《高中生物《第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第2節(jié) 細(xì)胞的能量通貨 ATP》專項(xiàng)測(cè)試題 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物《第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第2節(jié) 細(xì)胞的能量通貨 ATP》專項(xiàng)測(cè)試題 新人教版必修1（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第2節(jié) 細(xì)胞的能量“通貨”ATP【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握ATP的結(jié)構(gòu)、作用及形成途徑，理解ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的條件、場(chǎng)所及過(guò)程，提升實(shí)驗(yàn)探究能力。2靜心思考，合作探究，分析比較生物體生命活動(dòng)中ATP生成和消耗特點(diǎn)，總結(jié)其規(guī)律。3認(rèn)同生物界的統(tǒng)一性；全力以赴，享受學(xué)習(xí)快樂(lè)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1ATP化學(xué)組成的特點(diǎn)及其在能量代謝中的作用；2ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】 1ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”；2ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化。預(yù)習(xí)案【使用說(shuō)明&學(xué)法指導(dǎo)】1先通讀教材P8890，勾畫出ATP的結(jié)構(gòu)、作用、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化及ATP的利用中的要點(diǎn)。2獨(dú)立完成自主

2、學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)自測(cè)中設(shè)置的問(wèn)題，依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，再讀教材或查資料，解決問(wèn)題。3預(yù)計(jì)完成時(shí)間30分鐘?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式1ATP的中文名稱是 。2ATP分子的結(jié)構(gòu)式，可以簡(jiǎn)寫成 ，A代表 ，P代表 ，代表 。組成ATP的元素有： 。一分子ATP有 個(gè)高能磷酸鍵。二、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化1ATP的水解ATP的水解表達(dá)式： ATP水解時(shí)哪一個(gè)高能磷酸鍵斷裂？ 高能磷酸鍵水解時(shí)釋放的能量是 kJ/mol。ADP的名稱是 。2ATP的合成ATP的合成表達(dá)式： 。生物體內(nèi)的ATP含量 ，所以ATP與ADP總是不斷地進(jìn)行著相互轉(zhuǎn)化。動(dòng)物與人形成ATP的途徑： 。綠色植物形成ATP的途徑： 。三

3、、ATP的利用1細(xì)胞內(nèi)吸能反應(yīng)一般與 的反應(yīng)相聯(lián)系，由 提供能量；放能反應(yīng)一般與 的反應(yīng)相聯(lián)系，釋放的能量?jī)?chǔ)存在 中。能量通過(guò)ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流動(dòng)。因此，可以形象地把ATP比喻成細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”。2觀察課本上的圖片，寫出ATP的用途： ； ； ； ； ?！绢A(yù)習(xí)自測(cè)】1關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）AATP中含有C、H、O、N、P元素B活細(xì)胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生CATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)D動(dòng)植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用2一般情況下，生物體的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、儲(chǔ)備能源物質(zhì)依次是（ ）A糖類、蛋白質(zhì)、脂肪BATP

4、、糖類、脂肪C糖類、ATP、脂肪D糖類、ATP、蛋白質(zhì)3三個(gè)ATP含有高能磷酸鍵的個(gè)數(shù)（ ）A9個(gè) B6個(gè)C5個(gè) D3個(gè)4ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要（ ）APi、酶、腺苷和能量BPi、能量C酶、腺苷和能量DPi、酶和能量5在“ATPADPPi能量”的反應(yīng)式中，下列說(shuō)法正確的是A物質(zhì)和能量都是不可逆的，酶相同（ ）B物質(zhì)和能量都是不可逆的，酶不同C物質(zhì)可逆，能量不可逆的，酶不同D能量是不可逆的，物質(zhì)是不可逆的，酶相同我的疑問(wèn) 請(qǐng)將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題寫下來(lái)，待課堂解決。 探究點(diǎn)一：葡萄糖是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)，細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量直接由葡萄糖提供嗎？用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下，干燥后研磨成粉末

5、狀。取兩等份分別裝入兩支試管中，各加入少量的水，使之混合，可見到試管中發(fā)出淡黃色熒光，約過(guò)15 min，熒光消失。這時(shí)，再將ATP溶液加入其中一支試管中，將葡萄糖溶液加入另一支試管中，發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的試管發(fā)出熒光，而加葡萄糖溶液的試管中不發(fā)熒光（如下圖所示）。從A、B試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中你能得出怎樣的結(jié)論？探究點(diǎn)二：體內(nèi)ATP含量多嗎？怎樣為生命活動(dòng)源源不斷地供能？請(qǐng)構(gòu)建出一個(gè)細(xì)胞內(nèi)供能的模式。（提示：呼吸不止生命不息，生物體能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能）探究點(diǎn)三 探究點(diǎn)四 ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化可以看成是化學(xué)上的可逆反應(yīng)嗎？為什么？探究點(diǎn)四：生物體內(nèi)的能源物質(zhì)總結(jié)細(xì)胞中的重要能源物質(zhì) ；植物細(xì)胞中特有的儲(chǔ)存能量的物質(zhì) ；動(dòng)物細(xì)胞中特有的儲(chǔ)存能量的物質(zhì) ；生物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì) ；生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì) ；生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) ；生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的最終能量來(lái)源 。拓展思維：請(qǐng)補(bǔ)充課本P90圖5-7，并與同學(xué)交流你是怎樣理解細(xì)胞的能量通貨ATP的