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1、11.秋天的雨,思考： 課文有幾個自然段？每段主要講了什么？,秋天的雨,是一把鑰匙. 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料. 秋天的雨,藏著非常好聞的氣味. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭. 秋天的雨,是一曲豐收的歌,是一首歡樂的歌.,課文都寫了秋天的什么？,,秋的顏色,秋的味道,秋的聲音,為什么說秋天的雨是一把鑰匙？,因為它不知不覺地就來到了我們身邊，打開秋天的大門,秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著 清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你 沒留意，把秋天的大門打開了。,,,,,,秋雨帶著我們穿過了秋天的大門， 我們首先能看到了什么呢？,你是怎樣理解秋雨有“五彩繽紛”的顏料盒的？,默讀第二自然段,畫出表示顏色

2、的詞語,,,,,,,,,黃色 紅色 金黃色 橙紅色 紫紅色 淡黃色 雪白色,五彩繽紛,我 來 說 一 說,（銀杏樹）,,,,黃色,火紅,金色,橙色,紅色,五顏六色,（楓樹）,（田野）,（橘子）,（柿子）,（菊花）,你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。,,黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。,我發(fā)現(xiàn),,,,,像,像,,,,,,,,,,,,,,,,,金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。,,橙紅色是給果樹的，橘

3、子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?金黃色是給田野的，看， 田野像金色的海洋。,橙紅色是給果樹的，橘子、 柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)?摘呢！,,豐收嘍！,菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭,,它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫色的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。,,五彩繽紛,,我會仿寫,秋天的雨把紫色給了葡萄，一串串葡萄像紫 色的瑪瑙一樣。,秋天的雨，輕柔地抹去夏的炎熱，把秋天的大

4、門打開 秋天的雨，帶來了秋的五彩繽紛，帶來了秋的芬芳撲鼻 秋天的雨，捂著豐收的碩果，深情地呼喚冬的純潔,秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。是哪些氣味？,梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！,秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。 梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、 橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在 小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味 勾住。,,,,寫得真有趣！,秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜 來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食， 小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡 大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳， 楊樹、柳樹的葉子飄到樹

5、媽媽的腳下。 它們都在準(zhǔn)備過冬了。,我還知道,,,秋天的雨吹起了金色的小喇叭，小喇叭吹的是什么？,小喜鵲銜來樹枝造房子，小松樹找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都準(zhǔn)備過冬了。,它告訴大家（ ），小喜鵲（ ），小松鼠（ ），小青蛙（ ），松柏（ ），楊樹、柳樹的葉子（ ），它們都在準(zhǔn)備過冬了。,它們聽到喇叭聲都在做些什么？請你從文中找出主要的動詞填空。,,冬天快要來了,銜來樹枝,采來松果,加緊挖洞,穿上衣裳,飄到樹媽媽腳下,它告訴大家，小喜鵲，小松鼠，小青蛙，松柏 楊柳樹葉,秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。,一曲豐收的歌,一曲,歡樂的歌,秋天的雨. 是一把鑰匙。,秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。,秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。,秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。,為什么說秋天的雨帶給我們的是一首“豐收、歡樂”的歌?,總結(jié),我看到了一個 的秋天。,我會說,瓜果飄香 天高云淡 秋高氣爽 春華秋實 景色怡人 山河壯美 五谷豐登 秋收冬藏,你還發(fā)現(xiàn)秋天有什么“寶貝”？將你的發(fā)現(xiàn)寫下來與大家分享。,作業(yè) 1、把秋天的景物畫下來。 2、積累描寫秋天的詞句。,