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1、,第38課時 英國君主立憲制和 美國共和制的確立,,,,,目 錄 contents,,1,,2,,3,,4,重時空觀念 記主要史實,,,,,5,貫通學與考 知能大提升,理知識體系 明課時精要,研史料實證 通歷史解釋,秉唯物史觀 樹家國情懷,,6,課時檢測過關練,,01,理知識體系 明課時精要,理知識體系,,,明課時精要,,,,02,重時空觀念 記主要史實 縱向理清“發(fā)展線”,一、英國君主立憲制的確立,1689,統(tǒng)而不治,法治,政治權利,新興工業(yè)城市,政治民主化,和平,二、美國共和制的確立,眾議院,軍隊總司令,總統(tǒng),,03,研史料實證 通歷史解釋 縱橫構(gòu)建“

2、聯(lián)系面”,探究點（一）,英國君主立憲制的確立,,研史料實證形成對歷史的正確、客觀的認識,,,,,,,本材料重在分層次，把握層意。以省略號為界限，可將材料分為兩層：第一層實際上指出了英國國王的政治地位，第二層則點明了使英國國王處于如此地位的原因。,學讀史(信息知多少),經(jīng)過18世紀的變化，英國國王是不會犯錯誤的實際的政治問題交給政客們?nèi)ヌ幚碜屨蛡內(nèi)シ稿e誤，并且承擔錯誤的后果。 錢乘旦,研史料(名家怎看待),,通歷史解釋對歷史進行理性分析和客觀評價,英國內(nèi)閣,明朝內(nèi)閣,,,,,,,,,,,,,資產(chǎn)階級專政機關，體現(xiàn)了西方近代資本主義民主制的特點,君主專制的產(chǎn)物，突出了皇權的進一步強化,性質(zhì),內(nèi)閣

3、總攬國家行政權，負責國家的內(nèi)政外交,內(nèi)閣雖是國家中樞機構(gòu)，但只是皇帝顧問，無決策權,權力大小,內(nèi)閣由議會中的多數(shù)黨組成，對議會負責,內(nèi)閣成員由皇帝任命，對皇帝負責,產(chǎn)生方式,“光榮革命”后國王逐漸淡出行政事務，議會逐漸控制行政機構(gòu),丞相制度被廢除后，由于行政事務繁雜，皇帝的精力和才能有限而設置,產(chǎn)生背景,,研史料實證形成對歷史的正確、客觀的認識,探究點（二）,美國的聯(lián)邦共和制,,,,,,,本材料重在分層次，把握每一層的意思。以分號為界，可將材料分為四層，第一層、第二層和第三層、第四層分別指出了國會、各州、總統(tǒng)在軍事方面的權力范疇，總之材料體現(xiàn)的就是在軍事權力方面總統(tǒng)、國會以及各州的權責劃分及權

4、責關系。,學讀史(信息知多少),美國1787年憲法規(guī)定：國會有權宣戰(zhàn)，招募陸軍，建立和維持一支海軍，有權征召民兵，以執(zhí)行聯(lián)邦法律、鎮(zhèn)壓叛亂和擊退入侵；但民兵軍官的任命和按照國會規(guī)定紀律訓練民兵的權力由各州保留；無論何州，未經(jīng)國會同意，不得征收船舶噸位稅，不得在和平時期保持軍隊或戰(zhàn)艦；總統(tǒng)是合眾國陸軍、海軍和征調(diào)為合眾國服役的各州民兵的總司令。,研史料(名家怎看待),,通歷史解釋對歷史進行理性分析和客觀評價,,04,秉唯物史觀 樹家國情懷 高度把握“歷史魂”,,,,,,,,如內(nèi)閣本是國王召集的咨詢機構(gòu)，革命后內(nèi)閣作為國王的私人會議的成分減弱，內(nèi)閣逐漸獨立行事，于是形成了現(xiàn)代意義上的責任制內(nèi)閣,創(chuàng)新性,英國政治制度發(fā)展變化是漸進式的。英國君主立憲制在17世紀末形成，以后逐漸發(fā)展完善，實現(xiàn)了全面的民主化,漸進性,近代英國的主要政治制度和國家機構(gòu)幾乎都是從中世紀繼承下來的，從大憲章到權利法案，從英國的內(nèi)閣到責任制內(nèi)閣，都體現(xiàn)了連續(xù)性特點,連續(xù)性,,05,貫通學與考 知能大提升 傾情解讀“命題人”,巧,思,妙,解,解題快一點,知,識,拓,展,知識廣一點,謝謝觀看,