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1、部編版道德與法治二年級下冊 第 10 課【課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容】清新空氣是個寶環(huán)境教育是提高全民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本內(nèi)容之一。課程標(biāo)準(zhǔn)將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“保護環(huán)境”列為本課程培養(yǎng)的“行為與習(xí)慣”目標(biāo)之一。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中“負(fù)責(zé)任，有愛心地生活”第 8 條，要求低年級學(xué)生“為保護環(huán)境做力所能及的事”。本課是第三單元“綠色小衛(wèi)士”中的第二課，保護空氣質(zhì)量、學(xué)會應(yīng)對大氣污染天氣是環(huán)境教育的重要內(nèi)容之一。本課的主要任務(wù)在于引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)知識，提高自覺維護空氣質(zhì)量的環(huán)保意識 ,知道并掌握在大氣污染的環(huán) 境里自我保護的簡單措施?！窘滩姆治觥窟@一課是非常有時代氣息的主題，針對當(dāng)下我國大氣污染的嚴(yán)峻現(xiàn)實，從“寶”

2、的角度來引導(dǎo)學(xué)生理解清新空氣對美好生活的重要意義，認(rèn)識到清新空氣需要靠大家共同努力保護，遵守與保護環(huán)境相關(guān)的法律法規(guī)，從小處著眼，身體力行，養(yǎng)成綠色環(huán)保的良好生活方式。本課的四個話題聯(lián)系緊密，循序漸進，幫助學(xué)生了解空氣污染對人們的健康和生活的影響，樹立環(huán)境保護觀，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識。 【學(xué)情分析】近幾年由于霧霾天氣，學(xué)校頻頻停課放假的情況，使得關(guān)注空氣質(zhì)量，保護空氣質(zhì)量的話題才進入孩子的生活，但由于二年級的孩子年齡小，生活經(jīng)驗少，在他們的實際生活中，大都還不知道霧霾是什么、有什么危害，不知道在空氣污染的環(huán)境里如何自我保護，也不知道可以為保護空氣質(zhì)量做些什么。但是孩子們能夠通過眼睛、鼻子、自身感

3、覺和收看氣象預(yù)報等形式了解當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量并做簡單的統(tǒng)計 分析?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、了解生命離不開空氣。2、了解居住地的空氣現(xiàn)狀，讓學(xué)生學(xué)會判斷空氣質(zhì)量的方法與 途徑，通過對比，感知空氣清新的重要性。3、了解大氣污染的來源，提出使空氣清新的建議，樹立環(huán)保意 識。4、學(xué)會應(yīng)對大氣污染的常識，提高自我保護能力，養(yǎng)成綠色環(huán) 保的生活方式。5、培養(yǎng)收集資料、思辨探究等自主學(xué)習(xí)能力?！窘虒W(xué)重難點】重點：認(rèn)識到清新空氣對我們生活的重要意義，需要大家一起努力保護；了解造成大氣污染的原因，樹立環(huán)保意識；學(xué)會應(yīng)對空氣 污染嘗試，用行動共同保護生存環(huán)境。難點：學(xué)會分辨污染空氣的行為，從自我做起保護清新空氣。培 養(yǎng)收集資料

4、、整理資料、思辨探究等自主學(xué)習(xí)能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：課件、一周空氣質(zhì)量記錄調(diào)查表、空氣污染小調(diào)查表。學(xué)生：1、通過調(diào)查記錄一周內(nèi)本地空氣的污染指數(shù)，做簡單的分析。2、調(diào)查家或?qū)W校周圍的工廠：廠內(nèi)有多少煙囪？冒出的煙是什 么顏色的？有什么難聞的氣味嗎？3、觀察家或附件的某一地點：數(shù)一數(shù) 10 分鐘內(nèi)大約有多少輛車經(jīng)過？有沒有揚起風(fēng)塵？有沒有煙排出排出的煙什么顏色，什么氣 味？還有其他的發(fā)現(xiàn)嗎？【教學(xué)過程】探究活動一：謎語1、教師在課件上出示謎語，學(xué)生猜謎底。2、教師小結(jié)：我們的生活離不開空氣，花草樹木,蟲魚鳥獸與我們?nèi)祟惗紵o時無刻不在呼吸空氣，離開它就沒有生命的存在?？諝庹?是個寶。（板書課題

5、）設(shè)計意圖：通過活動讓學(xué)生感受到空氣是生命世界離不開的重要 資源。探究活動二：我們身邊的空氣好嗎1、尋找空氣的影子：課件出示三幅圖，一幅空氣清新的圖片，兩幅霧霾天氣的圖片，讓學(xué)生進行對比，讓學(xué)生感知清新空氣讓天更藍、景更美、色彩更艷麗，而不好的空氣會讓所有的美景都失色，從 而得出“清新空氣是個寶”。 板書“清新”。2、了解自己生活地區(qū)的空氣質(zhì)量：課前布置學(xué)生填寫在一周空氣質(zhì)量記錄的表格，談?wù)勛约和ㄟ^什么方式來了解空氣質(zhì)量，全班交流。空氣質(zhì)量記錄表記錄人：時間月日月日月日月日月日月日月日空氣質(zhì)量我的感受我用到的方法3、小空氣清新，使我們感到舒適，我們可以干什么？空氣質(zhì)量 不好，我們應(yīng)該注意什么？

6、設(shè)計意圖： 讓學(xué)生通過課前調(diào)查，掌握統(tǒng)計一個時間段內(nèi)空氣質(zhì)量的方法，感知空氣質(zhì)量好差的變化，培養(yǎng)從生活中收集數(shù)據(jù)、分析思考的能力。同時，通過對比感知，學(xué)生初步樹立保護空氣清新的 重要性。小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了世界上的生命是離不開空氣的，空氣質(zhì)量的好壞嚴(yán)重影響我們的日常生活，下節(jié)課我們來探究是什么污染了空氣，我們能為保護清新空氣做些什么，請各小組通過 收集資料、上網(wǎng)學(xué)習(xí)和調(diào)查采訪等方式做好準(zhǔn)備工作。探究活動四：是什么污染了空氣小組展示調(diào)查結(jié)果：空氣污染小調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)的污染源地點現(xiàn)象我的建議：得出結(jié)論：工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的秸稈焚燒、日常生活中的廢氣排放、燒烤、火災(zāi)、天然氣

7、泄漏等是常見污染源。說一說大氣污染帶給動物、植物和人們的生活帶來的危害。設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過分析交流 ,認(rèn)識到空氣污染的原因和危害程度 ,發(fā)現(xiàn)人類與環(huán)境相互依存的關(guān)系。了解到國家層面用法律實施對大氣的保護，喚起學(xué)生自覺保護空氣的責(zé)任意識和法治意識。 探究活動五：我為環(huán)保能做些什么呢空氣是我們賴以生存的外部條件 , 如果空氣受到了污染 , 會對我們的身體產(chǎn)生一定的危害。那么,我們該怎樣保護空氣清新呢？1、國家為了防止大氣污染，出臺了相關(guān)的法律法規(guī)。課件出示 相關(guān)的內(nèi)容。2、如果發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重污染大氣的行為，可以撥打 12369 環(huán)保熱線進 行舉報。3、學(xué)習(xí)教材 41 頁內(nèi)容，小組討論，制訂本組的清新空氣保護計 劃。全班展示交流。設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過交流互動 ,認(rèn)識到如何保持空氣清新和凈 化空氣。小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí) ,我們知道了保護環(huán)境就是保護我們的家園,凈化空氣就要從身邊小事做起。讓我們行動起來，共同保護我們 的生存環(huán)境，守護我們的純凈的空氣。