《三年級數(shù)學上冊 7 分數(shù)的初步認識 認識分數(shù)教案2 蘇教版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級數(shù)學上冊 7 分數(shù)的初步認識 認識分數(shù)教案2 蘇教版(共2頁DOC)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 認識分數(shù) 教學目標： 1.結合具體情境初步認識分數(shù)，知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份，其中的一份可以用分數(shù)來表示，能用實際操作的結果表示相應的分數(shù)；能讀、寫簡單的分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱。 2、學會運用直觀的方法比較分子都是1的兩個分數(shù)的大小。 3、體會分數(shù)來自生活實際的需要，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，進一步產(chǎn)生對數(shù)學的好奇心和興趣。 教學重點： 1、認識幾分之一。 2、比較分子都是1的幾個分數(shù)的大小。 教學難點：理解幾分之一的含義。 教具、學具準備：多

2、媒體課件，長方形紙、圓紙片。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境、導入新課。 1、播放課件 師生交流：把4個蘋果分給2個人，怎么分？把2瓶礦泉水分給2個人，怎么分？這樣分公平嗎？ 引出:平均分 2、 把一個蛋糕平均分成2份，怎么分？ 得出：1個蛋糕平均分成2份，每人分得半個，引出分數(shù)。 揭示課題：今天，我們就一起來認識數(shù)家族的新朋友——分數(shù)。 （板書課題：認識分數(shù)） 二、認識分數(shù)、操作深化 1、（課件演示）：“把一個蛋糕平均分成2份，其中的一份就是這個蛋糕的二分之一?！蓖乐g相互說一說） 談話：這一半蛋糕是這個蛋糕的1/2 ，那么，另一半蛋糕又是這個蛋糕的幾分之幾

3、呢？為什么也用1/2來表示？（學生表述）大家想的和他一樣嗎？（課件演示） 小結：把一個蛋糕平均分成2份，每份都是它的二分之一。 2、介紹分數(shù)各部分名稱。 學生先看書，再交流學習結果。 3、教師示范分數(shù)的寫法，學生練習寫。 4、教學試一試。 教師：每人拿出一張長方形紙，先折一折，把它的涂上顏色，再小組交流。 學生操作，教師巡視指導。 教師組織全班交流，反饋情況。提問：你是怎樣得到的？ 5、 練習，完成“想想做做”第1、2題。 三、自主探索、比較大小 1、教師：用同樣大小的圓紙片，分別折出它的、，再比一比它們的大小。 學生動手操作，教師巡視指導。 教師組

4、織交流，提問：你是怎樣比的？ 2、提問：你還能用一張同樣大小的圓紙片，折出它的，和上面的分數(shù)比一比大小嗎？ 學生動手操作，在小組內交流。 3、練習，完成“想想做做”第3、5題。 四、全課小結 1、回顧一下，通過這節(jié)課的學習你知道了什么？你還有什么疑問嗎？ 2、找分數(shù)：其實分數(shù)就在我們身邊，讓學生在熟悉的教室中尋找分數(shù)。 3、小結：生活中的分數(shù)還有很多很多，我們要做有心人，善于用數(shù)學的眼光來觀察生活，大膽猜想，勇于探索，相信同學們會有更多的收獲。 4、介紹分數(shù)產(chǎn)生的歷史。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29