《湖南省通道侗族自治縣高一上學期語文第一次月考試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省通道侗族自治縣高一上學期語文第一次月考試卷（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖南省通道侗族自治縣高一上學期語文第一次月考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） 下列各句中，劃線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A . 中國外交部發(fā)言人已經(jīng)鄭重聲明，日本宣布“購買”釣魚島是對中國領(lǐng)土主權(quán)的嚴重侵犯，也是對歷史事實和國際法的嚴重踐踏。B . 最近在我國上海、浙江、江蘇、安徽等地出現(xiàn)的H7N9型禽流感病例，患者的主要反應(yīng)是咳嗽、發(fā)熱、咽痛、頭痛、肌肉酸痛和全身不適。C . 某些地方政府以犧牲優(yōu)美的自然環(huán)境和良好的生態(tài)資源為代價來發(fā)展地方經(jīng)濟，這些短視行為無異于殺雞取卵 ， 其中的教訓(xùn)非常深刻。D . 張曉薇同學進入高三以后的學習狀態(tài)一直不

2、太穩(wěn)定，接連幾次在全市大型的模擬考試中成績都不太理想，屢試不爽 ， 心情異常郁悶。|國教|育出|版網(wǎng)2. （2分） (2018高一上大連期末) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 有些現(xiàn)象，如果用已知的各種學科、各種知識不能解釋的話，那么對于剩下的那些解釋，不要看表面是否荒誕或者離奇，都要學會去尊重。B . 思想政治學科要求學生有針對性地調(diào)動有關(guān)學科知識，準確獲取和解讀信息，全面闡釋或評價有關(guān)理論問題的現(xiàn)實問題，具有綜合性和復(fù)雜性。C . 近幾個月來，普金在諸多場合多次被問及是否會參加2018年總統(tǒng)選舉，他表示自己還未做出決定。D . 如果你在中國境內(nèi)看到“金拱門”三個字時，一定不要感

3、到陌生，因為它的前身就是在中國市場叱咤風云近30年的麥當勞的緣故。3. （2分） (2018廣元模擬) 下列各句中，表達得體的一句是（ ） A . 小弟有些心事，別人面前不好說，我兄垂問，敢不實言？B . 我們回到母校拜望王老師，王老師也回贈我們幾個高足禮物。C . 今天是令郎大喜之日，鄙人有幸受邀，撥冗參加，深感榮幸。D . 我已經(jīng)及時拜讀了您的大作，并對其中幾處斗膽進行了教正。二、 文言文閱讀 (共2題；共17分)4. （11分） (2017高二下六安開學考) 閱讀下面的文言文，完成文后各題。程千里，京兆人。身長七尺，骨相魁岸，有勇力，本磧西募人，累以戎勛，官至安西副都護。天寶十一載，授御

4、史中丞。十二載，兼北庭都護充安西北庭節(jié)度使。突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附隸朔方軍玄宗賜姓名曰李獻忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度用獻忠為副將。后有詔，移獻忠部落，隸幽州，獻忠素與祿山有隙，懼不奉詔 ， 乃叛歸磧北，數(shù)為邊患。玄宗憤之，命千里將兵討之。十二載十一月，千里兵至磧西，以書喻葛祿，令其相應(yīng)。獻忠勢窮，歸葛祿部。葛祿縛獻忠并其妻子及帳下數(shù)千人，送之千里，飛表獻捷，天千壯之。十三載三月，千里獻俘于勤政樓，斬之于朱雀街，以功授右金吾衛(wèi)大將軍同正，仍留佐羽林軍。祿山之亂，詔千里于河?xùn)|召募，充河?xùn)|節(jié)度副使、云中太守。十五載正月，遷上黨郡長史、特進，攝御史中丞，以兵守上黨，賊來攻城，屢為千里所敗，以功累加開府儀同

5、三司、禮部尚書、兼御史大夫。至德二年九月，賊將蔡希德圍成，數(shù)以輕騎挑戰(zhàn)。千里恃其驍果，開懸門，率百騎，欲生擒希德，勁騎搏之，垂將擒而希德救兵至，千里斂騎而退，橋壞墜坑，反為希德所執(zhí)。仰首告諸騎曰：“非吾戰(zhàn)之過，此天也！為我報諸將士，乍可失帥，不可失城?！避娙寺勚?，晝夜嚴兵城守，賊競不能拔。千里至東都，安慶緒舍之，偽署特進，囚之客省。及慶緒敗走，為嚴莊所害。其年十二月，上御丹鳳樓大赦 ， 節(jié)文曰：“忠臣事君，有死無貳；烈士徇義，雖歿如存。其李憕、盧奕、袁履謙、張巡、許遠、張介然、蔣清、龐堅等，即與追贈，訪其子孫，厚其官爵，家口深加優(yōu)恤?！弊允巧舛鳎瑹o不該于節(jié)義，而程千里終以生執(zhí)賊庭，不沾褒贈

6、。（選自舊唐書）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附隸朔方軍玄宗賜姓名曰李獻忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度用獻忠為副將B . 突躍首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附隸朔方軍玄宗賜姓名曰李獻忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度用獻忠為副將C . 突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附隸朔方軍玄宗賜姓名曰李獻忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度用獻忠為副將D . 突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附隸朔方軍玄宗賜姓名曰李獻忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度用獻忠為副將（2） 下列對文中劃線詞語的解說，不正確的一項是（ ） A . 天寶，唐玄宗年號。古代的紀年方式有多種，常見的有王公年次紀年、年號紀年和干支紀年等。B . 詔，告知之意，多用于上

7、對下。先秦時代上級給下級的命令文告稱詔。秦漢以后，專指帝王的文書命令。C . 遷：古代稱調(diào)動官職的常用詞語，一般指降職，與其意義相近的詞語還有“左遷”、“遷謫”等。D . 大赦：封建帝王以施恩為名，赦免犯人。如在皇帝登基、更換年號、立皇后，立太子等情況下，常頒布赦令。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 李獻忠因為跟安祿山不睦而背叛唐朝朝廷逃回到磧北，并多次侵擾邊疆。唐玄宗對李獻忠感到很憤恨，下令程千里率兵討伐他。B . 京兆人程千里，身長七尺，相貌魁梧偉岸，勇猛有力。他本來是被招募到磧西的軍人，憑借多次的戰(zhàn)功，做官做到了安西副都護。C . 唐朝朝廷要求忠臣侍奉

8、君主，嘉許殺身報國而貶斥叛變成為貳臣，程千里因被叛賊活捉而投靠了賊廷，所以沒有得到褒揚和追贈。D . 賊將蔡希德在至德二年九月包圍城池，多次帶領(lǐng)騎兵前來挑戰(zhàn)。程千里自恃驍勇果敢，打開懸門，率領(lǐng)一百個騎兵，想要活捉他。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。葛祿縛獻忠并其妻子及帳下數(shù)千人，送之千里，飛表獻捷，天子壯之。非吾戰(zhàn)之過，此天也！為我報諸將士，乍可失帥，不可失城。5. （6分） (2017高二下陸川月考) 閱讀下面的文言文，完成小題。司馬光，字君實，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書。仁宗寶元初，中進士甲科，年

9、甫冠。性不喜華靡，聞喜宴獨不戴花，同列語之曰：“君賜不可違。”乃簪一枝。從龐籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蠶食其地，為河?xùn)|患。籍命光按視，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者眾則糴賤，亦可漸紓河?xùn)|貴糴遠輸之憂。”籍從其策。而麟將郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不設(shè)備，沒于敵，籍得罪去。光三上書自引咎，不報。籍沒，光升堂拜其妻如母，撫其子如昆弟 ， 時人賢之。改直秘閣、開封府推官。交趾貢異獸，謂之麟，光言：“真?zhèn)尾豢芍蛊湔?，非自至不足為瑞，愿還其獻?！庇肿噘x以風。修起居注，判禮部。有司奏日當食，故事食不滿分，或京師不見，皆表賀。光言：“四方見，京師不見，此人君為陰邪所蔽；天下皆知而朝廷獨

10、不知，其為災(zāi)當益甚，不當賀?！睆闹Ｈ首谑疾辉?，國嗣未立，天下寒心而莫敢言。諫官范鎮(zhèn)首發(fā)其議，光在并州聞而繼之，且貽書勸鎮(zhèn)以死爭。至是，復(fù)面言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果斷力行?！钡鄢了季弥唬骸暗梅怯x宗室為繼嗣者乎?此忠臣之言，但人不敢及耳?！惫庠唬骸俺佳源?，自謂必死，不意陛下開納?！钡墼唬骸按撕魏?，古今皆有之?！惫馔宋绰劽瑥?fù)上疏曰：“臣向者進說，意謂即行，今寂無所聞，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽為不祥之事?小人無遠慮，特欲倉卒之際，援立其所厚善者耳。定策國老門生天子之禍，可勝言哉?”帝大感動曰：“送中書?！惫庖婍n琦等曰：“諸公不及今定議，異日禁中夜半出寸紙，以某人為嗣，則天

11、下莫敢違?！辩裙笆衷唬骸案也槐M力。”未幾，詔英宗判宗正，辭不就，遂立為皇子，又稱疾不入。光言：“皇子辭不貲之富至于旬月其賢于人遠矣然父召無諾君命召不俟駕愿以臣子大義責皇子宜必入”英宗遂受命。(節(jié)選自宋史司馬光傳)（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ）A . 皇子辭不貲之富/至于旬月/其賢于人遠/矣然/父召無諾/君命召不俟駕/愿以臣子大義責皇子/宜必入B . 皇子辭不貲之富/至于旬月/其賢于人遠矣/然父召無諾/君命召不俟駕/愿以臣子大義責/皇子宜必入C . 皇子辭不貲之富/至于旬月/其賢于人遠/矣然/父召無諾/君命召不俟駕/愿以臣子大義責/皇子宜必入D . 皇子辭不貲之富/至于旬

12、月/其賢于人遠矣/然父召無諾/君命召不俟駕/愿以臣子大義責皇子/宜必入（2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A . 左氏春秋，簡稱左傳，相傳為魯國史官左丘明所著，是我國現(xiàn)存最早的敘事詳備的編年體史書。B . “甫冠”指剛剛20歲。古代男子20歲行成年禮，束發(fā)戴冠，表示已成年。古代表示年齡的詞語還有“總角”“豆蔻”“耄耋”等。C . “昆弟”指兄弟，這里是指司馬光撫養(yǎng)龐籍的兒子就像自己的兄弟一樣。成語“義結(jié)金蘭”“琴瑟和鳴”就特指兄弟情深。D . “故事”有多種含義，文中的意思是先例，用以表示舊日的典章制度。現(xiàn)多指一種敘述類的文學體裁。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和

13、分析，不正確的一項是（ ）A . 司馬光性情不喜華靡，稟賦迥異。七歲時，就能說出左氏春秋的大意；“聞喜宴”獨不戴花，體現(xiàn)了他與眾不同的膽識和品性。B . 司馬光做事堅持原則，見解獨到。在異獸和日食事件中，他設(shè)譬引喻，據(jù)理勸諫，朝廷最終聽從了他的意見。C . 司馬光為人忠厚篤誠，重情重義。在龐籍因事受牽連后，他能連續(xù)上書承擔罪責，龐籍死后又能善待其家人。D . 司馬光為臣鞠躬盡瘁，盡忠盡職。在關(guān)乎國嗣的問題上，他與范鎮(zhèn)等人一起勸說天子為國家長遠考慮，早立儲君。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者眾則糴賤，亦可漸紓河?xùn)|貴糴遠輸之憂。臣向者進說，意謂即行，今寂無所

14、聞，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽為不祥之事？三、 詩歌鑒賞 (共2題；共13分)6. （7分） (2017山東) 閱讀下面的唐詩，回答問題。（8分）早上五盤嶺岑參平旦驅(qū)駟馬，曠然出五盤。江回兩崖斗，日隱群峰攢。蒼翠煙景曙，森沉云樹寒。松疏露孤驛，花密藏回灘。棧道溪雨滑，畬田原草干。此行為知己，不覺蜀道難?！咀⑨尅渴窠唤缣幘X、其山道曲折盤旋，故名。 出五盤：攀越五盤山道登上山峰。（1） “江回兩崖斗，日隱群峰攢”中的“斗”“攢”兩字，生動傳神，所寫景物特征鮮明，請作簡要分析。（4分）（2） 蜀道歷來以艱險著稱，為什么詩人卻說“不覺蜀道難”？請結(jié)合全詩，談?wù)勀愕睦斫?（4分）7. （6分） (

15、2017浙江模擬) 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1） _，無以至千里。（荀子勸學）（2） _，一夫當關(guān)，萬夫莫開。（李白蜀道難）（3） 謹庠序之教，_。（孟子寡人之于國也）（4） 至人無己，神人無功，_。（莊子逍遙游）四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分)8. （8分） (2019高三上南陽開學考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 在警報聲里郁達夫一陣緊急警報聲過去了，街面上就傳來了一陣人力跑車滾動的聲音、店鋪上排門的聲音和人們奔跑的聲音，靜默到五六分鐘，飛機嗡嗡嗡的聲音就來了，接著就是轟隆轟隆地連續(xù)的炸彈聲。靜候上五分鐘十分鐘的時候，老百姓不必等警報解除的鐘聲再響，就會從防空壕疏散地走

16、回來。被轟炸的次數(shù)愈多，逃飛機的經(jīng)驗也愈足，習以為常，就覺得敵機的施虐也并不足怕。那一天中午，我們?nèi)栽诰o急警報聲中繼續(xù)吃我們的飯，談我們的天。只是當炸彈連續(xù)在響的中間，話聽不清楚了，大家就只能停止說話。我們看見屋頂上震落了一串灰來，掉入了菜碗，一碗湯面起了細微圓致的波紋，幾只碗因震動之故而互碰了幾下。那一天同我們吃飯的有一位是池峰城師長，也就是那位在臺兒莊打勝仗的英雄。他的喉嚨是啞的，原因是打仗時有一顆子彈傷了他的頸項，穿破了他的聲帶。他的長方形面孔，不短不長的結(jié)實的身體，和他的穩(wěn)重安詳?shù)纳澈韲嫡軌蛳嗯洌诰瘓舐暲镄χ勚?。他所告訴我們的，就是臺兒莊的一役。臺兒莊，本來是一個只有二三百人家

17、的在隴海支線上的小鎮(zhèn)。那一天，將近半夜的時候，池師長底下的兩位團長，因為士兵犧牲得太厲害，他們到師部來請教師長，但池師長是已經(jīng)受了總指揮的命令的，他對團長說：“你們?nèi)粼谏戏鍥]有退卻命令之前而想退卻的話，請先來把我殺死！”團長回去了，同時又下了一道緊急命令，招募軍中敢死隊。應(yīng)募的四十七位義士渡過運河，沿鐵道線向西北迂回出發(fā)之后，東面的運河邊上，忽然從寒水里爬上了一位五十歲左右的鄉(xiāng)下的農(nóng)婦。她的衣服被河水浸透了，但兩眼炯炯，淚珠亦干了，包得緊緊的一張嘴，顯示出了她必死的決心。當被帶到師部的時候，她就連叫著說：“你們的炮打得不準，你們的炮打得不準。”據(jù)她的報告，敵人已從東北面進到了莊的東頭的泰山行宮

18、東頭廟里了，現(xiàn)在正在挖掘戰(zhàn)壕。池師長令救護隊把她送去了后方后，就依她的話，下令改短了大炮的射程，果然爆炸聲和火光將這農(nóng)婦的報告證實了。“這真是我們的圣女，大克了，我們要恭祝她的健康！”“還有那四十七位敢死的義士呢？”我們同志中間的一位盛成先生，就舉起了他那只小小的高粱酒杯。我干了一口高粱酒后，急切地想知道他們幾位的命運?！八麄兠?？”池師長又張著沙喉說，“也完成了他們的任務(wù)?！边@四十七位義士，在麥田里繞道的中間，就解決了一小隊敵人右翼的哨兵敵人在黎明之前，開始退卻了，但是我們的四十七位義士，也犧牲了四十五位一還有兩位負著重傷的義士，于那一日午后在被擔架抬回來的路上，忽而清醒了一下。他們問起了臺兒

19、莊有沒有被克服；問起了同道出發(fā)的其他的各位義士。得知實情后，他們先發(fā)出了一次勝利的歡呼，后來又忽而叫出了一聲痛楚，隨后就默默地不響了。但等到渡過運河，將要把他們從擔架轉(zhuǎn)移上救傷列車的時候，他們兩個人各伸出了手，互相緊捏著，把身體向側(cè)面空地里跳躍了下去。大家忙搶著仍復(fù)抬起了他們。其中的一位，在列車上就殉了義；還有一位，被列車送到了徐州戰(zhàn)地醫(yī)院后三日，也一道去了。本來常帶笑容的池師長，講到了最后，面部也顯出了一種陰戚的表情，那一口沙喉嚨，似也低滅了些。正在大家沉默了一下的當中，忽而十字路口的那一座警報鐘又響了起來；我們大家就從座位里跳了起來。大家不約而同地發(fā)出了一句憤怒的咒詞，并且大聲地說：“復(fù)仇

20、！”“復(fù)仇！”（有刪改）（1） 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 文章開頭描繪了緊急警報聲、店鋪上門聲、人們奔跑聲、飛機聲、炸彈聲等聲音，通過這些聲音凸顯出戰(zhàn)爭特有的氣氛。B . 對敵機的轟炸老百姓已習以為常，大家覺得不可怕，警報聲沒解除就回來，這體現(xiàn)了老百姓的鎮(zhèn)定，映襯出敵人的無能。C . 文中對池峰城師長的直接描寫雖然著筆不多，但其鎮(zhèn)定自若、作戰(zhàn)勇敢、一往無前的軍人氣概等形象卻躍然紙上。D . 兩句“復(fù)仇”使文章結(jié)尾簡短有力，融入了作者的抗戰(zhàn)意志和愛國激情，淋漓盡致地把對侵略者的憤怒與仇恨表達出來了。（2） 文中多次提到的“警報聲”有什么作用？請簡要分析

21、。 （3） 本文以池峰城師長的講述為中心敘事寫人，這樣處理有什么好處？請簡要分析。 9. （10分） (2018高二上深圳月考) 閱讀下面的文字，完成文后小題。 行到水窮處，坐看云起時郭文卿劉燦章的書畫，爽朗大氣，厚重卻不失靈動，技法嫻熟，筆墨功夫深，以書寫意，以畫抒情，入古而出古，筆墨線條間散發(fā)出濃濃的書卷氣，隱約有種穿越時空的力量，讓人深感安時處順的悠然自在。書畫同源，先生書畫相得益彰。書法千錘百煉的線條藝術(shù)、枯濕濃淡嫻熟的用墨技巧，為繪畫提供堅實的筆下基礎(chǔ)及鮮活之氣。書法亦融合繪畫中的自然精神，顯得靈動。先生書法兼具各體，尤以草書為盛。主要師法王獻之、王鐸、懷素、黃庭堅。草法爛熟于心，下

22、筆如飛，自成一體，跌宕綿延，縱意肆流，一氣數(shù)字，結(jié)成大勢，頗具神韻。所用線條素簡，隨意流出，疏朗活泛，毫無拖沓之感，極具節(jié)奏；遵章法而不囿，自然流露的率真、質(zhì)樸氣質(zhì)，耐人尋味。先生所畫，題材廣泛。山水、花鳥，無所不能。山水氣勢恢宏、蒼茫浩渺，筆墨洗練，線條遒勁，布局有方，格調(diào)高雅，墨色變幻，讓人感覺或空靈奇妙或濃重繁茂或溫潤親和，有文人畫求詩意的氣質(zhì)，卻也有獨特的筆墨語言。先生的作品氣質(zhì)萬千，恐怕與他對藝術(shù)的態(tài)度不無聯(lián)系。除卻天分與勤奮的因素，更多的是他對藝術(shù)的真誠、赤誠之心。他自幼喜愛書畫，正是這種對藝術(shù)天然的熱愛，促使年幼的他在墨與寫字的筆結(jié)成冰碴兒的冬天，也不放下手中的筆。他繞村子跑幾圈

23、取暖只為寫字，而那時的紙也只能是四處苦尋來的報紙或廁所粗手紙。在生命最青澀的年紀，這樣的冬天一直陪伴著他，更別說春暖花開的季節(jié)了。18歲他參軍入伍，他所到的部隊恰恰是相對閉塞的一支。因其能書會畫，獲得了放電影的差事。彼時，放電影不僅要畫海報、放幻燈片，還要背著沉重的機器四處跑，先生強健的體魄與那時的四處奔波鍛煉有著莫大的聯(lián)系。他心系讀書，寫字，畫畫。下連隊放電影間隙，深入巴山秀水，深山老林，眼前景色成為他最好的素描素材。放映任務(wù)結(jié)束，他的時間都被這些美事填滿。對那些從城里來的字帖與畫冊，他傾注了全部的熱情與愛戀，反復(fù)臨摹，不知疲倦，這樣的癡迷，深深潛藏在滿是軍規(guī)的軍營里，竟然長達十幾年。自助者

24、，天助之，先生后來遇見了書法名家孫竹籬。孫先生博古通今，乃一代書畫大家。先生受其藝術(shù)精神感染，從業(yè)余的苦磨苦練中走了出來，看到了悟性與勤奮擁有同樣的閃光點，深化了其對藝術(shù)的認知。后來又遇到陸儼少、沈鵬兩位影響深遠的師長，他一直謹記他們給予的智慧。這也是為什么幾十年未曾荒廢文學、哲學積淀的原因，他們一致認定藝術(shù)始終是要有深厚的根基支撐，才能永葆生命力。他幾十年如一日，聞雞起舞，與書畫虔心作伴，一直走在探尋的路上。若非對藝術(shù)的赤誠，何以走到今天？他的人生亦如他人，并非坦途。他總是默默接受，把一切幻化，融進他的藝術(shù)生命中，他作品里透出的厚重也許在訴說著什么“把一切想明白了，就可以坦然面對自己了”，他

25、說得不疾不徐，輕言卻飽含力量。他的人和作品一樣，說出的話，做出的事，讓人感覺到他“行到水窮處，坐看云起時”的大情懷。不論是書還是畫，先生已然有較明顯的個人面目，但他對自己的期許也許更多。多次聽他講要用接下來的幾年，潛心深入傳統(tǒng)、經(jīng)典，梳理調(diào)整創(chuàng)作，精進草書、隸書和山水，力求自我進一步跨越。（選自名人傳記財富人物，有刪改）（1） 下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?） A . 劉燦章的書畫，隱約有種穿越時空的力量，讓人深感安時處順的悠然自在，這充分表現(xiàn)出他在書畫藝術(shù)上所取得的成就。B . 因為喜愛書畫，他小時候就專門在墨與寫字的筆結(jié)成冰碴兒的冬天里練字，而用的都是四處苦尋來的報紙或

26、廁所粗手紙。C . 因為放電影要背著沉重的機器四處跑，所以他練就了強健的體魄；更利用放電影間隙，他發(fā)現(xiàn)了最好的素描素材。D . 陸儼少、沈鵬兩位師長對劉燦章的影響深遠，傳授給劉燦章深厚的藝術(shù)根基，這些根基支撐著劉燦章幾十年未曾荒廢文學、哲學積淀。E . 不論是書還是畫，劉燦章先生都有自己鮮明的風格，為了能夠深入傳統(tǒng)、經(jīng)典，他用幾年的時間梳理調(diào)整創(chuàng)作，力求自我進一步跨越。（2） 劉燦章先生書畫藝術(shù)的特點有哪些？請結(jié)合文章內(nèi)容進行歸納。 （3） 作者說劉燦章先生藝術(shù)成就的取得“除卻天分與勤奮的因素，更多的是他對藝術(shù)的真誠、赤誠之心”，文中是怎樣表現(xiàn)這一點的？請簡要分析。 （4） 文中引用劉燦章的話

27、：“把一切想明白了，就可以坦然面對自己了?！蹦銓@句話怎么理解？請就此進行探究。 五、 語言表達 (共2題；共7分)10. （2分） (2016高二上嘉峪關(guān)期中) 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。諺語有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而，_ ， 這樣做是因為我們還沒有認識到，給予是世界上最強大的力量，它對健康的好處超過你的想象。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒，而且還能保護心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風險，延長壽命等，總之，_。其實，只要愿意，_ ， 你可以做慈善，幫助困難之人，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還

28、可以綻放一個動人的微笑，說出一句由衷的贊美。11. （5分） (2019高一上合肥期中) 閱讀下面文字，完成小題 川劇是四川文化的一大特色，流行于四川全省及云南、貴州部分地區(qū)。早在唐代就有“蜀戲冠天下”的說法。川劇含有高腔、胡琴、昆腔、燈戲、彈戲五種聲腔，其中川劇高腔曲牌豐富，唱腔美妙動人，最具地方特色，是川劇的主要演唱形式。川劇幫腔為領(lǐng)腔、合腔、合唱、伴唱、重唱等方式，意味雋永，引人人勝，在各大劇種里獨樹一幟。川劇語言生動活潑，幽默風趣，充滿鮮明的地方色彩，濃郁的生活氣息和廣泛的群眾基礎(chǔ)。川劇的特點：_ 、_ 、_ 、_ 、_。六、 話題作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2018高

29、一上金華月考) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 秋日的午后，獨自漫步在校園左側(cè)通往婺江邊的林蔭大道上。秋風忽至，金黃的葉子片片飄揚，搖曳歌舞，直至坦然安臥。面對這樣的畫面，你有何感想和思考？請寫一篇800字的作文。要求：立意自定；標題自擬；文體自選；不得抄襲。第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 選擇題 (共3題；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 文言文閱讀 (共2題；共17分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、三、 詩歌鑒賞 (共2題；共13分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 語言表達 (共2題；共7分)10-1、11-1、六、 話題作文 (共1題；共5分)12-1、