能的變化量6.風(fēng)能是一種環(huán)保型的可再生能源。目前全球風(fēng)力發(fā)電的總功率已達(dá)7000MW,我國(guó)約為100MW。據(jù)勘測(cè),我國(guó)的風(fēng)力資源至少有2.53105MW,所以風(fēng)力發(fā)電是很有開(kāi)發(fā)前途的一種能源。(2)若某地的平均風(fēng)速v=9m/s,空氣密度=1.3kg/m3,所用風(fēng)力發(fā)電機(jī)的葉片長(zhǎng)L=3m,效率為=25%,每天平均發(fā)電20h,假設(shè)每戶居民平均每天用電1.5kWh,那么這臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)出的電能可供多少戶居民日常用電?