《教科版科學(xué)五年級下冊2-2 用浮的材料造船 同步練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版科學(xué)五年級下冊2-2 用浮的材料造船 同步練習(xí)（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課用浮的材料造船1.選擇題。（1）觀察右圖獨(dú)木舟，這種通過側(cè)面加一根木桿的方法解決了獨(dú)木舟（）的缺點(diǎn)。A.載重量小B.穩(wěn)定性差C.行駛速度慢（2）竹筏運(yùn)載的貨物比一根竹子多，是因?yàn)槎喔窀驮黾恿似∥锏模ǎ?。A.重量B.高度C.浮力2.制作探究題。用“竹竿”制作“竹筏”。（1）用多根竹竿制成竹筏需要設(shè)計(jì)?？粗穹ぁ皹悠贰?，標(biāo)注竹筏的基本結(jié)構(gòu)和材料。（2）設(shè)計(jì)中的思考。假如只用繩索綁多根竹裘，不使用4根“橫桿”夾住，將會出現(xiàn)以下問題：_。假如多根竹竿粗細(xì)相差太大的話，將會出現(xiàn)以下問題：_。（3）測量竹筏載重量時需要注意什么事項(xiàng)?請?jiān)诤线m的事項(xiàng)后畫“”。放置重物（螺母鉤碼等）要輕拿輕放。（）放置

2、位置不偏向一側(cè)，應(yīng)保持小竹筏整體平衡。（）使重物接觸水的最后一枚重物可以計(jì)入載重量。（）與同學(xué)分析交流竹筏載重量比獨(dú)木舟大的原因。（）3.對比題。竹竿與竹筏穩(wěn)定性載重量我的發(fā)現(xiàn)：（1）竹竿有_和_的缺點(diǎn)。（2）將多根竹竿制作成竹筏至少有兩個優(yōu)點(diǎn)：_4.比較探究題。比較“木排”和“木船”的特點(diǎn)，在對應(yīng)的（）里畫“”。船體高度木排高（）低（）木船高（）低（）乘坐者舒適度安全性行駛時操控制造成本舒適（）不舒適（）舒適（）不舒適（）安全（）不安全（）安全（）不安全（）困難（）容易（）困難（）容易（）高（）低（）高（）低（）5.不同筏的研究。（1）與竹筏比較，現(xiàn)在常見的橡皮筏在材料和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上有何不同?

3、請寫出自己的幾點(diǎn)看法。材料選擇及優(yōu)點(diǎn)：竹筏_橡皮筏：_結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：竹筏：_橡皮筏：_（2）科學(xué)分析。同樣大小的“木排”和“竹筏”，誰的載重量會更大一些?我的推斷：_我的理由：_參考答案1.（1）B（2）C2.（1）（2）假如只用繩索綁多根竹竹筏難以捆綁平整，容易捆成一團(tuán)假如多根竹竿粗細(xì)相差太大的竹筏不平整；捆扎不牢固；結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定（3）3.（1）穩(wěn)定性差載重量小（2）穩(wěn)定性大大提高載重量明顯增加4.5.（1）材料選擇及優(yōu)點(diǎn)：竹筏：就地取材，來源容易，不易損壞。橡皮筏：質(zhì)量輕，載重量大。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：竹筏：平鋪，結(jié)構(gòu)簡單。橡皮筏：空心結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，有座位，抓手等設(shè)施。（2）我的推斷：竹筏的載重量更大一些。我的理由：兩者的體積大小相同，可以獲得的浮力相近。但是竹筏材料更輕一些，可運(yùn)載的貨物重量可以更大一些。（合理即可）