《河北省井陘礦區(qū)高三上學(xué)期語文9月聯(lián)考試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省井陘礦區(qū)高三上學(xué)期語文9月聯(lián)考試卷（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、河北省井陘礦區(qū)高三上學(xué)期語文9月聯(lián)考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） (2018高二上廣州期中) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 在四年一度的奧運賽場上，_的除了有令人嘆為觀止的體育成績之外，還有令人_的各種技術(shù)，這也使奧運會成為一個新興、新奇技術(shù)的展示平臺。數(shù)字媒體公司蓋蒂專門成立了一個虛擬現(xiàn)實部門，負(fù)責(zé)拍攝360度照片。在2012年的倫敦奧運會上，蓋蒂公司的攝影師就拍攝了很多360度照片，那時，這一技術(shù)_。在此次里約奧運會上，蓋蒂的每位攝影師都擁有一個360度照相機。蓋蒂的首席執(zhí)行官道恩艾雷說：“我們處于VR技術(shù)變革之巔?！泵襟w界的技術(shù)先鋒英國

2、廣播公司在VR技術(shù)領(lǐng)域也_。該公司為電視觀眾提供一種完全不同的觀看體驗：為在家里觀看電視的觀眾引入360度虛擬現(xiàn)實視頻，讓觀眾獲得更加沉浸式的觀看體驗。當(dāng)然，這些只是體育科技產(chǎn)品的冰山一角。（ ）所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，教練團(tuán)隊要掌握運動員的技術(shù)特點、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練，運動員也要了解自己和對手的實力。一塊獎牌的背后，是一整套科學(xué)訓(xùn)練體系。（1） 依次填入文中橫線上的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 令人側(cè)目 眼花繚亂 呼之欲出 首屈一指B . 引人矚目 眼花繚亂 方興未艾 不遑多讓C . 引人矚目 眼花耳熱 呼之欲出 首屈一指D . 令人側(cè)目 眼花耳熱 方興未艾 不遑多讓（2） 文

3、中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，教練團(tuán)隊要了解運動員的技術(shù)特點、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練，運動員也要了解自己和對手的實力。B . 所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，教練團(tuán)隊要掌握運動員的技術(shù)特點、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練方案，運動員也要了解自己和對手的實力。C . 所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，運動員要了解自己和對手的實力，教練團(tuán)隊也要掌握運動員的技術(shù)特點、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練方案。D . 所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，運動員要了解自己和對手的實力，教練團(tuán)隊也要掌握運動員的技術(shù)特點、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練。（3） 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)?/p>

4、一項是（ ） A . 更多更“狠”的科技手段，用在了運動員的日常訓(xùn)練中。B . 運動員的日常訓(xùn)練中，使用了更多更“狠”的科技手段。C . 更多更“狠”的科技手段，被運動員拿來應(yīng)用于日常訓(xùn)練。D . 運動員的日常訓(xùn)練，以更多更“狠”的科技手段為助力。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)2. （6分） (2018高一上大慶期中) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 “知音”一詞源于鐘子期與俞伯牙的故事。子期因為能聽出琴音寓意，被伯牙引為“知音”；后來子期辭世，伯牙毀琴以示痛悼。由此可知，理論上“知音”的內(nèi)涵至少涉及兩個方面：一是接受者能準(zhǔn)確把握作品的主旨，從而經(jīng)創(chuàng)作者在精神層面產(chǎn)生深度契合；二是以作

5、品理解為基礎(chǔ)，創(chuàng)作者與接受者形成相互依賴、相互需要乃至相互尊重的關(guān)系。在高雅藝術(shù)的欣賞中，接受者以能成“知音”為榮，創(chuàng)作者以能有“知音”為幸。而現(xiàn)實生活中，“知音”往往被默認(rèn)為高雅文藝的欣賞者?！胺劢z”這一名稱則有些不倫不類，它是大眾對“fans”一詞自發(fā)的、戲仿式的音譯。在基本內(nèi)涵上，“粉”或“粉絲”就是對某些事物的“愛好者”。如果僅在“愛好者”的意義上來使用的話，那么說“我是莎士比亞的粉絲”也是沒有問題的。但由于社會成見和媒體引導(dǎo)，無論在國內(nèi)還是國外，“粉絲”一度被貼上了狂熱、非理性、病態(tài)等標(biāo)簽，被當(dāng)作對某些大眾文化產(chǎn)品不加辨別的、缺乏抵抗力的消費者而受到非議。盡管現(xiàn)在人們能以一種理解的眼

6、光來看待“粉絲”，但其往往特指大眾文化的欣賞者。在文本辨識力方面，知音精于深度耕犁文學(xué)作品，其文本辨識力自不待言。那粉絲有沒有文本辨識力呢？通過深入粉絲的文化實踐，研究者發(fā)現(xiàn)，粉絲對于特定文本是存在敏銳的辨識力的。20世紀(jì)80年代，有人用“全庸”之名仿作金庸小說，以圖魚目混珠。結(jié)果讀者去偽存真，終使各式“全庸”盡數(shù)淘汰。由此可知，粉絲像知音一樣，都具有敏銳的文本辨識力，并忠于自己的文本感受。但粉絲文本辨識力的有趣一面在于，他們會因為極度關(guān)注某些文本的細(xì)節(jié)，而選擇性地忽略其他細(xì)節(jié)。這種“專攻一點、不計其余”的辨別方式，主觀隨意性不言自明，與知音式文學(xué)批評的理性、客觀旨趣相去甚遠(yuǎn)。在參與方式上，粉

7、絲欣賞文學(xué)作品，要求突破“距離”，使欣賞化為廣場式的狂歡。粉絲欣賞的參與性更突出的表現(xiàn)是，他們不僅僅停留在對原作本身的欣賞上，還會進(jìn)一步消費許多衍生產(chǎn)品，如印有明星頭像的T恤、玩偶等等。與此不同，“知音”則更尊重作家的創(chuàng)作意圖或作品主題，他們更像“采礦者”，努力掘開文本的巖層，煉出深藏其下的金子般的創(chuàng)作主旨。伴隨積極的參與，粉絲的生產(chǎn)力釋放出來了：他們不會停留在文本的消費上，而是以文化產(chǎn)品為資源，創(chuàng)造出數(shù)量龐大的、五花八門的新文本，如網(wǎng)絡(luò)同人小說、模仿秀及流行音樂粉絲們的翻錄、翻唱和MTV翻拍等等。這種新文本有時會達(dá)到與原作不相上下的地步。而“知音”呢，他們的生產(chǎn)力的釋放主要表現(xiàn)在分析精辟的文

8、學(xué)批評上，此外很難看到其他類型的新文本。由此可見，“知音”和“粉絲”不能相互替代。（選自當(dāng)代文藝審美中的“粉絲”與“知音”，有刪節(jié)）（1） 下列對于“知音”和“粉絲”的理解，不正確的一項是（ ） A . “知音”的內(nèi)涵在理論上至少涉及兩方面，其中之一即接受者能準(zhǔn)確把握作品主旨，與創(chuàng)作者在精神層面深度契合。B . “粉絲”的名稱有些不倫不類，它屬于“fans”的音譯詞，最基本的內(nèi)涵就是“對某些事物的愛好者”。C . “知音”精于深度耕犁文學(xué)作品，他們有敏銳的文本辨識力，文學(xué)批評的旨趣更理性、客觀。D . “粉絲”忠于自己的文本感受，他們只會關(guān)注文本的細(xì)節(jié)，在文學(xué)批評上更具主觀隨意性。（2） 下列

9、對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（ ） A . 文章第段分別闡述了“知音”和“粉絲”稱謂的來歷、內(nèi)涵等，令讀者對兩個概念有了整體上的了解。B . 文章第段引用鐘子期與俞伯牙的“知音”故事，敘述詳細(xì)生動，意在增加文章濃厚的文學(xué)色彩。C . 文章第段分別從文本辨識力、參與方式和文本生產(chǎn)力等方面加以闡述，使讀者對“知音”和“粉絲”有了更清晰的認(rèn)識。D . 文章層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文中多處運用了舉例論證，增強了論證效果；第段中形象貼切的比喻，使論述更加生動透徹。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是（ ） A . “知音”與創(chuàng)作者有著相互依賴、相互需要、相互尊重的關(guān)系，接受者希望能成為“

10、知音”，創(chuàng)作者希望能有“知音”。B . 粉絲欣賞具有強烈的參與性，與欣賞原作本身相比，他們更注重消費與明星有關(guān)的衍生產(chǎn)品。C . 金庸的“粉絲”能去偽存真，使那些用“金庸”之名仿作的小說被淘汰，可見“粉絲”具有敏銳的文本辨識力。D . 知音能夠?qū)懗龇治鼍俚奈膶W(xué)批評，卻很難創(chuàng)作其他類型的新文本，可見他們的生產(chǎn)力還沒有釋放出來。3. （9分） (2019高一下咸陽期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一：為什么當(dāng)消費者權(quán)益被侵害，哪怕更占理，也只能通過大鬧的方式去解決？“奔馳女車主”哭訴維權(quán)，讓人們感受到汽車維權(quán)的無奈。這一事件，讓一個陌生詞匯“PDI”進(jìn)入了大眾視野?！癙DI”檢測，全稱

11、叫“乘用車新車售前檢查”。2017年制定的乘用車新車售前檢查服務(wù)指引規(guī)定了新車交付消費者時，應(yīng)向消費者提供乘用車新車“PDI”檢查表，同時還規(guī)定了11條必須告知消費者的重大問題情形。但其中也隱含了一個“后門”如果修復(fù)費用未超過5%的問題，則可以不告知消費者。奔馳車主與奔馳達(dá)成和解，不僅退換成功，還獲得了其他補償。有人認(rèn)為車主其實已經(jīng)很幸運了，根據(jù)汽車三包規(guī)定，退換車輛的條件極其嚴(yán)苛“家用汽車產(chǎn)品自銷售者開具購車發(fā)票之日起60日內(nèi)或者行駛里程3000公里之內(nèi)（以先到者為準(zhǔn)），家用汽車產(chǎn)品出現(xiàn)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)失效、制動系統(tǒng)失效、車身開裂或燃油泄漏，消費者選擇更換家用汽車產(chǎn)品或退貨的，銷售者應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)免費更換

12、或退貨?！倍@輛奔馳車是機油泄漏，按規(guī)定，車是不能退的。中消協(xié)表示，交付合格產(chǎn)品是經(jīng)營者的合同義務(wù)，三包規(guī)定是后合同義務(wù)，兩者不應(yīng)混同。一些經(jīng)營者向消費者交付不合格車輛，卻以汽車三包規(guī)定為由拒絕承擔(dān)退貨責(zé)任或相應(yīng)賠償責(zé)任，有違法律規(guī)定。這一事件中的15000元金融服務(wù)費也成為焦點。早在2016年全國消協(xié)組織的汽車投訴分析中，就涉及金融服務(wù)問題，主要有以下幾個方面：部分經(jīng)營者強制消費者在購車時必須在本店購買保險，強制貸款購車的消費者繳納金融服務(wù)費等；汽車經(jīng)銷商規(guī)定車主在按揭還貸期間，每年必須在店內(nèi)續(xù)保，否則押金不予退還；宣傳零費率車貸，卻收取按揭手續(xù)費，導(dǎo)致購車糾紛。雖然法律法規(guī)明文禁止，但當(dāng)前

13、汽車銷售服務(wù)中，強制消費者購買保險、繳納續(xù)保押金或續(xù)保保證金等問題較為普遍，有些經(jīng)銷商代辦業(yè)務(wù)在未告知消費者的情況下多收上牌費，還不開具發(fā)票，引發(fā)消費者強烈不滿。材料二：圖1消費者汽車投訴問題分布圖2 消費者汽車投訴主要售后問題摘自 2018年全國消協(xié)組織受理汽車產(chǎn)品投訴情況分析材料三：在美國經(jīng)濟學(xué)家的研究中，有瑕疵汽車被稱為“檸檬”，從表皮很難看出檸檬的質(zhì)量，而發(fā)現(xiàn)變質(zhì)檸檬時，肯定是在買方將檸檬買回家去、且因已經(jīng)切開檸檬而無法恢復(fù)原狀要求重新選換的時候。這與那些有瑕疵的汽車一樣，一旦開出店門，就很難說清楚瑕疵是原有還是使用不當(dāng)，買方只能從表面來判斷車況，而賣方對車況卻了解更多。為此，美國專門

14、制定了保護(hù)汽車消費者的所謂“檸檬法”。現(xiàn)在，“檸檬法”已經(jīng)被適用于許多信息嚴(yán)重不對稱的產(chǎn)品如電腦等電器的銷售中。按照“檸檬法”的規(guī)定，消費者在新車購買之后的特定期限內(nèi)（百天以上或數(shù)萬公里，各州期限不盡相同），如果發(fā)現(xiàn)重大瑕疵、維修2次難以修復(fù)；其他瑕疵、維修4次難以修復(fù)；或不論何種瑕疵、30天難以修復(fù)，就必須更換新車以期限來平衡信息不對稱。中國的“檸檬法”，應(yīng)該早日創(chuàng)設(shè)。摘編自保護(hù)汽車消費者正當(dāng)權(quán)益還要靠法（1） 下列關(guān)于“檸檬法”的理解與分析，不正確的一項是（ ） A . 汽車質(zhì)量無法簡單地從車的表面情況判斷，賣方與買方對車況的了解程度是不相等的，“檸檬法”就是為了平衡買賣雙方信息不對稱而制

15、定的。B . 按照“檸檬法”規(guī)定，如果消費者在新車購買之后的特定時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)汽車有重大瑕疵，維修兩次還難以修復(fù)，汽車生產(chǎn)者或銷售商就必須為消費者更換新車。C . 美國的“檸檬法”是為了保護(hù)汽車消費者制定的，它的適用范圍較為廣泛，目前已適用于其他信息嚴(yán)重不對稱的產(chǎn)品如電腦等電器的銷售中。D . 擺脫維權(quán)靠嗓門的解決問題方式，還要靠法律，中國可以借鑒美國制定的“檸檬法”，盡快完善法律法規(guī)，保護(hù)消費者的正當(dāng)權(quán)益。（2） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，正確的一項是（ ） A . 乘用車新車售前檢查服務(wù)指引規(guī)定的應(yīng)向消費者提供的“PDI”檢查表，規(guī)定了11條必須告知消費者的重大問題情形，但其中也隱含了一

16、個“后門”。B . 如果交付的產(chǎn)品不合格，即使產(chǎn)品在規(guī)定期限內(nèi)出現(xiàn)除轉(zhuǎn)向系統(tǒng)失效、制動系統(tǒng)失效、車身開裂或燃油泄漏之外的問題，銷售者也不可以拒絕承擔(dān)退貨責(zé)任或相應(yīng)賠償責(zé)任。C . 2016年全國消協(xié)組織的汽車投訴分析就已經(jīng)關(guān)注到了汽車行業(yè)存在的金融服務(wù)問題，如部分經(jīng)營者強制消費者在本店購買保險，強制消費者貸款購車以獲取金融服務(wù)費。D . 據(jù)調(diào)查，2018年消費者汽車投訴問題種類繁多，涉及售后服務(wù)、合同、質(zhì)量等，而大部分投訴都與經(jīng)營者不履行三包義務(wù)、不履行售后承諾有關(guān)。（3） 汽車維權(quán)難在哪？結(jié)合材料分點概括。 4. （12分） (2019高三下合肥月考) 閱讀下面的文字，完成各題。 老校長的雨

17、靴龐余亮一個人的身份與穿著絕對有關(guān)系，比如我們校長曾經(jīng)到村里的裁縫店做過一套西裝。瘦瘦的校長穿起來就不倫不類，反倒是他穿上藍(lán)卡其的中山裝好看些。不過他到鄉(xiāng)里開會到城里辦事還是穿上了他的寶貝西裝，又穿上了他的老皮鞋怕有很多年了，有一只已經(jīng)歪斜了?？吹贸鏊┥衔餮b的感覺并不好，可是他說有什么辦法呢，上次進(jìn)城，人家都以為他是個老古董，還是穿西裝好些，穿西裝人家的目光就少了，走路就輕松些，城里人就喜歡穿西裝。穿西裝也就穿西裝吧，可是一到下雨天，穿上西裝的他偏偏又蹬上了一雙中幫雨靴，這就更加不倫不類了，怎么看怎么別扭。每當(dāng)他穿上這件衣服，學(xué)生們就在背后叫他“德國鬼子”。但鄉(xiāng)下土路一下雨就泥濘不堪，一走路

18、就是一腳的爛泥，想甩都甩不掉，真是固執(zhí)的壞脾氣。如果還想“甩”的話用校長的話說就是想要派頭的話皮鞋一會兒就變成了小泥船，所以雨靴還是更適合于土路。看來校長穿雨靴還是穿得理直氣壯的，既然穿著理直氣壯，別人怎么看也就無所謂了。他心安理得地穿著后擺有點吊的西裝和粘著爛泥的雨靴到鄉(xiāng)里或進(jìn)城辦事?；貋頃r他樂呵呵的，他似乎沒少了什么，實際上雨靴上已少了許多爛泥，而原先黑色的泥漬變成了白色的泥斑，像踩了一腳的雪。本來我早已不用雨靴了，過去在上師范前下雨赤腳；上師范時下雨也無所謂，到處都是水泥路?？墒堑轿覀儗W(xué)校就行不通了，爛泥似乎見皮鞋見得不多，反而親昵得太過分了，開始我還“甩”，下雨穿皮鞋，后來再也不行了，

19、我心疼。鄉(xiāng)里經(jīng)費緊，工資不僅發(fā)得遲還總打折，我不能死要面子活受罪，所以我托穿雨靴的校長到鄉(xiāng)供銷社買回了一雙雨靴。新雨靴锃亮锃亮的，亮得能照見人的臉，雨珠滴在上面一會兒就滾走了。我走路時覺得有人在看我的腳。不過雨靴老得很快，不出幾個雨天，雨靴就老得和校長腳上的雨靴差不多。似乎只有老了的雨靴才更和泥土親近些，老了的雨靴更協(xié)調(diào)些。每年開學(xué)前我們學(xué)校里的老師都要乘船到城里新華書店一趟。我們在城里往船上搬書，搬完書后一起去一家餛飩店吃餛飩校長說這是城里最好吃的餛飩。吃餛飩時還可以在碗里多撂一些辣椒，那個香啊，那個辣啊，吃得鼻子上都冒汗。吃完了我們一身輕松，校長還脫掉了西裝，露出兩種不同顏色織的毛衣，然后

20、我們再一起乘船回去。有一次開學(xué)前去城里，正好早晨下雨，我們都穿了雨靴，然后又一起穿著雨靴上了船。上了船校長還指揮我們在船幫上把雨靴上的泥洗掉，用校長的話說，要讓城里人認(rèn)為我們穿的是馬靴，而不是雨靴。虧他想得出來！到了城里，太陽升上來了，城里的水泥路不像鄉(xiāng)下的泥路，鄉(xiāng)下泥路要曬兩個晴天才能曬干，而城里的水泥路只要一個鐘頭就干了。穿著雨靴的我們幾個好像是“德國鬼子進(jìn)城”，雨靴底在水泥路上總是要沉悶地發(fā)牢騷，天不熱，我身上全是虛汗，到了新華書店，上樓梯時營業(yè)員都哧哧地發(fā)笑。如果這還不算尷尬的話，我在回船的路上居然遇到了我城里的同學(xué)。同學(xué)笑瞇瞇的，目光卻朝下，他看到了我的雨靴，我們的雨靴。后來好不容易

21、同學(xué)走了，我覺得滿街上的人都在看我。我躲到校長他們中間走，他們走路聲居然那么響，都有點步調(diào)一致了，我都感到全城人的目光在喊口令了：“一二一、一二一、一二一”可校長和其他同事并沒意識到這些，他們旁若無人“一二一”地走著，他們要帶我一起去吃餛飩。回去的路上，校長首先把那雙在水泥馬路上叫了一天的雨靴脫下來，然后就躺到了我們剛從新華書店買回來的書捆上，我們也相繼把雨靴脫下來。河上的風(fēng)吹過來，吹得我們雙腳那么舒坦，校長一會兒就在新書捆上睡著了。搖船的節(jié)奏好像在催眠，他還發(fā)出了呼嚕聲，而他的舊雨靴，一前一后地站著，像哨兵一樣守衛(wèi)著他的夢鄉(xiāng)。（廣西文學(xué)2018年第5期）（1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的

22、分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 校長特意做了西服且不倫不類地穿著，是為了開會、辦事方便，并不是真為了“身份”。B . “我”從不穿雨靴到穿上雨靴，既是現(xiàn)實環(huán)境需要，也因為“我”對雨靴情感的轉(zhuǎn)變。C . 小說圍繞著“雨靴”來展開情節(jié)，雨靴是鄉(xiāng)村生活的象征，體現(xiàn)出與城市生活的不同。D . “怎么看怎么別扭”“虧他想得出來”等敘述，似貶實褒，鮮明地表現(xiàn)了校長的性格特點。（2） 小說以“我”的視角來敘事，對老校長這一形象的塑造有什么好處?請簡要說明。 （3） 作品語言富有特色，極具表現(xiàn)力，請結(jié)合全文加以概述。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5. （11分） (2019高一下沁縣期中)

23、閱讀下面的文言文，完成各題。 堯雄字休武上黨長子人也祖暄魏司農(nóng)卿父榮員外侍郎雄少驍果善騎射輕財重氣為時輩所重永安中，拜宣威將軍、給事中、持節(jié)慰勞恒燕朔三州大使。仍為都督，從叱列延討劉靈助，平之，拜鎮(zhèn)東將軍、燕州刺史，封城平縣伯 ， 邑五百戶。義旗初建，雄隨爾朱兆敗于廣阿，遂率所部據(jù)定州以歸高祖。時雄從兄杰，爾朱兆用為滄州刺史，至瀛州，知兆敗，亦遣使歸降。高祖以其兄弟俱有誠款，便留杰行瀛州事，尋以雄為車騎大將軍、瀛州刺史以代杰，進(jìn)爵為公，增邑五百戶。于時禁網(wǎng)疏闊，官司相與聚斂，唯雄義然后取，復(fù)能接下以寬恩，甚為吏民所懷附。梁將李洪芝、王當(dāng)伯襲破平鄉(xiāng)城，侵?jǐn)_州境。雄設(shè)伏要擊，生擒洪芝、當(dāng)伯等，俘獲

24、甚眾。梁司州刺史陳慶之復(fù)率眾逼州城，雄出與戰(zhàn)，身被二創(chuàng)，壯氣益厲，慶之?dāng)?棄輜重走。后慶之復(fù)圍南荊州 ， 雄曰：“白茍堆，梁之北面重鎮(zhèn)，因其空虛，攻之必克，彼若聞難，荊圍自解，此所謂機不可失也。”遂率眾攻之，慶之果棄荊州來。未至，雄陷其城，擒梁鎮(zhèn)將茍元廣，兵二千人。梁以元慶和為魏王，侵?jǐn)_南城。雄率眾討之，大破慶和于南頓。尋與行臺侯景破梁楚城。雄雖武將，而性質(zhì)寬厚，治民頗有誠信，為政去煩碎，舉大綱而已。撫養(yǎng)兵民，得其力用。在邊十年，屢有功績，豫人于今懷之。又愛人物，多所施與，賓客往來，禮遺甚厚，亦以此見稱。興和三年，征還京師，尋領(lǐng)司、冀、瀛、定、齊、青、膠、兗、殷、滄十州士卒十萬人，巡行西南，分

25、守險要。四年，卒于鄴，時年四十四。贈使持節(jié)、都督青徐膠三州軍事、大將軍、司徒公、徐州刺史,謚武恭。子師嗣。(節(jié)選自北齊書堯雄傳)（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 堯雄/字休武/上黨長子人也/祖暄/魏司農(nóng)卿/父榮/員外侍郎/雄少驍果/善騎射/輕財重氣/為時輩所重/B . 堯雄/字休武/上黨長子人也/祖暄/魏司農(nóng)卿/父榮/員外侍郎/雄少驍/果善騎射/輕財重氣/為時輩所重/C . 堯雄/字休武/上黨長子人也/祖暄魏/司農(nóng)卿/父榮/員外侍郎/雄少驍果/善騎射/輕財重氣/為時輩所重/D . 堯雄/字休武/上黨長子人也/祖暄魏/司農(nóng)卿/父榮/員外侍郎/雄少驍/果善騎射/輕財重氣

26、/為時輩所重/（2） 下列對文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 持節(jié)指朝廷使臣奉命出行，執(zhí)符節(jié)以為憑證，象征皇帝與國家，行使相關(guān)權(quán)力。B . 縣伯在文中是爵位名，地位在縣侯之下，先秦爵位分公、侯、伯、子、男五等。C . 荊州在禹貢中是漢地九州之一，與冀、兗、青、徐、揚、豫、梁、雍并稱。D . 謚是古代按死者生平事跡進(jìn)行評定給予褒揚的稱號，有朝廷頒賜與私謚之分。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 堯雄擇主而事，受到高祖信任。他最初追隨爾朱兆，后來爾朱兆戰(zhàn)敗，他于是占據(jù)定州，隨兄長歸降高祖，高祖認(rèn)為他誠心歸順，對他進(jìn)行褒獎。B . 堯雄

27、勇猛善戰(zhàn)，安定國家邊境。與陳慶之作戰(zhàn)，他雖然兩處負(fù)傷，但斗志更旺盛，后來元慶和侵?jǐn)_南境，他統(tǒng)眾反擊，打敗元慶和，不久又攻下楚城。C . 堯雄善于用兵，解除荊州之圍。梁司州刺史陳慶之圍南荊州，他主張攻打白茍堆不僅解除了荊州之圍，而且攻克了白茍堆，生擒梁將茍元廣。D . 堯雄治理有方，不同一般武將。他品性寬厚，治民極講誠信，為政去繁就簡，只注重大 事，撫育教養(yǎng)士兵百姓，得其所用，豫州人很懷念他的功績。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 唯雄義然后取，復(fù)能接下以寬恩，甚為吏民所懷附。又愛人物，多所施與，賓客往來，禮遺甚厚，亦以此見稱四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)6. （7分） (2019

28、高一上鶴崗月考) 古代詩歌閱讀，完成下面小題。 雨 過周紫芝池面過小雨，樹腰生夕陽。云分一山翠，風(fēng)與數(shù)荷香。素月自有約，綠瓜初可嘗。鸕鶿莫飛去，留此伴新涼。（1） 下列對這首詩的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)氖牵?） A . 這首詩描寫夏天傍晚雨過天晴之后的風(fēng)光B . 頷聯(lián)分別從視覺和嗅覺的角度，描繪了一幅雨過天晴，寧靜秀美的畫面C . 頸聯(lián)想象潔白的月亮像與人有約似的，到了某個時間就出來，瓜果剛剛種下來就可以品嘗了D . 尾聯(lián)希望“鸕鶿不要飛走，與我一起分享這良辰美景”，這正是作者的內(nèi)心世界情感（2） 有人說這首詩表達(dá)了作者凄涼心酸之情，你同意這種看法嗎？為什么？請從抒情角度分析。 五、 請景默寫 (共

29、1題；共3分)7. （3分） (2016高一上揚州月考) 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。故木受繩則直，_，君子博學(xué)而日參省乎己，_。（荀子勸學(xué)）故_，_；不積小流，無以成江海。（荀子勸學(xué)）師者，_。（韓愈師說）吾師道也，_？（韓愈師說）聞道有先后，_，如是而已。（韓愈師說）子曰：“敏而好學(xué)，_，是以謂之文也。”（論語）_，草色遙看近卻無。（韓愈早春呈水部張十八員外）高山仰止，_。（詩經(jīng)小雅）六、 語言表達(dá) (共2題；共6分)8. （1分） (2019高一上南昌期中) 將下面的短語組成兩副對聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的橫線上。 功在中華 苦心培桃李 香滿天下 一須臾消息瞬通 九萬里 往來無間 無私育英才

30、教師辦公室對聯(lián)：_通信公司對聯(lián)：_9. （5分） (2019高三上汕頭月考) 閱讀下面的材料，完成下面小題。 2019年1月3日10時26分，嫦娥四號探測器成功著陸在月球背面東經(jīng)177.6度、南緯45.5度附近的預(yù)選著陸區(qū)，并通過“鵲橋”中繼星（嫦娥四號月球探測器的中繼衛(wèi)星，為嫦娥四號的著陸器和月球車提供地月中繼通信支持，于2018年5月21日發(fā)射升空）傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖。此次成功落月是人類探測器首次在月球背面軟著陸。嫦娥四號探測器由著陸器和巡視器組成，共配置包括2臺國際合作載荷在內(nèi)的8臺有效載荷。其中著陸器上安裝了與德國合作的月表中子及輻射劑量探測儀，巡視器上安裝了與瑞典

31、合作的中性原子探測儀?？茖W(xué)家認(rèn)為，月球背面比正面更為古老，且屏蔽了來自地球的無線電信號干擾，在此開展低頻射電天文觀測可以填補射電天文領(lǐng)域在低頻觀測段的空白，為研究太陽、行星及太陽系外天體提供可能，也將為研究恒星起源和星云演化提供重要資料。根據(jù)上述文字，概述嫦娥四號探測器在月背成功著陸的意義。要求內(nèi)容全面，條理清晰，100字左右。七、 材料作文 (共1題；共5分)10. （5分） (2020高三下深圳月考) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 材料一：2020年1月中旬，當(dāng)時新型冠狀病毒感染肺炎疫情還沒有引起廣泛重視，全國人民還沉浸在即將過年的喜悅中，是中國工程院院士鐘南山的幾句話叫醒了所有人：“這

32、個病毒肯定是人傳人?！薄皼]有特殊情況，不要去武漢?！比欢?，就在1月18日，84歲的鐘南山再次臨危受命，出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長，趕赴武漢防疫最前線。17年前抗擊“非典”時，鐘南山就立下了汗馬功勞，如今他再次成為“最美逆行者”。材料二：疫情洶洶，至1月28日，全國各地支援湖北武漢的醫(yī)務(wù)人員將近6000名。不僅有北協(xié)和、南湘雅、東齊魯、西華西等中國醫(yī)療界最頂尖的“王炸”會師武漢，也有其他各省份的醫(yī)療天團(tuán)積極支援湖北。他們“不計報酬，無論生死”，奔赴抗疫一線。材料三：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)直報數(shù)據(jù)，截至2月11日24時，全國共報告醫(yī)務(wù)人員確診病例1716例，占到全國確診病例的3.8 ；6位醫(yī)務(wù)人員不幸去世，

33、占全國死亡病例的0.4 。讀了以上材料，你有怎樣的感悟與思考？請結(jié)合以上三則材料，以中學(xué)生“李克難”同學(xué)的名義，給廣大的援鄂醫(yī)務(wù)“逆行者”寫一封慰問信，字?jǐn)?shù)不少于800字。要求：自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不得套作，不得抄襲。第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 選擇題 (共1題；共6分)1-1、1-2、1-3、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5-1、5-2、5-3、5-4、四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)6-1、6-2、五、 請景默寫 (共1題；共3分)7-1、六、 語言表達(dá) (共2題；共6分)8-1、9-1、七、 材料作文 (共1題；共5分)10-1、