《川教版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第三單元第四課《綜合運(yùn)用》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《川教版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第三單元第四課《綜合運(yùn)用》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4節(jié)?綜合運(yùn)用 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 （1）添加背景 （2）添加、調(diào)整角色 （3）搭建“奇幻之旅”積木 2.過(guò)程與方法 學(xué)習(xí)體驗(yàn)添加背景，添加、調(diào)整角色，搭建積木，幫助歡歡完成奇幻之旅。 啟發(fā)式傳授新知識(shí)，讓學(xué)生多實(shí)踐探究。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀： 樂(lè)于探究新知識(shí)、新方法，體驗(yàn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的方法、樂(lè)趣，喜愛(ài) Scratch?軟件，熱愛(ài)信息技術(shù)，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。 二、教學(xué)重點(diǎn) （1）添加背景 （2）添加、調(diào)整角色 （3）搭建“奇幻之旅”積木 三、教學(xué)難點(diǎn) （1）添加、調(diào)整角色

2、 （2）搭建“奇幻之旅”積木 四、教學(xué)過(guò)程 （一）情境導(dǎo)入 歡歡來(lái)到了九寨溝，他將從景區(qū)入口出發(fā)，開(kāi)始奇幻的九寨溝之旅。如圖 3-4-1?所示：九寨溝旅游路線圖 1 （二）準(zhǔn)備工作，做一做 歡歡來(lái)到了九寨溝景區(qū)入口。 1.添加背景 上傳“九寨溝旅游地圖”作為舞臺(tái)背景，然后刪除空白背景 造型。 2.添加角色 （1）上傳“歡歡動(dòng)態(tài)”文件夾下的“?O1.png”作為角色，然后刪除小貓角 色。 （2）將角色調(diào)整到合適的大小，放到九寨溝地圖入口。如圖?3-4-2?所示： 歡歡在九寨溝入口

3、 （三）技能學(xué)習(xí)，試一試 1.?為了保證歡歡準(zhǔn)確到達(dá)要游覽的景點(diǎn)，我們需要用 或者 來(lái)控制角色將到達(dá)的位置。使用方法如圖?3-4-3?所 示:將角色移到指定位置 ①?將角色拖放到將到達(dá)的位置。 ②?從“運(yùn)動(dòng)”類(lèi)代碼里找到積木。 ③?拖放到腳本搭建區(qū)。 2.完成上面三個(gè)步驟后，將角色拖回原來(lái)的地方，點(diǎn)擊積木，即可看到移動(dòng) 的效果。 （四）奇幻之旅，走一走 九寨溝的風(fēng)光太美了！每到一個(gè)景點(diǎn)，歡歡都會(huì)不由自主地贊嘆。 1.為歡歡選擇游覽景點(diǎn)，探索并思考表?3-4-1?的內(nèi)容。 表?3-4-1?主要指令（積木）

4、分析表 2 序號(hào) 1 位置 入口 動(dòng)作、語(yǔ)言 到達(dá)入口 可能用到的積木 說(shuō)：…… 2 諾日朗瀑布 走一段距離到達(dá)瀑布 說(shuō)：…… 2.完成“奇幻之旅”的腳本編寫(xiě)。如圖?3-4-4?所示。 3.點(diǎn)擊 測(cè)試運(yùn)行并修改完善，幫歡歡完成奇幻之旅吧! （五）作品展示，評(píng)一評(píng) 請(qǐng)同學(xué)們展示作品，相互評(píng)一評(píng)，并為作品提出修改建議。 （六）分享時(shí)間，說(shuō)一說(shuō) 1.說(shuō)說(shuō)你對(duì)?Scratch?軟件

5、的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。 2.?通過(guò)學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？遇到了哪些困難？是怎么解決的？ 本領(lǐng)：添加背景，添加、調(diào)整角色，搭建“奇幻之旅”積木 困難：（略） 解決途徑：（略） （七）課堂小結(jié)： 這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)體驗(yàn)添加背景，添加、調(diào)整角色，搭建積木，幫助歡歡完 成奇幻之旅。既體驗(yàn)了用信息技術(shù)解決問(wèn)題的方法、樂(lè)趣，又增長(zhǎng)了知識(shí)， 3 提高了信息技術(shù)素養(yǎng)。 （八）板書(shū)設(shè)計(jì)： 添加背景 綜合運(yùn)用 添加、調(diào)整角色 搭建“奇幻之旅”積木 4