《九龍坡區(qū)高一下學期語文開學摸底考試試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九龍坡區(qū)高一下學期語文開學摸底考試試卷（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九龍坡區(qū)高一下學期語文開學摸底考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共8題；共16分) 1. （2分） 依次在下列橫線處填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ） （1）10月18日，日本內(nèi)閣成員參拜靖國神社，其實質(zhì)是美化日本軍國主義侵略歷史，挑戰(zhàn)二戰(zhàn)結(jié)果和戰(zhàn)后國際秩序，此舉再為日本與鄰國的冰冷關(guān)系“雪上加霜”。 （2）目前，許多大學畢業(yè)生、在校生以及剛剛考入大學的新生踴躍要求參軍入伍。9月30日，已有20多萬名大學生參加了預征報名。 （3）以“侃”“湊”“加”為核心的劇本寫作模式肯定

2、會破壞故事的思想性和整體性，劇中人物的情感和生命軌跡的展現(xiàn)也很難做到。 A . 公然 截至 一以貫之 B . 居然 截止 水到渠成 C . 公然 截止 水到渠成 D . 居然 截至 一以貫之 2. （2分） (2019高一上紹興期中) 下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A . 專家提醒我們，雖然用微波爐加熱食品會致癌的說法沒有科學依據(jù)，但在使用微波爐時一定要按說明書操作，切忌不要盲目亂用。 B . 要著力補短板，把衛(wèi)生與健康資源更多引向農(nóng)村和貧困地區(qū)，加大對貧困地區(qū)大病保險、醫(yī)療救助支持。 C . 首屆“書香之家”頒獎典禮，是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的，當場揭

3、曉了書香家庭、書香校園、書香社區(qū)等獲獎名單。 D . 人口學家及經(jīng)濟學家們認為，放寬生育政策后，新生人口的增加在當下對刺激消費、增加就業(yè)崗位不無裨益。 3. （2分） 讀《林教頭風雪山神廟》，關(guān)于草屋“四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動”的描寫，其意義在于（ ） A . 草屋太破，確實過不得冬。 B . 破漏的草屋象征著林沖命運的不幸。 C . 破漏的草屋推動了情節(jié)的發(fā)展。 D . 破漏的草屋襯托了林沖的心情。 4. （2分） (2018高一上牡丹江月考) 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ） ________________。社會上出現(xiàn)的新

4、事物總會及時地反映在年畫里。形式上，________________，到清末在上海、天津等城市中興起了用石印及膠版印刷的年畫；內(nèi)容上，有的反映早期京文化，表現(xiàn)甲午戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭的場景，還有的表現(xiàn)的是上海的高樓、天津的馬路……年畫總是在不斷創(chuàng)新中努力發(fā)展著?？梢哉f，________________。刻在年畫中的，是歷史，是文化，________________。 ①年畫是中國文化發(fā)展的“活化石” ②年畫，從來都不是固步自封的 ③還是一種創(chuàng)新的民族精神 ④從隋唐時與木版印刷的完美結(jié)合衍生出了木板年畫 A . ②④①③ B . ①④②③ C . ①②④③ D . ②④③① 5. （

5、2分） 關(guān)于《老人與?！?，下列說法錯誤的一項是（ ） A . 《老人與?！反砹撕Ｃ魍ψ骷液蛯懽鞯囊恍┛捶?。老人就是作家的象征，捕魚的技巧就是創(chuàng)作的方法與藝術(shù)，而大魚則象征偉大的作品。 B . 老人和魚似乎是一個硬漢的兩種表現(xiàn)：一個體力不足但智慧和頑強有余，一個不但強健而且沉著機智。魚和老人似乎是一個不可分割的雙子座。 C . 圣地亞哥是一個剛硬，堅強，不屈服的漢子，小說表現(xiàn)的主題是“命運無常和人生來苦難”。 D . 老人桑地亞哥象征著一種哲理化的硬漢子精神，一種永恒的、超時空的存在，超越了人生中的磨難、輝煌、成功亦或是失敗的一種壓倒命運的力量。 6. （2分） (2017高

6、二下龍江月考) 下列句子中詞語解釋正確的一項是（ ） A . 夭其嗣：夭折了他所繼承的事業(yè)，比喻事業(yè)后繼無人 B . 原莊宗之所以得天下：莊宗是謚號，謚號始于西漢，止于清朝，是封建皇帝死后，在太廟立室奉祀時的名號。 C . 少牢指古代在祭祀中用牛、豬各一頭。 D . 告廟是指天子或諸侯出巡、遇兵戎等重大事件而祭告祖廟。 7. （2分） (2018高一上寧波期末) 下列對《流浪人，你若到斯巴……》選段的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵? ） “這一切都不是證據(jù)?！蔽倚南?。畢竟每一所文科中學都有一間美術(shù)教室，都有刷成黃色和綠色的走廊，墻上也都有老式彎形掛衣鉤；就連一年級甲、乙兩

7、班之間的《美秋亞》和九年級甲、乙兩班之間尼采的小胡子，也不能證明我現(xiàn)在是在自己的母校?？隙ㄓ斜仨殥炷岵上竦拿魑囊?guī)定。普魯士文科中學的環(huán)境布置規(guī)定為：《美秋亞》掛在一年級甲、乙兩班之間；《挑刺的少年》放在二年級甲、乙兩間；愷撤、馬可奧勒留和西塞羅放在過道里；尼采掛在樓上——樓上的學生已經(jīng)學習哲學了。還有雅典娜神廟廟柱中楣，一幅多哥的彩色畫。《挑刺的少年》和雅典娜神廟廟柱中楣已經(jīng)成了世代相傳的，美好而又古老的學校擺設(shè)。而且可以肯定，一時心血來潮在香蕉上寫上“多哥萬歲！”的不會就是我一個。學生們在學校里鬧的惡作劇也都是老一套。此外，也可能我在發(fā)燒，我在做夢。 A . 小說中“我”無法憑借環(huán)境來確認

8、自己的位置，既因為發(fā)著燒，更因為納粹在德國學校中的環(huán)境布置的統(tǒng)一性，讓人無法辨識清楚。 B . 小說中無聲的環(huán)境布置在潛移默化中也起著宣揚強權(quán)、武力、戰(zhàn)爭等意圖，比如掛多哥的風景畫是對學生進行殖民主義宣傳。 C . 大量陳列品的描寫以重復強化藝術(shù)效果，營造了學校濃厚的藝術(shù)氛圍，體現(xiàn)了納粹對學校藝術(shù)教育的重視和“我”對這種教育的肯定。 D . 小說用一個不完整的標題，這樣可以與真實的銘文相區(qū)別，斯巴達是為了保家衛(wèi)國，納粹卻利用來進行侵略的軍國主義教育，更有反諷意味。 8. （2分） (2017高一下江蘇開學考) 下列《茶館》中的臺詞分別出自哪個人物之口？（ ） ①我看見您二位的灰

9、大褂呀，就想起了前清的事！ ②我賣菜呢！自食其力，不含糊！聽說你明天開張，也許用得著，特意給你送來了。 ③把本錢攏在一起，開工廠！頂大頂大的工廠！那才救得了窮人，那才能抵制外貨，那才能救國！ ④大英帝國的煙，日本的“白面兒”，兩個強國侍侯著我一個人，這點福氣還小嗎？ A . ①秦仲義；②松二爺；③常四爺；④唐鐵嘴 B . ①王利發(fā)；②常四爺；③龐太監(jiān)；④劉麻子 C . ①松二爺；②常四爺；③秦仲義；④唐鐵嘴 D . ①常四爺；②松二爺；③秦仲義；④小唐鐵嘴 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 9. （11分） (2017高二上邢臺月考) 閱讀下面的文言文，完成文后各題。

10、 竇榮定，扶風平陵人也。榮定沈深有器局，容貌瑰偉。周太祖見而奇之，授平東將軍，賜爵宜君縣子 ， 邑三百戶。后從太祖與齊人戰(zhàn)于北芒，周師不利，榮定與汝南公宇文神慶帥精騎二千邀擊之，齊師乃卻。以功拜上儀同。后從武元皇帝引突厥木桿侵齊之并州，賜物三百段。襲爵永富縣公 ， 邑千戶，進位開府，除忠州刺史。從武帝平齊，加上開府，拜前將軍。 其妻則高祖姊安成長公主也。高祖少小與之情契甚厚，榮定亦知高祖有人君之表，尤相推結(jié)。及高祖作相，領(lǐng)左右宮伯，使鎮(zhèn)守天臺，總統(tǒng)露門內(nèi)兩箱仗衛(wèi)，常宿禁中。 高祖受禪 ， 來朝京師。上顧謂群臣曰：“朕少惡輕薄，性相近者，唯竇榮定而已?！辟n馬三百匹。坐事除名，高祖以長公主之故

11、，尋拜右武候大將軍。上數(shù)幸其第，恩賜甚厚。以佐命功，拜上柱國、寧州刺史。突厥沙缽略寇邊，以為行軍元帥，率九總管，步騎三萬，出涼州。與虜戰(zhàn)于高越原，兩軍相持，其地無水，士卒渴甚，至刺馬血而飲，死者十有二三。榮定仰天太息俄而澍雨軍乃復振于是進擊數(shù)挫其鋒突厥憚之請盟而去賜縑萬匹進爵安豐郡公增邑千六百戶。歲余，拜右武衛(wèi)大將軍，俄轉(zhuǎn)左武衛(wèi)大將軍。上欲以為三公，榮定上書曰：“臣每觀西朝衛(wèi)、霍，東都梁、鄧，幸托葭莩 ， 位極臺鉉，寵積驕盈，必致傾覆。向使前賢，少自貶損，遠避權(quán)勢，推而不居，則天命可保，何覆宗之有！臣每覽前修，實為畏懼?！鄙嫌谑悄酥?。 開皇六年卒，時年五十七。上為之廢朝，令左衛(wèi)大將軍元旻監(jiān)護

12、喪事，賻縑三千匹。上謂侍臣曰：“吾每欲致榮定于三事，其人固讓不可。今欲贈之，重違其志?！庇谑琴浖街荽淌?、陳國公，謚曰懿。 （節(jié)選自《隋書竇榮定轉(zhuǎn)》有刪改） （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 榮定/仰天太息/俄而/澍雨/軍乃復振/于是進擊數(shù)挫其鋒/突厥憚/之請盟而去/賜縑萬匹/進爵安豐/郡公增邑千六百戶 B . 榮定仰天太息/俄而澍雨/軍乃復振/于是進擊/數(shù)挫其鋒/突厥憚之/請盟而去/賜縑萬匹/進爵安豐郡公/增邑千六百戶。 C . 榮定仰天太息/俄而/澍雨/軍乃復振/于是進擊/數(shù)挫其鋒/突厥憚之/請盟而去/賜縑萬匹/進爵安豐郡公增邑千六百戶 D .

13、 榮定仰天太息/俄而澍雨/軍乃復振/于是進擊/數(shù)挫其鋒/突厥憚/之請盟而/去賜縑萬匹/進爵安豐/郡公增邑千六百戶 （2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 文中的“子”“公”“長公主”均為爵位。所謂“爵位”，也稱封爵、世爵，原本是指諸侯獲封賜的封建等級，在不同時期，不同國家按國之大小待遇不同，權(quán)限也不同 B . 受禪，也叫禪讓，是中國上古時期推舉部落首領(lǐng)的—種方式，節(jié)部落客次表決，以多數(shù)決定。后來中國的王朝更替，也有以禪讓之名，行奪權(quán)之實的，如東漢獻帝劉協(xié)禪讓給魏文帝曹丕。 C . 葭莩，本意是蘆葦桿內(nèi)的薄膜，常常用作為親戚的代稱；如文中的“幸托

14、葭莩”就是有幸依賴妻女姊妹等有關(guān)的親戚關(guān)系。 D . 謚，古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人加給的帶有褒貶意義的稱號。 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項是（ ） A . 北周太祖一見沉著穩(wěn)健、氣概不凡的竇榮定就感到奇異，授予他平東將軍的官職，賜給他宜君縣子爵位，食邑三百戶，其被重視可見一斑。這對榮定而言，是平步青云的契機。 B . 熊恭得觸兵涼州，在高越愿與沙缽略開戰(zhàn)，兩軍勝負難分。此地沒有水，隋軍官兵干渴難禁，竟有十二三個官兵被活活渴死。 C . 竇榮定因為妻子的關(guān)系和功績卓越，屢被封賜。當高祖還想封賜他三公的爵位時，竇榮定援引先例，擔心自己重蹈先賢覆轍

15、，高祖才作罷。 D . 竇榮定逝世，高祖很悲痛，為此不上朝，命令左衛(wèi)大將軍元曼親自掌管喪事，并追封竇榮定為冀州刺史、陳國公。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①后從太祖與齊人戰(zhàn)于北芒，周師不利，榮定與汝南公宇文神慶帥精騎二千邀擊之，齊師乃卻。 ②向使前賢，少自貶損，遠避權(quán)勢，推而不居，則天命可保，何覆宗之有？ 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 10. （7分） (2019高一上南寧期中) 閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。 風雨 李商隱 凄涼寶劍篇① ，羈泊欲窮年。 黃葉仍風雨，青樓自管弦。 新知遭薄俗，舊好隔良緣。 心斷新豐酒②，銷愁斗幾千？ 【注釋】

16、①寶劍篇：唐將郭元振，少有大志。武則天曾召見，索其文章，振乃上《寶劍篇》，得到武后賞識。②唐初馬周西游長安，宿新豐旅店，悠然獨酌。后來唐太宗召與語，授監(jiān)察御史。 （1） 下列對本詩的理解，不正確的一項是（ ） A . 本詩的題目一語雙關(guān)，既有現(xiàn)實的摧殘黃葉的風雨，又有漂泊異鄉(xiāng)的身世之感，奠定了慷慨不平的感情基調(diào)。 B . 首聯(lián)運用典故寫出了自己盡管懷有郭元振那樣的宏大抱負和用世熱情，卻沒有他那樣的際遇，生活過得窮苦。 C . 頷聯(lián)飄零滿地的黃葉與青樓的管弦形成鮮明的對比，形象地寫出了沉淪的寒士與青樓富豪苦樂懸殊，世態(tài)炎涼。 D . 尾聯(lián)寫了唯一能使凄涼的心得到暫時溫暖的只有酒

17、，然而不能實現(xiàn)，只留下苦悶無法排解、心緒茫然的自己。 （2） 這首詩情感豐富，表達了詩人哪些情感？請簡要分析。 四、 默寫 (共1題；共7分) 11. （7分） (2017高二上新津開學考) 補寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 《衛(wèi)風氓》中表現(xiàn)女主人公婚后是起晚睡，日夜辛勞的詩句是“________，________。” （2） 屈原《離騷》中“________，________”兩句，借用方枘和圓鑿不能相合來形象說理，表達了作者不愿與世俗同流合污的思想感情。 （3） 蘇軾《赤壁賦》中“________，________”著眼于音樂的表現(xiàn)效果，從側(cè)面寫出洞簫的強烈的感染力

18、。 （4） ________，可以無悔矣，其孰能譏之乎？ 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 12. （20分） (2019高一上杭州期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 大明湖之春 老舍 ①北方的春本來就不長，還往往被狂風給七手八腳的刮了走。濟南的桃李丁香與海棠什么的，差不多年年被黃風吹得一干二凈，地暗天昏，落花與黃沙卷在一處，再睜眼時，春已過去了!記得有一回，正是丁香乍開的時候，也就是下午兩三點鐘吧，屋中就非點燈不可了;風是一陣比一陣大，天色由灰而黃，而深黃，而黑黃，而漆黑，黑得可怕。第二天去看院中的兩株紫丁香，花已像煮過一回，嫩葉幾乎全破了!濟南的秋冬，風倒很少，

19、大概都留在春天刮呢。 ②有這樣的風在這兒等著，濟南簡直可以說沒有春天;那么，大明湖之春更無從說起。 ③濟南的三大名勝，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么響亮好聽!一聽到“大明湖”這三個字，便聯(lián)想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮現(xiàn)出一幅美景來。事實上，可是，它既不大，又不明，也不湖。 ④湖中現(xiàn)在已不是一片清水，而是用壩劃開的多少塊“地”?！暗亍蓖饬糁鴰讞l溝，游艇沿溝而行，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清;也不要急流，所以水定而無波。東一塊蓮，西一塊蒲，土壩擋住了水，蒲葦又遮住了蓮，一望無景，只見高高低低的“莊稼”。艇行溝內(nèi)，如穿高粱地然，熱氣騰騰，碰巧了還臭氣烘烘

20、。夏天總算還好，假若水不太臭，多少總能聞到一些荷香，而且必能看到些綠葉兒。春天，則下有黑湯，旁有破爛的土壩;風又那么野，綠柳新蒲東倒西歪，恰似掙命。所以，它即不大，又不明，也不湖。 ⑤話雖如此，這個湖到底得算個名勝。湖之不大與不明，都因為湖已不湖。假若能把“地”都收回，拆開土壩，挖深了湖身，它當然可以馬上既大且明起來：湖面原本不小，而濟南又有的是清涼的泉水呀。這個，也許一時做不到。不過，即使做不到這一步，就現(xiàn)狀而言，它還應當算作名勝。北方的城市，要找有這么一片水的，真是好不容易了。千佛山滿可以不算數(shù)兒，配作個名勝與否簡直沒多大關(guān)系。因為山在北方不是什么難找的東西呀。水，可大難找了。濟南城內(nèi)據(jù)

21、說有七十二泉，城外有河，可是還非有個湖不可。泉，池，河，湖，四者俱備，這才顯出濟南的特色與可貴。它是北方唯一的“水城”，這個湖是少不得的。設(shè)若我游湖時，只見溝而不見湖，請到高處去看看吧，比如在千佛山上往北眺望，則見城北灰綠的一片──大明湖;城外，華鵲二山夾著彎彎的一道灰亮光兒──黃河。這才明白了濟南的不凡，不但有水，而且是這樣多呀。 ⑥況且，湖景若無可觀，湖中的出產(chǎn)可是很名貴呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧，游過蘇州的往往只記得此地的點心，逛過西湖的提起來便念叨那里龍井茶，藕粉與莼菜什么的，吃到肚子里的也許比一過眼的美景更容易記住，那么大明湖的蒲菜，茭白，白花藕，還真許是它

22、馳名天下的重要原因呢。不論怎么說吧，這些東西既都是水產(chǎn)，多少總帶者些南國風味;在夏天，青菜挑子上帶著一束束的大白蓮花出賣，在北方大概只有濟南能這么“闊氣”。 ⑦我寫過一本小說──《大明湖》──在一二八與商務印書館一同被火燒掉了。記得我描寫過一段大明湖的秋景，詞句全想不起來了，只記得是什么什么秋。桑子中先生給我畫過一張油畫，也畫的是大明湖之秋，現(xiàn)在還在我的屋中掛著。我寫的他畫的，都是大明湖，而且都是大明湖之秋，這里大概有點意思。對了，只是在秋天，大明湖才有些美呀。濟南的四季，唯有秋天最好，晴暖無風，處處明朗。這時候，請到城墻上走走，俯視秋湖，敗柳殘荷，水平如鏡;唯其是秋色，所以連那些殘破的土壩

23、也似乎正與一切景物配合：土壩上偶爾有一兩截斷藕，或一些黃葉的野蔓，配著三五枝蘆花，確是有些畫意。“莊稼”已都收了，湖顯著大了許多，大了當然也就顯著明。不僅是湖寬水凈，顯著明美，抬頭向南看半黃的千佛山就在面前，開元寺那邊的“橛子”──大概是塔個塔吧──靜靜的立在山頭上。往北看，城外的河水很清菜畦中還生著短短的綠葉。往南往北，往東往西，看吧，處處空闊明朗，有山有湖，有城有河，到這時候;我們真得到個“明”字了。桑先生那張畫便是在北城墻上面的，湖邊只有幾株秋柳，湖中只有一只游艇，水作灰藍色，柳葉兒半黃。湖外，他畫上了千佛山;湖光山色，聯(lián)成一幅秋圖，明朗，素凈，柳梢上似乎吹著點不大能覺出來的微風。 ⑧

24、對不起，題目是大明湖之春，我卻說了大明湖之秋，可誰教亢德先生出錯了題呢! 【注釋】亢德先生：即陶亢德，老舍先生的好友，時任《宇宙風》雜志編輯?！洞竺骱骸芳词怯伤鲱}目向老舍先生約的稿。 （1） 請用簡練的語言分別概括出作者筆下春天和秋天的大明湖各有什么特色。 （2） 第五自然段橫線句“話雖如此，這個湖到底得算個名勝”這句話在文中有何作用？ （3） 本文語言形象生動，請就下面句中加下劃線詞語的表達效果做出賞析。 ①第二天去看院中的兩株紫丁香，花已像煮過一回，嫩葉幾乎全破了! ②在夏天，青菜挑子上帶著一束束的大白蓮花出賣，在北方大概只有濟南能這么“闊氣”。 （4） 文

25、章結(jié)尾處，作者說“對不起，題目是大明湖之春，我卻說了大明湖之秋，可誰教亢德先生出錯了題呢”，請結(jié)合全文，分析作者用不少篇幅“說了大明湖之秋”的原因，這樣說的作用是什么。 13. （12分） (2017安徽模擬) 閱讀下面文字，完成下列各題。 鴛鴦石 牟喜文 只看了一眼，于祚庥就驚呆了。 像，實在是太像了！簡直一模一樣。坐吧，于總。市長的聲音縹縹緲緲地傳過來。于祚麻如夢初醒，他為自己剛才的失態(tài)向市長歉意地微微一笑。 市長的嘴角彎了彎，接著滔滔不絕地講述自己對江城的規(guī)劃設(shè)想。 于祚麻一個字兒都沒聽進去，他滿腦子都在想著那塊石頭，眼睛不自覺地向石頭的方向瞥去。市長終于發(fā)現(xiàn)了于祚麻的異

26、樣，跟著向那塊石頭看去。 看著看著，于祚庥不禁有了自己的想法，再看市長，眼里就有了暖意，就像一個獵人終于抓到了獵物的弱點一樣。 于祚麻是江城數(shù)一數(shù)二的地產(chǎn)商，蓋了無數(shù)高樓。他自信，在江城這塊土地上，沒有比自己的腳更高的樓，也沒有比自己的手更大的巴掌。前年，自己蓋的樓不是脆生生地倒了嗎，可自己不還是像塔一樣立在江城？ 一切從啥時開始變了呢？ 對了，自從去年新市長上任，一切都變了 新市長也姓于，按理說和于祚麻五百年前是一家。可就是這個于正市長不解風情，油鹽不進，到嘴的肥肉，一次次吐出來，鬧得于祚庥的日子也不好過。 為了新城的項目，于祚麻給市長封了一個很厚的紅包，被市長原封不動地退了回來

27、，項目招投標，一番折騰下來，于祚庥是竹籃打水。 開發(fā)區(qū)項目，于祚庥想送紅包，哪承想連市長的影兒都沒見著。 軟的不行來硬的，于祚庥找道上的朋友給市長送了三顆子彈，權(quán)當警告，可依然泥牛入海，連累道上的朋友至今不敢回江城…… 這次歐亞新城項目，無論如何不能再有閃失了！這次，于祚麻決定親自出馬。 真是柳暗花明，老天爺餓不死瞎家崔兒。第一次踏進市長辦公室的門，于祚麻就有了驚人的發(fā)現(xiàn)。 于市長，您喜歡石頭？于祚麻裝作漫不經(jīng)心地踱到那塊石頭前 是啊，于市長也起身來到石頭前，兩人幾乎頭碰頭了。 湊近一看，于祚麻的心湖里再次泛起了一朵浪花兒，圈圈漣漪漾得每一個毛孔都熨帖。 那塊石頭和于祚庥辦公室

28、里的簡直一模一樣。不同的是，市長的石頭左邊是圓的，右邊刀削一樣直著，于祚麻的那塊兒右邊是圓的，左邊刀削一樣。 石頭是青色的，半透明，上面布滿了一圈一圈赭色的印痕，石頭底部有幾條凹陷。 我有一塊和您這塊一模一樣的石頭。 真的？ 于祚庥感到，市長連聲音都顫抖了，抬頭，于祚麻看到市長眼里一束光倏地一閃。 哪有不貪腥的貓！于祚麻覺得，自己離成功只差一步之遙了。 從市府出來，于祚麻不停地催促司機加快速度。司機從于祚麻的臉上讀出了興奮，一種只有于祚庥特別高興時才有的表情。奔馳車像一條長了翅膀的黑色魚，在黝黑的河道里三拐兩拐就停在了公司門口。 于祚麻車門都沒關(guān)，幾步進樓，跨進了專用電梯。 其

29、實，對于石頭，于祚庥可謂一竅不通。他只是為了留個念想，才從父親眾多遺物中留下來那塊石頭，放在辦公室。 于祚麻從辦公室底層柜子里找出那塊石頭，放到水里洗了又洗，又用白毛中擦了幾遍，坐在寬大的老板椅上，額頭不禁冒出汗來。 于祚麻嘴里喃喃著，石頭啊石頭，我老于的后半輩子就靠你了！說著，在石頭上重重地親了一口。 再次走進市長辦公室，于祚麻的腳步輕松了很多。 看到于祚麻手里的石頭，市長的臉馬上紅了，說話也語無倫次。 真……你真有………好……好……太好了！老天有眼呀。 于祚麻心里說，于祚庥啊于祚庥，你道行還是淺哪，咋不知道投其所好呢？！ 市長把兩塊石頭并排放在一起，嚴絲合縫！ 鴛鴦石終于找

30、到了！ 鴛鴦石？于祚庥云里霧里。 市長拿來一個臉盆，把兩塊石頭并排放在里面，打來一壺開水，小心翼翼地澆在石頭上。 奇跡出現(xiàn)了。只見兩塊石頭瞬間晶瑩剔透，像一湖秋水，中間赭色花紋慢慢褪去，變成了潔白的蓮花，底下凹陷處水波蕩漾…… 好一幅蓮花出水圖！ 于祚麻看得呆了。 市長的聲音緩緩傳來，知道嗎，我們都是明代于謙的后代，于謙一生“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。他就是得到了奇石的啟發(fā)呀。他把石頭分開傳給后人，就是希望后人也能像蓮花一樣，出污泥而不染，潔身自好，留下清名哩…… 于祚庥汗流浹背。 三年后，歐亞新城竣工，于祚庥用手啪啪拍兩下墻壁，雖然工程比預計的多花了兩千多萬，可于祚麻

31、從沒像今天這樣底氣十足。 至于鴛鴦石，被于正和于祚庥分別捐獻給了江城廉政博物館。石前，游人如織。據(jù)說教育了很多深陷迷途的人。 （1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 小說開篇運用動作和心理描寫，形象地刻畫了于祚庥初見市長辦公室里石頭時的驚訝神態(tài)，也從側(cè)面體現(xiàn)了市長廉潔的特點。 B . 于祚麻是江城的一個地產(chǎn)商，因為通過不正當手段節(jié)約成本，導致樓房質(zhì)量低劣。這是小說為人物提供的社會背景。 C . 小說構(gòu)思巧妙，不僅體現(xiàn)在小說的情節(jié)安排上，還體現(xiàn)在人物的姓名上，如于正的姓名意味著為人正派，一身正氣。 D . 市長知道有一模一樣的石頭時的神態(tài)

32、描寫和見到石頭時的語言，都可以說明于祚麻對市長的猜想是正確的。 （2） 小說中于祚庥的形象有哪些特點？請簡要分析。 （3） 小說的結(jié)尾既出人意料，又在情理之中。作者這樣安排結(jié)尾有什么意圖？請結(jié)合全文談談你的看法。 六、 命題作文 (共1題；共5分) 14. （5分） (2019高一上紹興開學考) 請以“味道”為題，寫一篇記敘文。 要求 ①注意文體規(guī)范和書寫規(guī)范。②文中不出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的校名、人名等個人信息。③字數(shù)在800字左右。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 選擇題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 10-1、 10-2、 四、 默寫 (共1題；共7分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 六、 命題作文 (共1題；共5分) 14-1、