《（粵渝冀遼蘇皖閩鄂湘津京魯瓊專用）2018-2019學年高中生物 第3章 基因的本質(zhì) 第3節(jié) DNA的復(fù)制課件 新人教版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（粵渝冀遼蘇皖閩鄂湘津京魯瓊專用）2018-2019學年高中生物 第3章 基因的本質(zhì) 第3節(jié) DNA的復(fù)制課件 新人教版必修2.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3節(jié)DNA的復(fù)制,第3章基因的本質(zhì),學習目標 1.了解沃森和克里克對DNA分子復(fù)制方式的早期推測。 2.理解DNA分子的復(fù)制。 3.了解DNA半保留復(fù)制的實驗證據(jù)。,核心素養(yǎng) 1.生命觀念結(jié)構(gòu)與功能觀：DNA結(jié)構(gòu)特點與自我復(fù)制相統(tǒng)一。 2.科學探究分析與討論：DNA復(fù)制的機制半保留復(fù)制。,新知導學,達標檢測,內(nèi)容索引,新知導學,1.對DNA分子復(fù)制的推測 (1)提出者： 。 (2)假說 解旋：DNA分子復(fù)制時，DNA分子的雙螺旋將解開，互補的堿基之間的 斷裂。 復(fù)制：解開的 作為復(fù)制的模板，游離的脫氧核苷酸依據(jù) 原則，通過形成 ，結(jié)合到作為模板的單鏈上。 (3)特點：新合成的每個DNA分子中

2、，都保留了原來DNA分子中的一條鏈，這種復(fù)制方式被稱做 。,一、DNA分子復(fù)制方式的推測和實驗證據(jù),沃森和克里克,氫鍵,兩條單鏈,堿基互補配對,氫鍵,半保留復(fù)制,2.DNA分子復(fù)制的實驗證據(jù)(選學) (1)實驗方法： 法和密度梯度離心技術(shù)。 (2)實驗原理 DNA的兩條鏈都用15N標記，那么這樣的DNA分子密度最大，離心時應(yīng)該在試管的 部。 兩條鏈中都含有14N，那么這樣的DNA分子密度最小，離心時應(yīng)該在試管的 部。 兩條鏈中一條含有15N，一條含有14N，那么這樣的DNA分子離心時應(yīng)該在試管的 部。,放射性同位素標記,底,上,中,(3)實驗過程,(4)實驗結(jié)果 立即取出，提取DNA離心 帶。

3、 繁殖一代后取出，提取DNA離心帶。 繁殖兩代后取出，提取DNA離心 輕帶、 中帶。 (5)實驗結(jié)果和預(yù)期的一致，說明DNA的復(fù)制是以 的方式進行的。,全部重,全部中,半保留,例1沃森和克里克在發(fā)表了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的論文后，又提出了DNA自我復(fù)制的假說。下列有關(guān)假說內(nèi)容的敘述不正確的是 A.DNA復(fù)制時，雙螺旋將解開，互補的堿基之間的氫鍵斷裂 B.以解開的兩條單鏈為模板，以游離的脫氧核苷酸為原料，依據(jù)堿基互補 配對原則，通過氫鍵結(jié)合到作為模板的單鏈上 C.形成的DNA分子包括一條模板單鏈和一條新鏈 D.形成的兩個DNA分子是由兩條母鏈、兩條子鏈分別結(jié)合而成,答案,解析,解析沃森和克里克提

4、出的DNA自我復(fù)制的假說為半保留復(fù)制，即形成的DNA分子包括一條母鏈和一條子鏈。,例2在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子分別為14NDNA(相對分子質(zhì)量為a)和15NDNA(相對分子質(zhì)量為b)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代(和)，用某種離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示。下列對此實驗的敘述不正確的是,A.代細菌DNA分子中一條鏈是14N，另一條鏈是15N B.代細菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的 C.預(yù)計代細菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為 D.上述實驗結(jié)果證明DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,答案,解析,解析15NDNA在14N的培養(yǎng)

5、基上進行第一次復(fù)制后，產(chǎn)生的兩個子代DNA分子均含有一條15N的DNA鏈和一條14N的DNA鏈。這樣的DNA用離心法分離后，應(yīng)該全部處在試管的中部。代的兩個DNA分子再分別進行復(fù)制，它們所產(chǎn)生的兩個子代DNA分別為全14NDNA分子和14N、15NDNA分子。此時，將該DNA作離心處理，產(chǎn)生的DNA沉淀應(yīng)該分別位于試管的上部和中部。含15N的DNA分子占全部DNA分子的 。代細菌DNA分子共有8個，各條單鏈的相對分子質(zhì)量之和為(7ab)，則代細菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為 。,二、DNA分子復(fù)制的過程,1.DNA復(fù)制的概念：以 為模板合成 的過程。 2.時間：細胞有絲分裂的 期和減數(shù) 期。

6、,親代DNA,子代DNA,第一次分裂前的間,間,3.過程,能量,解旋,兩條螺旋的雙鏈,脫氧核苷酸,DNA聚合酶,雙螺旋結(jié)構(gòu),4.結(jié)果：形成兩個 的DNA分子。 5.特點 (1) 。 (2) 復(fù)制。 6.意義：將 從親代傳給子代，保持了 的連續(xù)性。,完全相同,邊解旋邊復(fù)制,半保留,遺傳信息,遺傳信息,例3下圖表示DNA分子復(fù)制的過程，結(jié)合圖示，下列有關(guān)敘述不正確的是,答案,解析,A.DNA復(fù)制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈解開 B.DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點，生成的兩條子鏈的方向相反 C.從圖示可知，DNA分子具有多起點復(fù)制的特點，縮短了復(fù)制所需的時間 D.DNA

7、分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接成DNA片段,解析DNA復(fù)制需要以DNA的兩條鏈為模板，因此DNA分子復(fù)制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈解開；由圖可知，DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點，生成的兩條子鏈方向相反；圖示中復(fù)制的起點只有1個，不能體現(xiàn)DNA分子具有多起點復(fù)制的特點；DNA聚合酶的作用是將單個游離的脫氧核苷酸連接成DNA片段。,解析DNA復(fù)制發(fā)生在細胞有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期，是以親代DNA的兩條鏈為模板，合成兩個子代DNA的過程；真核生物DNA復(fù)制的主要場所是細胞核，線粒體、葉綠體內(nèi)也可進行；DNA復(fù)制過程需要解旋酶和DNA聚合酶

8、，不需要DNA(水解)酶。,例4下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是 A.在細胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制 B.DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個子代DNA分子 C.真核生物DNA復(fù)制的場所只有細胞核 D.單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈,答案,解析,學習小結(jié),邊解旋邊復(fù)制,半保留復(fù)制,一,間,間,達標檢測,1.判斷正誤 (1)所有的細胞都能進行DNA復(fù)制() (2)DNA解旋后的每一條脫氧核苷酸鏈都可以作為DNA復(fù)制的模板() (3)DNA雙螺旋全部解開后，再開始進行DNA復(fù)制() (4)DNA解旋酶破壞的是氫鍵，不能將DNA分解成脫氧核苷酸(),答案,1,2,3,4,5,2.下列

9、關(guān)于DNA復(fù)制過程的順序，正確的是 互補堿基對之間氫鍵斷裂互補堿基對之間氫鍵合成DNA分子在解旋酶的作用下解旋以解旋后的母鏈為模板進行堿基互補配對子鏈與母鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu) A. B. C. D.,答案,1,2,3,4,5,解析DNA復(fù)制的基本過程是：解旋合成子鏈雙鏈螺旋化，在解旋時互補堿基對之間的氫鍵斷裂，在合成子鏈時重新形成新的氫鍵。,解析,3.DNA的復(fù)制保持了親子代間遺傳信息的連續(xù)性，DNA的復(fù)制不可能發(fā)生在 A.細胞核 B.葉綠體 C.線粒體 D.核糖體,答案,1,2,3,4,5,4.下列有關(guān)探究DNA復(fù)制過程的說法，不正確的是 A.本實驗利用了同位素示蹤法 B.細胞有絲分裂一次意味

10、著DNA復(fù)制一次 C.密度梯度超速離心后，DNA在試管中的位置與相對分子質(zhì)量無關(guān) D.本實驗結(jié)果說明了DNA具有半保留復(fù)制的特點,解析,答案,1,2,3,4,5,解析探究DNA復(fù)制的實驗是利用15N標記親代細胞的DNA，在含14N的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂兩次(在分裂的間期DNA都復(fù)制一次)，分別取分裂一次和分裂兩次的細胞DNA，進行密度梯度超速離心，DNA在試管中的位置取決于DNA分子所含同位素的情況，即相對分子質(zhì)量的大??；實驗結(jié)果說明了DNA具有半保留復(fù)制的特點。,1,2,3,4,5,5.如圖為DNA復(fù)制的圖解，請據(jù)圖回答下列問題：,(1)DNA復(fù)制發(fā)生在_ _期。 (2)過程稱為_。 (3)中的子鏈是_。 (4)過程必須遵循_原則。 (5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA復(fù)制具有_的特點。,有絲分裂間期和減數(shù),第一次分裂前的間,答案,解旋,、,堿基互補配對,半保留復(fù)制,