《四年級科學下冊《春季星空》教案4 青島版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級科學下冊《春季星空》教案4 青島版(共2頁DOC)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 16 春季星空 教學目標： 1、 能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征；能應(yīng)用已有經(jīng)驗對星座變化規(guī)律進行預(yù)測。 2、 培養(yǎng)在長期的觀測活動中培養(yǎng)記錄、分析資料并對科學現(xiàn)象進行科學解釋的能力。 3、 能參與探究四季星空的中長期科學探究活動；體驗與他人合作的樂趣，并善于聽取他人的意見；做到尊重科學、尊重證據(jù)。 4、 了解春季星空的代表星座北斗星、獵戶座的具體位置及其變化規(guī)律；了解不同季節(jié)、不同時刻星座變化是有規(guī)律的。 教學重點： 認識、辨認春季的代表星座。 教學準備： 有關(guān)四季星

2、空的資料。投影片---北斗七星和北極星,大熊座,天鷹座和銀河. 教學過程： 一、談話導入： 同學們，春天已經(jīng)來了，萬物開始生長，一切都發(fā)生了明顯的變化。那四季星空中閃爍的星星有沒有變化呢？我們來交流一下吧?。ò鍟n題） 二、探究過程： 1談話：前段時間同學們已經(jīng)觀察了北斗七星和獵戶座，它們發(fā)生了哪些變化呢？讓我們用自己喜歡的方式把各自的觀察紀錄在小組內(nèi)整理和交流一下。請各小組長注意作好記錄。 2各小組整理交流觀察記錄。 3請小組長把你們小組認為最有價值的資料展示給大家？ 4學生展示：對獵戶座的觀察記錄，畫的北斗七星。 5談話：剛才同學們展示了自己的觀察記錄，那么北斗七星屬于哪

3、一個星座呢？我們來看大屏幕：[課件 ：北斗七星] 6小結(jié)：好，老師發(fā)現(xiàn)同學們對星空的觀察越來越細致，真像一個個小科學家。 三、繼續(xù)觀察、研究星空 1談話：茫茫的宇宙有著無窮的奧妙，要想探索星空的奧秘，就需要同學們繼續(xù)對星空進行觀察。對于以后的觀察，同學們有什么想法呢？（生答） 2談話：你想采用什么方法來進行觀察呢？（生答） 3談話：老師要提醒大家的是，觀察的時候一定要選擇同一地點。 4談話：現(xiàn)在，老師想請同學們預(yù)測：從春天到夏天，北斗七星會發(fā)生什么變化?其他星座又會發(fā)生什么變化？將自己的預(yù)測結(jié)果畫出來或?qū)懴聛怼?（生畫） 5在小組內(nèi)交流。 6推選代表展示自己的預(yù)測。 7小結(jié)：

4、同學們的預(yù)測是不是準確呢？這就要靠大家繼續(xù)仔細觀察星空的變化，用事實來驗證自己的預(yù)測。 四、尋找北極星 1[課件：星空圖] 在星空中，有一顆比較亮的星，它就是我們非常熟悉的北極星。請同學們討論一下可以用什么方法找到它？ 2學生討論尋找北極星的方法。 3談話：誰起來說一說？ 4談話：剛才同學們都提到了利用北斗七星來找北極星，這是人們最常用的一種方法。如何快速而準確的找到它呢？我們來看大屏幕： [繼續(xù)點擊課件五： 展示北斗七星 5談話：在星空中，還有一個星座： [繼續(xù)點擊課件] ，師展示用小熊星座來找北極星。 6談話：剛才我們了解了用大熊星座中的北斗七星和小星座來尋找北極星

5、，對于大熊星座和小星座，老師這兒還有一個神話傳說，同學們想聽嗎？（想） 7講述：大熊星座和小熊星座的傳說（師講故事） 8談話：聽完了美麗的神話傳說，我們繼續(xù)了解尋找北極星的方法。 [課件展示]：在北斗七星和仙后座中間，那顆比較亮的星就是北極星。 9談話：我們了解了這么多尋找北極星的方法，你知道它對我們有什么幫助嗎？請同學們讀一讀知識拓展中的小資料。 五總結(jié)和作業(yè) 1通過這節(jié)課的學習，同學們了解到了許多春季星空的知識。 2課下，老師想請大家在天空中找到北極星和北斗七星，認真觀察，也可以選擇自己喜歡的星座來觀察，注意一定要做好記錄。 板書設(shè)計 ： 春季星空 北斗七星 教學反思： 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15