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1、湖南省通道侗族自治縣高二上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分） 下列詞語(yǔ)中加下劃線的字,每組讀音都相同的一項(xiàng)是（ ）A . 故壘/累贅 公瑾/謹(jǐn)慎 遙想/杳渺B . 檣櫓/薔薇 吟嘯/蕭瑟 華發(fā)/白樺C . 狼狽/疲憊 料峭/俊俏 波濤/韜略D . 蓑衣/繩索 竹杖/依仗 酹酒/醴酪2. （2分） (2016高二上鄒平期中) 下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A . 鯤鵬展翅 莽莽滄滄 食不裹腹 晦朔B . 纏綿悱惻 不翼而飛 膠柱鼓瑟 遨翔C . 飲鴆止渴 鳩占雀巢 載舟覆舟 繾卷D . 如喪考阰 書(shū)生意氣 理直氣壯 寥闊3. （2

2、分） 依次在下列橫線處填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（1）美俄重啟關(guān)系的進(jìn)程表明，雖然兩國(guó)都有盡快改善雙邊關(guān)系的愿望，但事實(shí)上，彼此對(duì)對(duì)方的一些 卻難以在短時(shí)間內(nèi)消除。（2）地溝油事件表明，總有人想發(fā)不義之財(cái)。食品安全的警鐘一次次敲響，是有關(guān)部門(mén) 不力，放任自流，還是無(wú)能為力?（3）三十幾年過(guò)去了，我們心中依然珍藏著那段美好的回憶， 我們己經(jīng)遠(yuǎn)離了那段激情燃燒的歲月。A . 成見(jiàn) 監(jiān)督 即使B . 偏見(jiàn) 監(jiān)督 雖然C . 成見(jiàn) 監(jiān)管 雖然D . 偏見(jiàn) 監(jiān)管 即使4. （2分） (2019高三上浙江模擬) 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 當(dāng)前，人們精神文化娛樂(lè)需求越來(lái)越旺盛，對(duì)于類(lèi)似

3、這種將“免費(fèi)提供”改為“強(qiáng)行售賣(mài)”的行為，各地文化主管部門(mén)和市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)法，糾偏糾錯(cuò)，為保障消費(fèi)者合法權(quán)益護(hù)航。B . 本次大賽的優(yōu)勝作品“阿璞”像是中國(guó)青年文化的一個(gè)萌芽與新生希望的代表，未來(lái)旨在擴(kuò)大更多優(yōu)質(zhì)的年輕化的內(nèi)容，代表中國(guó)青年的聲音，增強(qiáng)中華文化與世界的交流與溝通。C . 一個(gè)人的消費(fèi)，就是另一個(gè)人的收入。消費(fèi)層次的提升，將帶來(lái)人們收入的增加，而持續(xù)增加的收入，反過(guò)來(lái)也會(huì)提高產(chǎn)品和服務(wù)的消費(fèi)規(guī)模，從而國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展。D . 國(guó)足如果沒(méi)有幾名關(guān)鍵的強(qiáng)力球員幫助，恐怕沖擊世界杯難度不小。因此，國(guó)足向入籍球員敞開(kāi)大門(mén)。而現(xiàn)階段的中國(guó)足球，對(duì)于參加世界杯來(lái)說(shuō)，其示范效

4、應(yīng)和積極影響不言而喻。5. （2分） (2017高一下河北開(kāi)學(xué)考) 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）如何彌合社會(huì)信任鏈條，是擺在微博面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。_。_，_。_，_。_，于是，在這個(gè)時(shí)期，社會(huì)化的手段就成為治理微博亂象的“次優(yōu)選擇”。從現(xiàn)實(shí)情況看，市場(chǎng)化的手段在重塑微博公信力上是不得力的人們寄希望于制度建設(shè)的得力可供選擇的力量無(wú)外乎三種政府、市場(chǎng)和社會(huì)于是人們便將目光聚焦在政府和社會(huì)上，而政府理所當(dāng)然成為了首選然而，制度建設(shè)始終跑不過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺(tái)的飛速發(fā)展呼吁加強(qiáng)法制和信息認(rèn)證機(jī)制建設(shè)，完善微博的管理辦法A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；

5、共18分)6. （6分） (2016高三上資陽(yáng)模擬) 閱讀下面的文字，完成小題。“簡(jiǎn)”是一種藝術(shù)風(fēng)格，也是唐宋以來(lái)我國(guó)藝術(shù)、尤其是傳統(tǒng)繪畫(huà)的一大審美追求。當(dāng)代著名畫(huà)家程十發(fā)在談到中西繪畫(huà)藝術(shù)異同時(shí)曾說(shuō)：“西洋畫(huà)是加法，中國(guó)畫(huà)是減法。”這“減法”之喻，頗巧妙地點(diǎn)出了傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)在意象經(jīng)營(yíng)和意境創(chuàng)構(gòu)上追求“簡(jiǎn)”的審美個(gè)性，這與中西方民族文化的思維方式、思想積淀的差異有著很深的聯(lián)系。在古代藝術(shù)家看來(lái)，“畫(huà)以簡(jiǎn)貴為尚”。究其淵源，這種以“簡(jiǎn)”為貴的思想的興起與產(chǎn)生，在構(gòu)成我國(guó)傳統(tǒng)文化之骨干的禪、道、儒三家學(xué)說(shuō)里已昭然可見(jiàn)。尚“簡(jiǎn)”的藝術(shù)思潮自唐宋興起，它和當(dāng)時(shí)風(fēng)靡流行的佛教禪宗多有瓜葛?！白蕴扑我詠?lái)，禪

6、學(xué)日盛，才智之士，往往出乎其間?！蔽娜水?huà)始祖王維就受禪風(fēng)濡染極深。他把參禪領(lǐng)悟的意境融入繪畫(huà)創(chuàng)作，使超然空靈的胸襟和清簡(jiǎn)蕭疏的山水化為一體，在禪心與畫(huà)意的交響中開(kāi)創(chuàng)了灑脫、淡簡(jiǎn)、高遠(yuǎn)的“南宗”文人畫(huà)風(fēng)。自此，五代的董、巨，宋朝的蘇、米，元四家，明四家，清六家等，其作畫(huà)均不用濃墨重彩，而是在繪畫(huà)技法上從簡(jiǎn)淡到隱隱約約、若有若無(wú)之狀，尤其在疏簡(jiǎn)的筆墨中敞亮出一個(gè)幽遠(yuǎn)的境界。禪學(xué)精神，影響到我國(guó)藝術(shù)，在方法論上給后者的重大啟示正在于“以經(jīng)濟(jì)的筆墨獲取豐富的藝術(shù)效果，以減削跡象來(lái)增加意境?！保ㄥX(qián)鐘書(shū)語(yǔ)）而古人論畫(huà)語(yǔ)“弄一車(chē)兵器，不若寸鐵殺人”，就來(lái)自禪家話頭，乃宋代禪師宗杲的名言。主張“道法自然”的先

7、秦道家美學(xué)，渾身上下都充盈著崇樸尚簡(jiǎn)精神，與儒家思想一道成為了“簡(jiǎn)”思想的源流。道家美學(xué)、儒家思想比禪宗思想更早出現(xiàn)在我國(guó)大地上。老子講“為道日損”，莊子說(shuō)“天地有大美而不言”“淡然無(wú)極而眾美從之”。諸如此類(lèi)，無(wú)不指向?yàn)椤昂?jiǎn)”之道。它們?cè)谖覈?guó)后世藝術(shù)里得到了鮮明體現(xiàn)。在道家本體論哲學(xué)里，“道”是宇宙的生命本體、造化的本根本源，它“不言”“無(wú)為”，既“素”又“樸”，無(wú)邊無(wú)際，無(wú)始無(wú)終，就其渾整性而言，可謂之“一”。而萬(wàn)事萬(wàn)物皆由它生發(fā)而來(lái)，所謂“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”。這是“至道不煩”的第一層含義。換言之，世間萬(wàn)物作為各單個(gè)存在體，當(dāng)然是既多又雜的，但是，若超越紛紜繁雜的物象而“以道

8、觀之”，則種種差異皆泯然不存，最終“道通為一”。此乃“至道不煩”的又一層含義?！巴ㄓ谝欢f(wàn)事備”出自莊子天道的這一哲學(xué)命題實(shí)為道家“至道不煩”思想的扼要表述。與偏愛(ài)自然的道家美學(xué)相比，儒家美學(xué)更重文飾，但也重“文”不棄“簡(jiǎn)”，主張“簡(jiǎn)而文”。儒、道兩家美學(xué)向來(lái)分歧甚多，但在推重“簡(jiǎn)易”這點(diǎn)上，卻是殊途同歸。事實(shí)上，在后世以巨大張力制約我國(guó)藝術(shù)走向的，恰是這種儒、道合流的尚“簡(jiǎn)”觀念。在有限的畫(huà)幅上，一條曲線，即宛若一座起伏的山巒；一塊空白，卻代表萬(wàn)頃碧波的水面；梁楷畫(huà)中的人，八大筆下的魚(yú)，白石墨里的蝦，用筆用墨極簡(jiǎn)略洗煉，卻氣韻生動(dòng)，躍然紙上。這是一種技巧。“刪繁就簡(jiǎn)”“以少總多”這既是畫(huà)理，

9、更是哲理，是用于繪畫(huà)之哲理，是充盈哲理之畫(huà)理。這是我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)有別于他國(guó)繪畫(huà)的獨(dú)到所在。（摘自李祥林中國(guó)古代美學(xué)的尚“簡(jiǎn)”精神，有刪改）（1） 下列關(guān)于“簡(jiǎn)”的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . “簡(jiǎn)”作為一種藝術(shù)風(fēng)格，是唐宋以來(lái)我國(guó)藝術(shù)的一大審美追求，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，影響很深遠(yuǎn)。B . “以簡(jiǎn)為貴”思想的產(chǎn)生，可以從我國(guó)傳統(tǒng)文化中的禪、道、儒三家學(xué)說(shuō)里找到相關(guān)的印證。C . “簡(jiǎn)”是一個(gè)內(nèi)涵極為豐富的概念，與“少”“樸素”“易”等概念之間有著非常密切的聯(lián)系。D . “簡(jiǎn)”的藝術(shù)思想，不僅在我國(guó)傳統(tǒng)的繪畫(huà)藝術(shù)中得以體現(xiàn)，也大量存在于其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)中。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A

10、 . 畫(huà)家程十發(fā)關(guān)于中國(guó)畫(huà)是“減法”的比喻，點(diǎn)出了傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)在意象經(jīng)營(yíng)與意境創(chuàng)構(gòu)上尚“簡(jiǎn)”的審美個(gè)性。B . 因?yàn)樘拼?shī)人王維把參禪領(lǐng)悟的意境融入繪畫(huà)創(chuàng)作，所以后代繪畫(huà)創(chuàng)作在疏簡(jiǎn)的筆墨中敞亮出了一個(gè)幽遠(yuǎn)的境界。C . “通于一而萬(wàn)事備”一語(yǔ)中，既包含了“道”具有的渾整性的特質(zhì)，也包含著對(duì)紛紜繁雜物象差異的超越。D . 道家美學(xué)偏愛(ài)自然，儒家美學(xué)更重文飾，兩家美學(xué)雖向來(lái)有很多不同的地方，但殊途同歸，都推重“簡(jiǎn)易”。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 中西繪畫(huà)藝術(shù)存在著不少差異，這些差異的出現(xiàn)源自民族文化的思維方式與思想積淀的不同。B . 佛教禪宗在唐宋時(shí)期風(fēng)靡流行，這

11、為尚“簡(jiǎn)”的藝術(shù)思潮在唐宋興起奠定了一定的思想基礎(chǔ)。C . 我國(guó)古代繪畫(huà)理論關(guān)于“簡(jiǎn)”的一些闡釋?zhuān)Z(yǔ)言表述既深刻又形象，體現(xiàn)出中國(guó)文化的獨(dú)特。D . 在我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中，“簡(jiǎn)”是唯一一種能將技巧、畫(huà)理、哲理等內(nèi)容巧妙融合在一起的思想。7. （12分） (2019高二上北京期中) 閱讀下面的作品，完成下面小題。 海棠花早晨到研究所去的路上，抬頭看到人家的園子里正開(kāi)著海棠花，繽紛爛漫地開(kāi)成一團(tuán)。這使我想到自己故鄉(xiāng)院子里的那兩棵海棠花，現(xiàn)在想也正是開(kāi)花的時(shí)候了。我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無(wú)緣。自家院子里雖然就有兩棵，但是要到記憶里去搜尋開(kāi)花時(shí)的情景，卻只能搜到很少幾個(gè)斷片。記憶中最深刻的是一個(gè)

12、黃昏。在家南邊一個(gè)高崖上游玩，向北看，看到一片屋頂，其中縱橫穿插著一條條的空隙，是街道。雖然也可以幻想出一片海浪，但究竟單調(diào)得很。可是在這一片單調(diào)的房頂中卻驀地看到一樹(shù)繁花的尖頂，絢爛得像是西天的晚霞。當(dāng)時(shí)我真有說(shuō)不出的高興，其中還夾雜著一點(diǎn)兒渴望，渴望自己能夠走到這樹(shù)下去看上一看。于是我就按著這一條條的空隙數(shù)起來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)，那就是自己家里那兩棵海棠樹(shù)。我立刻跑下崖頭，回到家里，站在海棠樹(shù)下，一直站到淡紅的花團(tuán)漸漸消逝到黃昏里去，只朦朧留下一片淡白。但是這樣的情景只有過(guò)一次，其余的春天我都是在北京度過(guò)的。北京是古老的都城，盡有許多機(jī)會(huì)可以作賞花的韻事，但是自己卻很少有這福氣。我只到中山公園去看

13、過(guò)芍藥，到頤和園去看過(guò)一次木蘭。至于海棠，不但是很少看到，連因海棠而出名的寺院似乎也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。北京的春天是非常短的，短到幾乎沒(méi)有。最初還是殘冬，可是接連吹上幾天大風(fēng)，再一看樹(shù)木都長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，天氣陡然暖了起來(lái)，已經(jīng)是夏天了。夏天一來(lái)，我就又回到故鄉(xiāng)去。院子里的兩棵海棠已經(jīng)密密層層地蓋滿了大葉子，很難令人回憶起這上面曾經(jīng)開(kāi)過(guò)團(tuán)團(tuán)滾滾的花。晚上吃過(guò)飯后，就搬了椅子坐在海棠樹(shù)下乘涼，從葉子的空隙處看到灰色的天空，上面嵌著一顆一顆的星。這時(shí)候，自己往往什么都不想，只讓睡意輕輕地壓上眉頭。等到果真睡去半夜里再醒來(lái)的時(shí)候，往往聽(tīng)到海棠葉子窸窸窣窣地直響，知道外面下雨了。似乎這樣的夏天也沒(méi)有能過(guò)幾個(gè)。

14、六年前的秋天，當(dāng)海棠樹(shù)的葉子漸漸地轉(zhuǎn)成淡黃的時(shí)候，我離開(kāi)故鄉(xiāng)，來(lái)到了德國(guó)。一轉(zhuǎn)眼，在這個(gè)小城里，就住了這么久。我們天天在過(guò)日子，卻往往不知道日子是怎樣過(guò)的。以前在一篇什么文章里讀到這樣一句話：“我們從現(xiàn)在起要仔仔細(xì)細(xì)地過(guò)日子了?！碑?dāng)時(shí)頗有同感，覺(jué)得自己也應(yīng)立刻從即時(shí)起仔仔細(xì)細(xì)地過(guò)日子了。但是過(guò)了一些時(shí)候，再一回想，仍然是有些捉摸不住，不知道日子是怎樣過(guò)去的。到了德國(guó)，更是如此。我本來(lái)是下定了決心用苦行者的精神到德國(guó)來(lái)念書(shū)的，所以每天除了鉆書(shū)本以外，很少想到別的事情?？墒乾F(xiàn)實(shí)的情況又不允許我這樣做。而且祖國(guó)又時(shí)來(lái)入夢(mèng)，使我這萬(wàn)里外的游子心情不能平靜。就這樣，在幻想和現(xiàn)實(shí)之間，在祖國(guó)和異域之間，我

15、的思想在掙扎著。不知道怎樣一來(lái)，一下子就過(guò)了六年。哥廷根是有名的花城。來(lái)到這里的第一個(gè)春天，這里花之多。就讓我吃驚。家家園子里都擠滿了花。五顏六色，錦似的一片，但是我卻似乎一直沒(méi)注意到這里也有海棠花。原因是，我最初只看到滿眼繁花。多半是叫不出名字。因而也就不分什么花什么花，只是眼花繚亂而已。但是，真像一個(gè)奇跡似的，今天早晨我竟在人家園子里看到盛開(kāi)的海棠花。我的心一動(dòng)。仿佛剛睡了一大覺(jué)醒來(lái)似的，驀地發(fā)現(xiàn)，自己在這個(gè)異域的小城里住了六年了。鄉(xiāng)思濃濃地壓上心頭，無(wú)法排解。在這垂盡的五月天，當(dāng)自己心里填滿了憂愁的時(shí)候，有這么一團(tuán)十分濃烈的鄉(xiāng)思?jí)涸谛念^，令人感到痛苦。同時(shí)我卻又愛(ài)惜這一點(diǎn)兒鄉(xiāng)思，欣賞這一

16、點(diǎn)兒鄉(xiāng)思。它使我想到：我是一個(gè)有故鄉(xiāng)和祖國(guó)的人。故鄉(xiāng)和祖國(guó)雖然遠(yuǎn)在天邊，但是現(xiàn)在他們卻近在眼前。我離開(kāi)他們的時(shí)間愈遠(yuǎn)，他們卻離我愈近。我的祖國(guó)正在苦難中，我是多么想看到他呀！把祖國(guó)召喚到我眼前來(lái)的，似乎就是海棠花，我應(yīng)該感激它才是。晚上回家的路上，我又走過(guò)那個(gè)園子去看海棠花。它依舊同早晨一樣。繽紛爛漫地開(kāi)成一團(tuán)，它似乎一點(diǎn)兒也不理會(huì)我的心情。我站在樹(shù)下，呆了半天，抬眼看到西天正亮著同海棠花一樣紅艷的晚霞。1941年5月29日 德國(guó)哥廷根（取材于季羨林的同名散文）（1） 下列對(duì)文章的理解，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文章串聯(lián)起作者生命中從故鄉(xiāng)到異域的一些片段，運(yùn)用了首尾照應(yīng)寓情于物的手法。B .

17、 第段寫(xiě)作者故鄉(xiāng)單調(diào)的房頂及同樣單調(diào)的海景，表現(xiàn)出家中海棠花晚霞般的絢爛。C . 上世紀(jì)30年代赴德國(guó)留學(xué)的作者始終用苦行者的精神鉆研學(xué)問(wèn)，以致無(wú)暇顧及海棠花。D . 文章寫(xiě)于第二次世界大戰(zhàn)期間，反映了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)年代德國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考與省察。（2） 通過(guò)全文，回答下面問(wèn)題。 文章第段開(kāi)頭說(shuō)“我雖然喜歡海棠花，但卻似乎與海棠花無(wú)緣”，作者與海棠花真的是“無(wú)緣”嗎？為什么?簡(jiǎn)要分析“海棠花”在文中所起的作用。（3） 第段劃線部分描寫(xiě)了作者怎樣的心境？這與下文有什么關(guān)聯(lián)。 三、 文言文閱讀 (共1題；共4分)8. （4分） (2017高二上無(wú)錫期中) 閱讀下面兩段文字，完成下列小題。余既為此志，后五

18、年，吾妻來(lái)歸 ， 時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：”聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！（1） 下列句子中劃線詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 吾妻來(lái)歸 歸：省親B . 其制稍異于前

19、 制：規(guī)模C . 或因寄所托 因：通過(guò)D . 終期于盡 期：注定（2） 根據(jù)文意，下面說(shuō)法不符合原文的一項(xiàng)是（ ） A . 歸有光妻子非常好學(xué)，有時(shí)要來(lái)書(shū)房向丈夫求問(wèn)史事，有時(shí)閱讀古書(shū)。B . 項(xiàng)脊軒也就是南閣子，讀書(shū)的地方，妻子死后，歸有光做了一次修繕。C . 蘭亭宴聚，“放浪形骸之外”，作者由樂(lè)生悲，參悟出生命無(wú)常的痛感。D . 王羲之引孔子話說(shuō)“死生亦大矣”，是在說(shuō)人生短暫，人們無(wú)可奈何。四、 默寫(xiě) (共1題；共6分)9. （6分） (2019高三上揭陽(yáng)期末) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 宋濂在送東陽(yáng)馬生序中，以“_，_”兩句寫(xiě)出自己與同舍諸生衣著的不同，也表達(dá)了安然自適的心態(tài)

20、。 （2） 杜甫在登高中以寫(xiě)景抒懷，無(wú)形中傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感傷詩(shī)句是“_，_”。 （3） 蘇軾念奴嬌（大江東去）中“_，_”兩句，收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫(xiě)，引起后面對(duì)歷史的緬懷。 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分)10. （7分） (2019高二下廈門(mén)月考) 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。 省試湘靈鼓瑟（唐）錢(qián)起善鼓云和瑟，常聞帝子靈。馮夷空息舞、楚客不堪聽(tīng)?？嗾{(diào)凄金石，清音入查罷。蒼梧來(lái)怨慕；白芷動(dòng)芳馨。流水傳瀟浦，悲風(fēng)過(guò)洞庭。曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青。【注】該詩(shī)為錢(qián)起唐玄宗天寶十載參加進(jìn)士考試的應(yīng)試詩(shī)。馮夷，傳說(shuō)中的河神名。（1） 下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）

21、 A . 開(kāi)頭兩句倒裝，暗用湘夫人中“帝子降兮北渚”的語(yǔ)意，讓人想起湘靈彈奏哀傷樂(lè)曲的情景，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明題意。B . “馮夷空自舞”中“空自”二字，點(diǎn)出馮夷并不理解湘靈的哀怨，詩(shī)人借這一句表達(dá)世間知音難遇的落寞和感傷。C . “蒼梧”代指葬在蒼梧山的舜帝；“白芷”，一種香草，句意是說(shuō)瑟音感動(dòng)了舜帝，也引得白芷搖動(dòng)，具有感染力。D . “流水傳瀟浦，悲風(fēng)過(guò)洞庭”，此二句，樂(lè)曲進(jìn)入最高潮，湘靈深深的哀怨隨流水與悲風(fēng)“傳瀟浦”“過(guò)洞庭”，綿延不絕，凄婉幽怨，動(dòng)人心魄。（2） 同樣是寫(xiě)音樂(lè)，白居易琵琶行中的“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難”與本詩(shī)畫(huà)線句子在藝術(shù)手法上有何同？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 六、 語(yǔ)言表

22、達(dá) (共2題；共8分)11. （3分） (2016高一上臨汾月考) 準(zhǔn)確提取下面文字里的信息，寫(xiě)出技術(shù)人員修復(fù)古畫(huà)的實(shí)驗(yàn)步驟。為了挽救博物館的名畫(huà)，技術(shù)人員想到了用性質(zhì)非?；顫姷膯卧友鮼?lái)清除油畫(huà)上的清漆膜。同時(shí)，為了對(duì)珍責(zé)的古油畫(huà)負(fù)責(zé)，也讓博物館管理人員放心，技術(shù)人員決定先用一張涂有清漆膜的普通油畫(huà)來(lái)做實(shí)驗(yàn)。技術(shù)人員把制取的足夠的單原子氧引入放有油畫(huà)的真空館做實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始階段，單原子氧撕開(kāi)了清漆分子中的碳和氧之間的黏合，并生成二氧化碳和水蒸氣，隨著這些氣體不斷被真空泵抽出，油畫(huà)表面的清漆越來(lái)越薄，不久便舊貌換新顏，而且整幅油畫(huà)毫發(fā)未損。請(qǐng)?zhí)岢鰞牲c(diǎn)建議，并加以簡(jiǎn)述。耍求觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明得體。步驟一

23、：_。 （不超過(guò)10個(gè)字）步驟二：_。 （不超過(guò)15個(gè)字）步驟三：_。 （不超過(guò)15個(gè)字）12. （5分） (2018長(zhǎng)沙模擬) 下面是某車(chē)輛管理所得驗(yàn)車(chē)流程圖。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句介紹驗(yàn)車(chē)的全部流程。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)60個(gè)字。七、 作文 (共1題；共5分)13. （5分） (2019高二下溫州期中) 閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 沒(méi)規(guī)劃的人生叫拼圖，有規(guī)劃的人生叫藍(lán)圖；沒(méi)目標(biāo)的人生叫流浪，有目標(biāo)的人生叫航行。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)不要過(guò)度規(guī)劃你的未來(lái)。美國(guó)通用汽車(chē)公司總裁理查德瓦格納讀了以上兩段話，你有什么感悟？請(qǐng)就自己的感悟?qū)懸黄恼?。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、三、 文言文閱讀 (共1題；共4分)8-1、8-2、四、 默寫(xiě) (共1題；共6分)9-1、9-2、9-3、五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分)10-1、10-2、六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共8分)11-1、12-1、七、 作文 (共1題；共5分)13-1、