《四年級數(shù)學下冊 一 泰山古樹——計算器教學設計 青島版六三制(共3頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級數(shù)學下冊 一 泰山古樹——計算器教學設計 青島版六三制(共3頁DOC)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新資料推薦計算器的使用學習目標:1.認識計算器，了解計算器的基本功能，會使用計算器進行大數(shù)目的一兩步連續(xù)運算，并通過計算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學規(guī)律。2.體驗用計算器進行計算的方便和快捷，感受計算器在人們生活和工作中的價值。3.在探索規(guī)律的過程中，增強探索意識、積極參與學習活動的愿望及與同伴合作的品質。教學重點 難點了解計算器的基本功能，會使用計算器進行大數(shù)目的一兩步連續(xù)運算和只有用同一級運算的兩步式題。通過計算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學規(guī)律。教學過程：一、創(chuàng)設情境 激情導入課前組織學生進行預習，完成預習學案1你能說出算盤的各部分的名稱和作用嗎？2算盤一個上珠表示（ ），一個下珠表示（ ）。3觀察

2、計算器，標出鍵的名稱，并說說它們有什么用途？3.這兩種計算工具，你喜歡哪一種？為什么？組織學生進行小組交流，解決問題。教師導入課題二、自主嘗試 快樂探究出示學案，組織學生獨立思考，解決問題。1. 在計算器上指出各個鍵的名稱。2.借助計算器，獨自算出125300007的結果。3.同桌兩人邊演示邊敘述演示的過程。4.借助計算器，尋找規(guī)律。999911=_ 999912=_999913=_ 999914=_觀察上面的結果，不用計算器，你能寫出999919=_的結果嗎？三、分組合作 討論釋疑教師：計算器有很多種，一般都由顯示器和鍵盤兩部分組成。學生交流方法：學生試試開機關機并介紹按什么健。還認識計算器

3、上的哪些鍵，互相說一說。出示題目，你會用計算器上你認識的鍵進行計算嗎？試一試。請一位同學上來演示一下。觀察，怎樣按鍵比較方便而且不容易出錯。計算完第一道題，怎樣才能開始算第二道題？應該先按什么鍵？認識清零鍵 AC鍵四、展示點評 總結升華小組展示學習結果，教師根據(jù)學生匯報情況組織好小組評價，重點問題進行指導。五、清理過關 趣味拓展1. 只算出前兩個算式的結果，根據(jù)規(guī)律后面的直接寫出結果。99999992= 99999993=99999994= 99999995=99999996= 99999997=99999998= 99999999=2用計算器計算前3題，直接寫出后4題的得數(shù)1111= 1211= 2311= 12411= 263311= 305411=3.用計算器計算并填空。算式 結果13 4135 91357 （ ）13579 （ ）1357911 （ ）135791113 （ ）13579111315 （ ）根據(jù)以上結果，你能歸納出什么結論？六、課堂總結你有哪些收獲？板書設計計算器的使用計算器有很多種，一般都由顯示器和鍵盤兩部分組成。認識清零鍵 AC鍵最新精品資料整理推薦，更新于二二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29