《高中生物《第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第2節(jié) 細(xì)胞的能量通貨 ATP》專項(xiàng)測(cè)試題 新人教版必修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物《第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第2節(jié) 細(xì)胞的能量通貨 ATP》專項(xiàng)測(cè)試題 新人教版必修1(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第2節(jié) 細(xì)胞的能量“通貨”ATP【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握ATP的結(jié)構(gòu)、作用及形成途徑,理解ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的條件、場(chǎng)所及過(guò)程,提升實(shí)驗(yàn)探究能力。2靜心思考,合作探究,分析比較生物體生命活動(dòng)中ATP生成和消耗特點(diǎn),總結(jié)其規(guī)律。3認(rèn)同生物界的統(tǒng)一性;全力以赴,享受學(xué)習(xí)快樂(lè)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1ATP化學(xué)組成的特點(diǎn)及其在能量代謝中的作用;2ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】 1ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”;2ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化。預(yù)習(xí)案【使用說(shuō)明&學(xué)法指導(dǎo)】1先通讀教材P8890,勾畫出ATP的結(jié)構(gòu)、作用、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化及ATP的利用中的要點(diǎn)。2獨(dú)立完成自主
2、學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)自測(cè)中設(shè)置的問(wèn)題,依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,再讀教材或查資料,解決問(wèn)題。3預(yù)計(jì)完成時(shí)間30分鐘?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式1ATP的中文名稱是 。2ATP分子的結(jié)構(gòu)式,可以簡(jiǎn)寫成 ,A代表 ,P代表 ,代表 。組成ATP的元素有: 。一分子ATP有 個(gè)高能磷酸鍵。二、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化1ATP的水解ATP的水解表達(dá)式: ATP水解時(shí)哪一個(gè)高能磷酸鍵斷裂? 高能磷酸鍵水解時(shí)釋放的能量是 kJ/mol。ADP的名稱是 。2ATP的合成ATP的合成表達(dá)式: 。生物體內(nèi)的ATP含量 ,所以ATP與ADP總是不斷地進(jìn)行著相互轉(zhuǎn)化。動(dòng)物與人形成ATP的途徑: 。綠色植物形成ATP的途徑: 。三
3、、ATP的利用1細(xì)胞內(nèi)吸能反應(yīng)一般與 的反應(yīng)相聯(lián)系,由 提供能量;放能反應(yīng)一般與 的反應(yīng)相聯(lián)系,釋放的能量?jī)?chǔ)存在 中。能量通過(guò)ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流動(dòng)。因此,可以形象地把ATP比喻成細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”。2觀察課本上的圖片,寫出ATP的用途: ; ; ; ; ?!绢A(yù)習(xí)自測(cè)】1關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )AATP中含有C、H、O、N、P元素B活細(xì)胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生CATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)D動(dòng)植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用2一般情況下,生物體的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、儲(chǔ)備能源物質(zhì)依次是( )A糖類、蛋白質(zhì)、脂肪BATP
4、、糖類、脂肪C糖類、ATP、脂肪D糖類、ATP、蛋白質(zhì)3三個(gè)ATP含有高能磷酸鍵的個(gè)數(shù)( )A9個(gè) B6個(gè)C5個(gè) D3個(gè)4ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要( )APi、酶、腺苷和能量BPi、能量C酶、腺苷和能量DPi、酶和能量5在“ATPADPPi能量”的反應(yīng)式中,下列說(shuō)法正確的是A物質(zhì)和能量都是不可逆的,酶相同( )B物質(zhì)和能量都是不可逆的,酶不同C物質(zhì)可逆,能量不可逆的,酶不同D能量是不可逆的,物質(zhì)是不可逆的,酶相同我的疑問(wèn) 請(qǐng)將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題寫下來(lái),待課堂解決。 探究點(diǎn)一:葡萄糖是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì),細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量直接由葡萄糖提供嗎?用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后研磨成粉末
5、狀。取兩等份分別裝入兩支試管中,各加入少量的水,使之混合,可見到試管中發(fā)出淡黃色熒光,約過(guò)15 min,熒光消失。這時(shí),再將ATP溶液加入其中一支試管中,將葡萄糖溶液加入另一支試管中,發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的試管發(fā)出熒光,而加葡萄糖溶液的試管中不發(fā)熒光(如下圖所示)。從A、B試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中你能得出怎樣的結(jié)論?探究點(diǎn)二:體內(nèi)ATP含量多嗎?怎樣為生命活動(dòng)源源不斷地供能?請(qǐng)構(gòu)建出一個(gè)細(xì)胞內(nèi)供能的模式。(提示:呼吸不止生命不息,生物體能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能)探究點(diǎn)三 探究點(diǎn)四 ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化可以看成是化學(xué)上的可逆反應(yīng)嗎?為什么?探究點(diǎn)四:生物體內(nèi)的能源物質(zhì)總結(jié)細(xì)胞中的重要能源物質(zhì) ;植物細(xì)胞中特有的儲(chǔ)存能量的物質(zhì) ;動(dòng)物細(xì)胞中特有的儲(chǔ)存能量的物質(zhì) ;生物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì) ;生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì) ;生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) ;生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的最終能量來(lái)源 。拓展思維:請(qǐng)補(bǔ)充課本P90圖5-7,并與同學(xué)交流你是怎樣理解細(xì)胞的能量通貨ATP的