《云南省寧蒗彝族自治縣高一上學(xué)期語文期中考試試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省寧蒗彝族自治縣高一上學(xué)期語文期中考試試卷（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、云南省寧蒗彝族自治縣高一上學(xué)期語文期中考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共7題；共7分)1. （1分） (2019高二上濟(jì)寧月考) 下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。B . 陳情表選自文選，這是我國現(xiàn)存的最早一部詩文總集，由南朝梁武帝的長子蕭統(tǒng)組織文人共同編選。蕭統(tǒng)死后謚“昭明”，所以他主編的這部文選稱作昭明文選。C . 莊子是戰(zhàn)國中期思想家莊周和他的門人以及后學(xué)所著，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。D . 陶淵明，名潛，自稱五柳先生，東晉大詩人、辭賦家、散文家，是我國

2、第一位田園詩人。卒后朋友私謚“靖節(jié)”，故世稱“靖節(jié)先生”。2. （1分） 對(duì)下列句子中加線詞的解釋，全都正確的一組是（ ）A . 與嬴而不助五國也與：親附始速禍焉速：加速B . 六國互喪互：互相一夫夜呼，亂者四應(yīng)應(yīng)：響應(yīng)C . 時(shí)不利兮騅不逝逝：奔馳未嘗敗北 ， 遂霸有天下敗北：失敗D . 獨(dú)夫之心，日益驕固固：頑固高低冥迷 ， 不知西東冥迷：糊涂愚昧3. （1分） (2016高二上莆田期中) 下列各句不屬于判斷句的一項(xiàng)是（ ） A . 小知不及大知，小年不及大年。B . 此小大之辯也。C . 臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。D . 是以臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)劉之日短也。4. （1分） 下列各句中，劃線的

3、詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）A . 這次公務(wù)員考試筆試內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識(shí)和招聘崗位必須的專業(yè)知識(shí)，形式為閉卷，滿分為100分。B . 面對(duì)云南地震的災(zāi)情，大家紛紛伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作五 ， 不一會(huì)兒工夫就捐了5 000多元錢。C . 冬天已至，老年人要增加營養(yǎng)，也要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，在戶外鍛煉時(shí)一定要量入為出 ， 方式以步行為宜，時(shí)間最好選在傍晚，同時(shí)也要注意保暖，防止著涼。D . 從事廢金屬回收的旅加中國移民于戎偉，在經(jīng)歷了移民之初的經(jīng)商失敗、打工失業(yè)等種種考驗(yàn)后，終于東山再起 ， 二度創(chuàng)業(yè)成功。5. （1分） (2015高一上海南期中) 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A .

4、雖然無家可歸的人數(shù)眾多，但解放軍和武警官兵的艱苦努力，使邊遠(yuǎn)地區(qū)的災(zāi)民也全部得到毯子、衣服、帳篷和救援物資。B . “侃”是特有的北京人休閑方式，也是談生意的重要形式，它就像廣東人的喝早茶，許多生意往往是在侃中談成的。C . 語文學(xué)習(xí)的最終目的是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，這既包括精神的充實(shí)、情感的豐富與人格的提升，又包括讀寫聽說能力的養(yǎng)成。D . 國家發(fā)改委發(fā)布通知，要求各級(jí)主管部門切實(shí)履行職責(zé)，做好糧、油、肉、蛋、奶等主要食品的生產(chǎn)、供應(yīng)和價(jià)格穩(wěn)定。6. （1分） 下列句子中劃線詞的運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（ ）A . 魯迅先生不幸逝世 ， 噩耗傳來，舉國震驚。B . 張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識(shí)你的

5、教學(xué)方法。C . 中國政府歷來主張，地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決，不能兩句話說不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍。D . 你既然身體欠佳 ， 那你給老師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假。7. （1分） (2017高一上應(yīng)縣月考) 對(duì)于下列各句中劃“”的成分，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）對(duì)于叔叔回國這樁十拿九穩(wěn)的事 ， 大家還擬定了上千種計(jì)劃。大黃蜂常常落在蜜蜂窩洞口。這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒有寄過一封信和一張照片。荔枝林深處 ， 隱隱露出一角白屋。A . 主語、補(bǔ)語、賓語、狀語；B . 狀語、補(bǔ)語、賓語、狀語；C . 狀語、補(bǔ)語、賓語、主語；D . 主語、補(bǔ)語、賓語、主語。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共6分)8. （3分）

6、 (2016高三上磐安期中) 閱讀下面的文字，完成后面練習(xí)。風(fēng)干的名著有關(guān)名著的改編縮寫問題，多年以來聚訟紛紜，議論不斷。但不管不同的聲音有多少，各種各樣的改編本依然源源不斷，流行坊間。這些改編縮寫本，其數(shù)量之多，簡直有把天下名著一網(wǎng)打盡之勢(shì)，紛紛冠之以“中國古典名著普及本”“外國名著學(xué)生讀本”，還有什么“袖珍本”“卡通本”“速讀手冊(cè)”等，名目繁多，如亂花撩眼。我認(rèn)為文學(xué)作品尤其是名著是不能改編縮寫的，至于用戲劇、影視等其他藝術(shù)形式表現(xiàn)，則另當(dāng)別論。單從文學(xué)這種精神產(chǎn)品的特殊性說來，改編縮寫之舉便有違常理。文學(xué)作品是一個(gè)生氣貫注的有機(jī)整體，是各組成要素之間撕裂不開的、血肉關(guān)聯(lián)的組合。這種“有意

7、味的形式”一經(jīng)成形，便由不得別人來改動(dòng)了。壓縮了篇幅，減少了字?jǐn)?shù)，不僅僅是量的變化，更重要的是質(zhì)的變異和退化，或干脆就是僅僅與原作名字相同的另一部東西。著名學(xué)者陸建德指出，“文學(xué)名著必須維持原貌，正如阿凡提的湯，必須原汁原味，我們愛讀紅樓夢(mèng)，因?yàn)槟鞘遣苎┣鄣奈淖帧薄耙徊總ゴ蟮淖髌罚酀撛诘镊攘?，人物頭上小小的飾物或下意識(shí)的細(xì)微舉動(dòng)都暗含了豐富的內(nèi)容”。正因?yàn)槿绱耍膶W(xué)名著才發(fā)散出千古如斯的永恒魅力，給人以經(jīng)久的藝術(shù)享受。改寫者往往遺神取貌地抽取所謂“故事”，而對(duì)那些看似無關(guān)宏旨其實(shí)又充滿意味的細(xì)節(jié)，都看成可有可無的無謂枝蔓，難逃朱筆的殺伐。有完整情節(jié)的作品尚不能改動(dòng)，更遑論那些異乎傳統(tǒng)路子的作

8、品。別的不說，就如汪曾祺和阿城吧，他們?cè)谧髌防餇I造的那種境界，流淌著的那種詩性語言，依樣畫瓢都學(xué)不像，更不要說什么改寫了。我想起了有陣子對(duì)京劇的改造。據(jù)說，為了讓這個(gè)傳統(tǒng)藝術(shù)能叫年輕人接受，便去掉京胡月琴的悠悠京韻，代之以“嘭嘭嚓嚓”的動(dòng)感搖滾。這種被改造后非驢非馬的東西，結(jié)果如何可想而知。倒是和時(shí)下名著的遭遇驚人相似。原本沉甸甸的東西變得輕飄飄，醇美的詩情變得淡乎寡味，豐饒的意蘊(yùn)變得膚淺稀薄，形象蒼白，語言溫吞，乏善可陳。這類東西不可能引起讀者進(jìn)一步閱讀原著的欲望，而恰恰相反，會(huì)嚴(yán)重地?cái)淖x者原本不錯(cuò)的胃口。在他們看來，這些所謂名著，還不如小時(shí)候老爺爺講的故事那般親切有味。在速食快餐速配一次

9、性等快捷型消費(fèi)成為時(shí)尚的今天，名著改寫之大行其道不是偶然的。這種短平快的東西，無論對(duì)閱讀上只想淺嘗輒止裝點(diǎn)門面的成人，還是考試應(yīng)急的學(xué)生，無疑適銷對(duì)路。但提高素質(zhì)實(shí)在是一件曠日持久的事情，特別是在文學(xué)藝術(shù)方面，更需要長期的浸潤和熏染，這是一種作用于靈魂的過程，急于求成不得。那些風(fēng)干的名著，那些被榨干了藝術(shù)汁液的紙頁，能給讀者留些什么呢?（1） 下列有關(guān)“名著改寫”的說法，符合文意的一項(xiàng)是（ ）A . 由于沒有多少不同的聲音，所以名著的改編本源源不斷，流行坊間。B . 改寫者只是抽取名著中的“故事”，而忽略了那些充滿意味的細(xì)節(jié)。C . 有完整情節(jié)的作品不能改動(dòng)，那些異乎傳統(tǒng)路子的作品則更不可以。

10、D . 在改寫者看來，那些所謂的名著不如老爺爺講的故事那般親切有味。（2） 下列不屬于“文學(xué)名著是不能改編縮寫的”理由的一項(xiàng)是（ ）A . 文學(xué)名著是特殊的精神產(chǎn)業(yè)，改編后導(dǎo)致聚訟紛紜，議論不斷。B . 文學(xué)名著是一個(gè)有機(jī)整體和組合，改編后質(zhì)就會(huì)產(chǎn)生變異和退化。C . 文學(xué)作品內(nèi)容豐富，改編后就失去了原汁原味，不能維持原貌。D . 文學(xué)作品意蘊(yùn)豐饒，改編后引不起閱讀欲望，倒了讀者胃口。（3） 用文中的觀點(diǎn)，簡要指出歸有光項(xiàng)脊軒志片段的“潛在魅力”。“而庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛?！?. （3分） (2017高二下新邵期末) 閱讀下面的文字

11、，完成下面小題大先生趙威先生姓凌，有絕活兒，能把戲里的場(chǎng)景搬到木頭上，一塊巴掌大的破木板，只需半炷香的工夫，就能讓人瞧明白刻的是“桃園三結(jié)義”還是“三英戰(zhàn)呂布”。所以凌先生起初是凌木匠。凌木匠不是本地人，早年間逃荒來的。可老話不是說了嗎，荒年餓不死手藝人。凌木匠說，那是沒嘗嘗小清河一帶鹽堿地的威力，十年九荒，一到冬天，家家都得出去討飯。那年，又是個(gè)只種不收的年景，日子還沒挨到冬天，就過不下去了，凌木匠兄弟倆從小清河以北的廣饒縣，一路討到膠東。弟弟半路得了傷寒，死了，只剩下孤苦伶仃的凌木匠。凌木匠來到村里的日子，是那年冬天日頭最短的時(shí)候。薄暮下，先是一根打狗棍進(jìn)了三叔家的院門，繼而是一個(gè)身影，像

12、用那根棍子挑進(jìn)來的，破衣舊絮，褡褳掛在肩頭，趿拉著一雙單布鞋的腳，有一只似乎受了傷，纏著破布條。正在院里喂雞的三嬸，委實(shí)被嚇著了，以為大白天撞到鬼。剛要喊人，“鬼”卻先開口，怯生生地道：“大娘啊，要飯的來了，給口吃的吧?！比龐鹱屑?xì)一瞧，是個(gè)討飯的。只見他端著搪瓷缸子的手捂在胸口，哀求就是從那里發(fā)出來的。給完吃的，三叔三嬸看他可憐，天又冷，就留他在磨坊里過夜。凌木匠望著三叔三嬸的眼睛，變得渾濁了。天亮后，他見磨坊里堆著打磨了一半的木料，知道這家要蓋房。就對(duì)三叔說，他會(huì)做木工，可以幫忙，給口吃的就行。三叔尋思，正好雇的木匠有事，就讓他試試吧。沒想到，凌木匠的手藝精得很，不但會(huì)做門窗，還會(huì)木雕，窗欞

13、花飾、門簪頌語，好看極了。聊著聊著，又知他不光有好手藝，還裝著一肚子墨水。嘿，正好村小缺個(gè)先生。就這樣，凌木匠留在了我們村，成了凌先生。“手藝人”在村人口中格外尊貴，而凌先生的尊貴，一部分來自他的手藝，一部分來自肚子里的墨水。因此，“手藝人”和“先生”似乎都配不上凌先生了，村人便稱他為“大先生”。大先生活兒細(xì)，字兒好，可悶頭做活兒可以，寫信作文也行，只是嘴太笨，肚子里的學(xué)問也便像茶壺里的餃子，倒不出來。而大先生卻總認(rèn)為自己的理兒多，不光要講個(gè)“知其然”，還要講個(gè)“知其所以然”，于是越講越糊涂，化簡單為復(fù)雜了。漸漸地，就不受娃們待見，老是捉弄他。一開始，大先生氣得直跺腳，罵道：“朽木不可雕也！孺

14、子不可教也！”后來，習(xí)慣了，也便沒了火氣，只顧講他的，哪管下面亂成一鍋粥？大先生是文人，文人最瞧不上文人，他總是跟我們講，歷代風(fēng)流才子中只佩服李白，還是半個(gè)。他說李白一半是詩，一半是酒，他最討厭喝酒，也便只佩服半個(gè)李白了。大先生認(rèn)為我們是朽木，而我是個(gè)例外，說我雖然嘴拙，但悟性高。我上學(xué)的第一天，跟著鄰家二姐去祠堂（兼作村?。﹫?bào)名，二姐路上問我：“會(huì)算數(shù)嗎？”我搖搖頭?！皶?huì)數(shù)手指頭嗎？”我繼續(xù)搖頭。二姐一臉愁容地道：“見到大先生，第一件事就是數(shù)手指頭，不會(huì)數(shù)就報(bào)不上名啦。”于是，一路上，二姐不但教會(huì)了我數(shù)手指頭，還教我若不夠用就借腳指頭。到了大先生那里，順利過關(guān)，給我一個(gè)結(jié)論：“這娃悟性高?！?/p>

15、大先生喜歡講唐詩，尤其是李白的詩。“床前明月光，疑是地上霜。”大先生說李白的床不是床，而是井欄。說這話時(shí)，身為木匠的大先生顯得頗有把握。我們卻哄堂大笑，床就是床，怎么可能是井欄呢？每次我們一笑，他就一窘，嗓門提高了，像是要爭(zhēng)辯，說：“你們想想，床在屋里，窗戶是木頭的，還貼著紙，哪會(huì)看得見月光？在院子里，就著月光，看到井欄，才會(huì)思鄉(xiāng)，背井離鄉(xiāng)嘛！”講到這里，他突然停住了，扭頭望著窗外，我們也停止了議論，只有窗外不知誰家的羊在不知趣地叫著。大先生陷入沉思，眼睛變得渾濁。然后，他又扭過頭來，說：“這是思?xì)w之辭也！”教室里又是一片笑聲，“死鬼之詞”，大先生罵李白是個(gè)死鬼哩不知從哪冒出來的靈感，我站起來

16、說了一句：“就是想家了嘛！”大先生用渾濁的目光向我投來贊許之意，似乎還念叨了一句：“孺子可教也。”農(nóng)村撤點(diǎn)并校后，大先生也退了。教了幾十年的書，一下子閑下來，不知所措，于是，大先生又拾起了木匠活兒。第一件作品，就是把祠堂里的舊課桌搬回家，拆掉，打磨，又合到一起，變成一口棺材，嚴(yán)絲合縫。漆了好多遍，晾干，放到廂房里，是留給自己的。不教書了，自己也老了，大先生認(rèn)為剩下的日子也不多了，只等著哪天躺進(jìn)去了，身為木匠，那是一生最大的幸福?？墒牵氩幻靼椎氖?，自己卻越活越精神。想不明白的事不只這一件。國家針對(duì)民辦教師的新政策出臺(tái)后，給大先生補(bǔ)上了退休待遇。頭次領(lǐng)到工資，他就跑到支書家里，不干了，說：“我

17、教書時(shí)，每月不到300塊，現(xiàn)在不教了，怎么還拿3000塊呢？不能白拿這錢?！敝读税胩欤矝]講明白，命令道：“國家的政策，不拿也得拿！”大先生的眼睛又渾濁起來。后來，大先生用每月領(lǐng)到的錢買了好多木料，做了結(jié)實(shí)的課桌椅，給鎮(zhèn)上的學(xué)校送去。再后來，還設(shè)了助學(xué)金，村里誰家的孩子考上大學(xué)，他就贊助一筆。直到有一天，他心滿意足地躺進(jìn)自己打制的棺材。大先生死的那天，我特地查了辭海，其中一條寫：“床，井上圍欄?！保ㄟx自人民日?qǐng)?bào)2016年2月22日）（1） 下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A . 凌木匠先前住在小清河一帶鹽堿地，十年九荒，他討飯來到廣饒縣，憑著自己的木

18、匠手藝生存下來。B . “荒年餓不死手藝人”這句話說得很有道理，凌木匠沒有餓死，他的弟弟在討飯的半路上餓死了。C . 三叔三嬸都是善良淳樸的人，他們看在凌木匠是個(gè)手藝人的份上，給完凌木匠吃的還留他在磨坊里過夜。D . 凌木匠為了謀生，毅然離開了小清河一帶鹽堿地，憑著自己的精湛手藝和文化，在膠東的鄉(xiāng)村生存了下來。E . “大先生”是鄉(xiāng)村里一個(gè)尊貴的稱呼，凌先生得到這個(gè)稱呼，一部分是靠他的手藝，一部分是靠他肚子里的墨水。（2） 小說最后寫道：“大先生死的那天，我特地查了辭海，其中一條寫：床，井上圍欄?！弊髡哌@樣寫有何用意？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕囊娊狻＃?） 小說在刻畫凌先生這個(gè)形象時(shí)，突出了他的那些

19、性格特征？請(qǐng)簡要分析。三、 文言文閱讀 (共1題；共4分)10. （4分） (2015高一上牡丹江期中) 閱讀下面這篇文言文，然后回答小題。初，鄭武公娶于申，曰武姜，生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。愛共叔段，欲立之。亟請(qǐng)于武公，公弗許。及莊公即位，為之請(qǐng)制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉。他邑唯命?！闭?qǐng)京，使居之，謂之京城大叔。祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。先王之制：大都不過參國之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君將不堪?！惫唬骸敖嫌?，焉辟害？”對(duì)曰：“姜氏何厭之有！不如早為之所，無使滋蔓，蔓難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎！”公曰：“多行不義，必自斃，

20、子姑待之。”既而大叔命西鄙北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請(qǐng)事之；若弗與，則請(qǐng)除之。無生民心。”公曰：“無庸，將自及。”大叔又收貳以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾?！惫唬骸安涣x，不暱，厚將崩?！贝笫逋昃?，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。夫人將啟之。公聞其期，曰：“可矣！”命子封帥車二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。難產(chǎn)的一種地名險(xiǎn)要的城鎮(zhèn)通“太” （1） 對(duì)下列各句中加橫線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 亟請(qǐng)于武公亟，立即B . 大都不過參國之一都，國都C . 姜氏欲之，焉辟害辟，躲避D . 命子封帥車二百乘以伐京帥，率

21、領(lǐng)（2） 對(duì)下列句子中加橫線虛詞意義和用法的判斷，正確的一項(xiàng)是（ ）及莊公即位，為之請(qǐng)制不如早為之所虢叔死焉姜氏欲之，焉辟害A . 不同，相同B . 相同，相同C . 不同，不同D . 相同，不同（3） 下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A . 武姜生莊公時(shí)，因?yàn)殡y產(chǎn)，使武姜受到了驚嚇，所以她不喜歡莊公。B . 祭仲跟莊公說國家不能忍受兩面聽命的情況，并勸說莊公早點(diǎn)除掉太叔。C . 當(dāng)子封勸說莊公時(shí)，莊公說沒有正義就不能號(hào)召人勢(shì)力雖大，反而崩潰。D . 太叔做好準(zhǔn)備要襲擊鄭國都城，姜氏打算作為內(nèi)應(yīng)為太叔打開城門。（4） 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？國不堪貳，君將若之何

22、？四、 詩歌鑒賞 (共1題；共2分)11. （2分） (2018安慶模擬) 閱讀下面這首宋詩，完成小題。秋日湖西晚歸舟中書事林逋水痕秋落蟹螯肥，閑過黃色酒舍歸。魚覺船行沉草岸，犬聞人語出柴扉。蒼山半帶寒云重，丹葉疏分夕照微。卻憶清豀謝太傅 ， 當(dāng)時(shí)未解惜蓑衣?！咀ⅰ恐x太傅，東晉時(shí)隱居刻溪的謝安。（1） 下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 第一句寫秋天湖水水位回落時(shí)節(jié)蟹大膏肥，巧妙交代了拜訪黃公酒舍的原因。B . 第二句“歸”字前承“過”字，后啟二三兩聯(lián)歸舟所見湖西黃昏美景的描寫。C . 第三句寫魚兒察覺行船沉入水草，表達(dá)對(duì)魚兒拒人千里之外行為的僧惡之情。D . 第五，六句寫蒼山半

23、帶著厚里寒云，紅葉暗淡了夕陽余暉，渲染了凄涼氣氛。E . 第七，八句用典，通過自己當(dāng)年不解東晉謝安隱居來表現(xiàn)而今隱居山水之樂。（2） 詩歌第四句“犬聞人語出柴扉”著似平淡，實(shí)則有趣味，請(qǐng)簡要賞析 五、 情景默寫 (共1題；共3分)12. （3分） (2017濱州模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。杜牧的阿房宮賦中，作者向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘，提醒他們不要重蹈秦朝滅亡的歷史覆轍的句子是：“_ ， _。”王灣的次北固山下一詩中，表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：“_ ， _?！碧K軾的念奴嬌赤壁懷古中抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶，以一杯清酒祭月的詩句是：“_ ， _?！绷?語言表達(dá) (共2題；共

24、2分)13. （1分） (2019云南模擬) 請(qǐng)?jiān)诒Ａ糁饕畔⒌幕A(chǔ)上，將下面一則手機(jī)短信壓縮到15字以內(nèi)。 我正在車上，環(huán)境嘈雜，通話不方便。9點(diǎn)到達(dá)目的地。等我到了目的地，會(huì)給你打電話，你也可以給我打電話。14. （1分） (2017高一上九江期中) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。中國古代園林藝術(shù)的基本思想是可游、可居、可望。其中，_。一切美術(shù)都是“望”、都是欣賞。不但“游”可以發(fā)生“望”的作用，_，也同樣要“望”。一切亭臺(tái)樓閣、都是為了“望”，都是為了得到和豐富對(duì)于空間的美的感受。在園林建筑藝術(shù)中，_，有了窗子，內(nèi)外就

25、能發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。七、 材料作文 (共1題；共1分)15. （1分） (2017高二上新津開學(xué)考) 閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章。對(duì)于一顆善于感受和思考的靈魂來說，世上并無完全沒有意義的生活，任何一種經(jīng)歷都可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的財(cái)富。而且，這是最可靠的財(cái)富，正如一位詩人所說：“你所經(jīng)歷的，世間沒有力量能從你那里奪走。”要求：自選角度，自擬題目。第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 選擇題 (共7題；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共6分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、三、 文言文閱讀 (共1題；共4分)10-1、10-2、10-3、10-4、四、 詩歌鑒賞 (共1題；共2分)11-1、11-2、五、 情景默寫 (共1題；共3分)12-1、六、 語言表達(dá) (共2題；共2分)13-1、14-1、七、 材料作文 (共1題；共1分)15-1、