《四年級數(shù)學(xué)上冊 六 可能性《練習(xí)十》教材解析素材 蘇教版(共5頁DOC)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)上冊 六 可能性《練習(xí)十》教材解析素材 蘇教版(共5頁DOC)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新資料推薦練習(xí)十教材解析第1題,左邊口袋里既有黃球又有紅球,從中任意摸出1個球,可能摸出黃球,也可能摸出紅球;中間口袋里沒有黃球,從中任意摸出1個球,不可能是黃球;右邊口袋里只有黃球,從中任意摸出1個球,一定是黃球。第2題的第(1)題,口袋里不能有綠球;第(2)題,口袋里既要有綠球,也要有其他顏色的球;第(3)題,口袋里除綠球外,不能再有其他顏色的球。第3題可以讓學(xué)生說一說轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,指針可能停在哪個顏色的區(qū)域,可能出現(xiàn)的結(jié)果一共有多少種,再獨立完成判斷。完成練習(xí)后,還可以適當(dāng)進行演示,以加深學(xué)生的認識。第4題,題中的4張撲克牌,從中任意摸出1張,所有可能摸到的點數(shù)有4種,分別是6、6、8、1
2、0。在所有可能出現(xiàn)的4種結(jié)果中,6占兩種,所以,摸到6的可能性大;8和10各占一種,所以,摸到8和10的可能性相等。第5題,要著重使學(xué)生認識到指針偶爾落在某個區(qū)域,表示指針落在該區(qū)域的可能性比較?。恢羔樈?jīng)常落在某個區(qū)域,表示指針落在該區(qū)域的可能性比較大。第6題可以先讓學(xué)生在小組里討論擺鉛筆的方法,再組織全班交流,使學(xué)生體會到:要使摸到紅鉛筆的可能性大,口袋里紅鉛筆的支數(shù)要比藍鉛筆多;要使摸到紅鉛筆與藍鉛筆的可能性相等,口袋里紅鉛筆和藍鉛筆的支數(shù)要相等。第7題可以讓學(xué)生通過獨立思考完成,并通過交流,認識到有9張卡片,從中任意摸出1張,可能摸到9張卡片中的任意1張,可能出現(xiàn)的結(jié)果一定有9種;9張卡
3、片中,有5張卡片上的數(shù)是單數(shù),4張卡片上的數(shù)是雙數(shù),所以摸到單數(shù)的可能性大。第8題可以先讓學(xué)生說一說拋起這個正方體,落下后哪個數(shù)朝上的可能性最大,哪個數(shù)朝上的可能性最小,并說明理由。再組織學(xué)生進行拋正方體的試驗,并完成統(tǒng)計圖。最后引導(dǎo)學(xué)生對試驗數(shù)據(jù)進行分析和比較,進一步體驗事件發(fā)生的可能性的大小。第9題可以先讓學(xué)生說一說摸到哪種顏色正方體的可能性大,摸到哪種顏色正方體的可能性小,再估計摸到每種正方體的次數(shù),并說說自己的思考過程。在此基礎(chǔ)上,組織學(xué)生按要求進行試驗,并畫“正”字記錄試驗結(jié)果。組織交流時,1要引導(dǎo)學(xué)生綜合各小組的試驗結(jié)果,體驗估計結(jié)果的合理性。思考題,要著重幫助學(xué)生明確兩點:一是不重復(fù)不遺漏地列舉出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果的二是根據(jù)列舉出的結(jié)果,確定游戲規(guī)則是否公平的思考過程。即,在所有可能出現(xiàn)的4種結(jié)果中有2種朝上的面相同,有2種朝上的面不同,所以,這個游戲規(guī)則是公平的?!皠邮肿觥笔菍W(xué)生感興趣的活動。組織活動前,要為學(xué)生準(zhǔn)備好必要的器材,如,每兩人準(zhǔn)備6個紅球和6個黃球,不透明的口袋,試驗結(jié)果記錄單。游戲時,可以先通過示范幫助學(xué)生弄清游戲規(guī)則和操作方法,然后在同桌之間進行游戲。最新精品資料整理推薦,更新于二二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29