《四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《春季星空》教案3 青島版(共6頁DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《春季星空》教案3 青島版(共6頁DOC)（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、春夏星空課 題 第四單元 春夏星空單 元序 號(hào) 4教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 科學(xué)探究：能觀察、探究春夏星空及其典型星座；能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察事物的形態(tài)特征；會(huì)查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式與同學(xué)交流、介紹自己在四季星空中觀察到的星座及方法。2. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：想知道，愛提問；能參與探究四季星空的中長期科學(xué)探究活動(dòng)；愿意合作與交流；認(rèn)識(shí)科學(xué)是不斷發(fā)展的；樂于用學(xué)到的知識(shí)改善生活。3. 科學(xué)知識(shí)：知道大熊座及其他星座在一年四季中的變化規(guī)律；了解四季星空及其星座。教 材 及 學(xué) 生 分 析 教材分析：本單元是引導(dǎo)學(xué)生以“解暗箱”的方法探究人體內(nèi)部的秘密，以

2、描述、感受、體驗(yàn)、觸摸、探尋、體會(huì)等方式，充分探究事物的外部表征，推測(cè)事物內(nèi)部的結(jié)構(gòu)、功能與變化，揭開人體內(nèi)部的秘密。通過食物到哪里去了我們的呼吸心臟和血管腦與神經(jīng)四課內(nèi)容，力求讓學(xué)生掌握探究人體內(nèi)部秘密的基本方法，發(fā)展學(xué)生的探究技能，使學(xué)生掌握消化器官、呼吸器官、心臟和血管、腦與神經(jīng)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。學(xué)生分析：對(duì)于本單元的知識(shí)學(xué)生們已具備初步的感知能力，并且在生活中也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我們身體的內(nèi)部有很多秘密，對(duì)這些秘密學(xué)生們充滿了好奇，很想探個(gè)究竟，這樣學(xué)生們便有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為本單元的順利學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，提供了保證。教法設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)法、討論法、模型法、講授法重 點(diǎn) 與 難 點(diǎn)

3、重點(diǎn)：春季星空的代表星座 夏季星空的代表星座難點(diǎn)：分析四季星空的觀察記錄總結(jié)星空的變化規(guī)律課 時(shí)分 配 春季星空1課時(shí) 夏季星空1課時(shí)時(shí) 間 2011年 4 月 25 日 2011 年 4 月 30 日課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題 16春季星空教案序號(hào) 1授課時(shí)間 2011 年 4 月 25 日 課型 新授課教 學(xué) 目標(biāo) 1、能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征；能應(yīng)用已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)星座變化規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè)；在長期的觀測(cè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生記錄、分析資料并對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋的能力。2、能參與探究四季星空的中長期的科學(xué)探究活動(dòng)；體驗(yàn)與他人合作的樂趣，并善于聽取他人的意見；做到尊重科學(xué)、尊重證據(jù)。3、了解春季星

4、空的代表星座大熊座、獅子座的具體位置及其變化規(guī)律；了解不同季節(jié)、不同時(shí)刻星座變化是有規(guī)律的。教點(diǎn) 學(xué)難 重點(diǎn) 重點(diǎn)：春季星空的代表星座難點(diǎn)：總結(jié)星空的變化規(guī)律教具等準(zhǔn)備 圖片、相關(guān)視頻資料、課件教學(xué)方法觀察法、討論法、講授法板 書 設(shè) 計(jì)16、春季星空 二、星空的變化規(guī)律一、春季星空的代表星座 自東向西大熊座獅子座 教后感在本節(jié)課中學(xué)生對(duì)星空的興趣進(jìn)一步得到調(diào)動(dòng)，課前搜集到的相關(guān)資料以及學(xué)生們對(duì)春季星空的實(shí)際觀察，為本課的順利進(jìn)行提供了保障，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“興趣是最好的老師”。教 學(xué) 過 程 環(huán)節(jié)時(shí)控 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 個(gè)性化設(shè)計(jì) 一、 創(chuàng)設(shè)情境二、學(xué)習(xí)目標(biāo)三、探究活動(dòng)活動(dòng)二：

5、四、自由活動(dòng)五、課堂評(píng)估六、課外拓展圖片導(dǎo)入：用課件出示幾幅美麗星空的圖片，由此導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。教師用課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征；能應(yīng)用已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)星座變化規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè)；在長期的觀測(cè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生記錄、分析資料并對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋的能力。2、能參與探究四季星空的中長期的科學(xué)探究活動(dòng)；體驗(yàn)與他人合作的樂趣，并善于聽取他人的意見；做到尊重科學(xué)、尊重證據(jù)。3、了解春季星空的代表星座大熊座、獅子座的具體位置及其變化規(guī)律；了解不同季節(jié)、不同時(shí)刻星座變化是有規(guī)律的。揭示目標(biāo)提出問題：1、 春季星空的代表星座是什么星座？2、 春季星空有哪些主要星座？3、 描述一下你所了解到的美

6、麗星座。用多媒體播放視頻資料：春夜星空 鼓勵(lì)學(xué)生的大膽發(fā)言，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)用課件展示春季星空的主要星座圖片，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)教師用課件出示一段資料：利用北斗七星來尋找春季主要星座的方法引導(dǎo)學(xué)生思考：星空的變化規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)：從春天到夏天，北斗七星會(huì)發(fā)生什么變化用課件出示下列測(cè)試題1北極星總是在 方向，黑夜中它可以幫助我們 。2春季，獅子座位于北斗七星的南方。它的頭部朝 ，由幾顆較亮的星組成彎彎的 ，尾巴在 ，主要由三顆星組成一個(gè)。3通過觀察我發(fā)現(xiàn)北斗七星的斗柄春季朝（ ）。A南 B北 C東 D西4想象一下，這些是什么星座？ 布置課下作業(yè)：繼續(xù)利用觀星箱觀察北斗星及自己選定的觀察目標(biāo)的變化認(rèn)真觀看，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣齊讀目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。明確本節(jié)課的重難點(diǎn)根據(jù)教師的問題自學(xué)課本小組內(nèi)交流課前搜集到的相關(guān)資料積極回答教師提出的三個(gè)問題對(duì)教師出示的圖片進(jìn)行一一的指認(rèn)。 積極做筆記根據(jù)對(duì)獵戶座及其他星座的觀察，總結(jié)星空的變化規(guī)律星空的變化規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè)，并在練習(xí)本上描繪夏季的北斗七星的樣子。認(rèn)真進(jìn)行檢測(cè)，評(píng)估自己對(duì)本節(jié)知識(shí)的掌握情況將課下作業(yè)記在記錄本上可以用談話的方式來導(dǎo)入新課鼓勵(lì)學(xué)生提出自己感興趣的問題培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)、歸納整理的能力及時(shí)矯正6