《湖南省衡陽市高一期末考試語文試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省衡陽市高一期末考試語文試卷（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖南省衡陽市高一期末考試語文試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 閱讀理解 (共2題；共28分)1. （13分） (2019高二下寧德期末) 閱讀下面的文字，完成各題。 截?fù)魧O犁第二天，我們在這高山頂上休息了一天。我們從小屋里走出來，看了看吳召兒姑家的莊園。這個莊園，在高山的背后，只在太陽剛升上來，這里才能見到光亮，很快就又陰暗下來。東北角上一洼小小的泉水，冒著水花，沒有聲響；一條小小的溪流繞著山根流，也沒有聲響，水大部分滲透到沙土里去了。這里種著像炕那樣大的一塊玉蜀黍，像鍋臺那樣大的一塊土豆，周圍是扁豆，十幾棵倭瓜蔓，就奔著高山爬上去了！在這樣高的黑石山上，找塊能種莊稼的泥土是這樣難，種地的

2、人就小心整齊地用石塊把地包鑲起來，恐怕雨水把泥土沖下去，奇怪！在這樣少見陽光、陰寒冷的地方，莊稼長得那樣青，那樣堅實(shí)。玉蜀黍很高，扁豆角又厚又大，綠得發(fā)黑，像說梅花調(diào)用的鐵響板。吳召兒出去了，不久，她抱回一捆濕木棍；“我一個人送一把拐杖，黑夜里，它就是我們的眼睛！”她用一把鋒利明亮的小刀，給我們修著棍子。這是一種山桃木，包皮是紫紅色，好像上了油漆；這木頭硬得像鐵一樣，打在石頭上，發(fā)出銅的聲音。這半天，我們過得很有趣，差不多忘記了反“掃蕩”。當(dāng)我們正要做下午飯，一個披著破舊黑山羊長毛皮襖，手里提著一根粗鐵棍的老漢進(jìn)來了；吳召兒趕著他叫聲姑父，老漢說：“昨天，我就看見你們上山來了?！薄澳阍谀膬嚎匆?/p>

3、我們上來呀？”吳召兒笑著問?！霸谘蛉?，我喊你來著，你沒聽見！”老漢望著內(nèi)侄女笑，“我來給你們報信，山下有了鬼子，聽說要搜山哩！”吳召兒說：“這么高的山，鬼子敢上來嗎？我們還有手榴彈哩！”老漢說：“這幾年，這個地方目標(biāo)大了，鬼子真要上來了，我們就不好走動?！边@樣，每天黎明，吳召兒就把我喚醒，一同到那大黑山的頂上去放哨。山頂不好爬，又危險，她先爬到上面，再把我拉上去。山頂上有一丈見方的一塊平石，長年承受天上的雨水，被沖洗得光亮又滑潤。我們坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我們覺得飄忽不定，像活在天空里。從山頂可以看見山西的大川，河北的平原，十幾里、幾十里的大小村鎮(zhèn)全可以看清楚。這一夜下起大雨

4、來，雨下得那樣暴，在這樣高的山上，我們覺得不是在下雨，倒像是沉落在波浪滔天的海洋里，風(fēng)狂吹著，那塊大平石也像要被風(fēng)吹走。吳召兒緊拉著我爬到大石的下面，不知道是人還是野獸在那里鋪好了一層軟軟的白草。我們緊擠著躺在下面，聽到四下里山洪暴發(fā)的聲音，雨水像瀑布一樣，從平石上流下，我們像鉆進(jìn)了水簾洞。吳召兒說：“這是暴雨，一會兒就晴的，你害怕嗎？”“要是我一個人我就怕了，”我說，“你害怕吧？”“我一點(diǎn)兒也不害怕，我常在山上遇見這樣的暴雨，今天更不會害怕?！眳钦賰赫f?！盀槭裁矗俊薄邦I(lǐng)來你們這一群人，身上負(fù)著很大的責(zé)任呀，我也顧不得怕了?！彼脑挘袼翘煸谧R字班里念書一樣認(rèn)真，她的話同雷雨閃電一同響著，響

5、在天空，落在地下，永遠(yuǎn)記在我的心里。一清早我們就看見從鄧家店起，一路的村莊，都在著火冒煙。我們看見敵人像一條蟲，在山脊梁上往這里爬行。一路不斷響槍，那是各村伏在山溝里的游擊組。吳召兒說：“今年，敵人不敢走山溝了，怕游擊隊?？墒亲呱搅?，你就算保險了？兔崽子們！”敵人的目標(biāo)，顯然是在這個山上。他們從吳召兒姑父的羊圈那里翻下，轉(zhuǎn)到大黑山來。我看見老漢倉惶地用大鞭把一群山羊打得四散奔跑，一個人登著亂石往山坡上逃。吳召兒把身上的手榴彈全拉開弦，跳起來說：“你去集合人，叫姑父帶你們轉(zhuǎn)移，我去截兔崽子們一下。”她在那亂石堆中，跳上跳下奔著敵人的進(jìn)路跑去。我喊：“紅棉襖不行??！”“我要偽裝起來！”吳召幾笑著，

6、一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過來。棉襖是白里子，這樣一來，地就活像一只逃散的黑頭的小白山羊了。一只聰明的、熱情的、勇敢的小白山羊啊！她登在亂石尖上跳躍著前進(jìn)，那翻在里面的紅棉襖，還不斷被風(fēng)吹卷，像從她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。當(dāng)我們集合起來，從后山上跑下，來不及脫鞋襪，就跳入山下那條激蕩的大河的時候，聽到了吳召兒在山前連續(xù)投擊的手榴彈爆炸的聲音。（節(jié)選自吳召兒）（1） 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項是（ ） A . 作者通過語言、動作、神態(tài)等描寫來塑造吳召兒姑父這樣一個支持革命的群眾形象。B . 文中描寫夜里狂風(fēng)暴雨，凸顯環(huán)境的惡劣，為下文塑造主人公吳召兒的

7、形象做鋪墊。C . 文中畫線句子運(yùn)用借代、比喻、象征的手法，寫出女孩為革命事業(yè)的火紅純潔的心。D . 文章以“我們”聽到手榴彈的爆炸聲結(jié)尾，給讀者留下懸念，符合全知視角的特點(diǎn)。E . “我”不僅是敘述者，也是小說中的角色，參與事件的過程，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。（2） 在作者筆下，吳召兒是一個怎樣的人物形象？請結(jié)合作品簡要分析。 （3） 本文以戰(zhàn)爭為主題，寫得卻不那么血腥殘酷，而是洋溢著詩意與溫情。請結(jié)合文本簡要分析作者是如何具體表現(xiàn)的。 2. （15分） (2019高一下北京期中) 閱讀下列節(jié)選的課內(nèi)文段，完成各題。 （三）片斷一松二爺和常四爺都提著鳥籠進(jìn)來，王利發(fā)向他們打招呼。他們先把鳥籠子掛

8、好，找地方坐下。松二爺好象又有事兒？常四爺反正打不起來！要真打的話，早到城外頭去啦；到茶館來干嗎？二德子，一位打手，恰好進(jìn)來，聽見了常四爺?shù)脑?。二德子（湊過去）你這是對誰甩閑話呢？常四爺（不肯示弱）你問我哪？花錢喝茶，難道還教誰管著嗎？松二爺（打量了二德子一番）我說這位爺，您是營里當(dāng)差的吧？來，坐下喝一碗，我們也都是外場人。二德子你管我當(dāng)差不當(dāng)差呢！常四爺要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗！二德子甭說打洋人不打，我先管教管教你?。ㄒ獎邮郑┢瑪喽刂倭x，穿得很講究，滿面春風(fēng)，走進(jìn)來。王利發(fā)哎喲！秦二爺，您怎么這樣閑在，會想起下茶館來了？也沒帶個底

9、下人？秦仲義來看看，看看你這年輕小伙子會作生意不會！王利發(fā)唉，一邊作一邊學(xué)吧，指著這個吃飯嘛。誰叫我爸爸死的早，我不干不行??！好在照顧主兒都是我父親的老朋友，我有不周到的地方，都肯包涵，閉閉眼就過去了。在街面上混飯吃，人緣兒頂要緊。我按著我父親遺留下的老辦法，多說好話，多請安，討人人的喜歡，就不會出大岔子！您坐下，我給您沏碗小葉茶去！秦仲義我不喝！也不坐著！王利發(fā)坐一坐！有您在我這兒坐坐，我臉上有光！秦仲義也好吧！（坐）可是，用不著奉承我！王利發(fā)李三，沏一碗高的來！二爺，府上都好？您的事情都順心吧？秦仲義不怎么太好！王利發(fā)您怕什么呢？那么多的買賣，您的小手指頭都比我的腰還粗！秦仲義你這小子，比

10、你爸爸還滑！哼，等著吧，早晚我把房子收回去！王利發(fā)您甭嚇唬著我玩，我知道您多么照應(yīng)我，心疼我，決不會叫我挑著大茶壺，到街上買熱茶去！（1） 片段一中三個人物的不同語言，顯示了各自不同的性格特點(diǎn)，選出正確的選項填入括號內(nèi)。 A.膽小、懦弱 B.兇殘、狡詐C.正直、剛強(qiáng)D.兇狠、霸道E.誠懇、老實(shí)F.耿直、機(jī)敏松二爺（ ）常四爺（ ）二德子（ ）（2） 本幕寫的是什么時期的事?根據(jù)那些臺詞可以推斷出來? （3） 閱讀片斷中王利發(fā)的臺詞,結(jié)合劇情,分析王利發(fā)的人物性格特點(diǎn)。 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)3. （11分） (2016福建模擬) 閱讀下面的文言文，完成后面小題 。鄭鮮之，字道子

11、，滎陽開封人。初為桓偉輔國主簿。宋武帝起義兵，累遷御史中丞。性剛直，甚得司直之體。外甥劉毅權(quán)重當(dāng)時，朝野莫不歸附，鮮之盡心武帝，獨(dú)不屈意于毅，毅甚恨焉。以與毅舅甥，制不相糾，使治書侍御史丘洹奏彈毅輒宥傳詔羅道盛。時新制，長吏以父母疾去官，禁錮三年。山陰令父疾去職，鮮之因此上議曰：“今省父母之疾而加以罪名，悖義疾理，莫此為大。謂宜從舊，于義為允。”從之。帝少事戎旅不經(jīng)涉學(xué)及為宰相頗慕風(fēng)流時或談?wù)撊私砸肋`不敢難鮮之難必切至未嘗寬假與帝言，要須帝理屈，然后臵之。帝有時慚恧變色，感其輸情，時人謂為“格佞”。十二年，武帝北伐。以為右長史。及入咸陽，帝遍視阿房、未央故地，凄愴動容。前至渭濱，帝嘆曰：“此地

12、寧復(fù)有呂望邪?”鮮之曰：“昔葉公好龍而真龍見，燕昭市骨而駿足至。明公以旰食待士，豈患海內(nèi)無人?”及踐阼，遷太常、都官尚書。時傅亮、謝晦位遇日隆，范泰嘗眾中讓誚鮮之曰：“卿與傅、謝，俱從圣主有功關(guān)、洛，卿乃居僚首，今日答颯，去人遼遠(yuǎn)，何不肖之甚!”鮮之熟視不對。鮮之為人通率，而隱厚篤實(shí)，贍恤親故。游行命駕，或不知所適，隨御者所之。尤為武帝所狎。上曾內(nèi)殿宴飲，朝貴畢至，唯不召鮮之。坐定，謂群臣曰：“鄭鮮之必當(dāng)自來?！倍矶鈫⑸袝嶕r之詣神獸門求啟事，帝大笑引入。景平中，徐、傅當(dāng)權(quán)。出為豫章太守。時王弘為江州刺史，竊謂人曰：“鄭公德素，先朝所禮，方于前代，鐘元常、王景興之流。今徐、傅出以為郡，抑當(dāng)有

13、以?！痹稳?，弘入為相，舉鮮之為尚書右仆射。四年卒。（節(jié)選自南史鄭鮮之傳）（1） 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A . 帝少事戎旅不經(jīng)涉學(xué)及為宰相頗慕風(fēng)流時或談?wù)撊私砸肋`不敢難鮮之難必切至未嘗寬假B . 帝少事戎旅不經(jīng)涉學(xué)及為宰相頗慕風(fēng)流時或談?wù)撊私砸肋`不敢難鮮之難必切至未嘗寬假C . 帝少事戎旅不經(jīng)涉學(xué)及為宰相頗慕風(fēng)流時或談?wù)撊私砸肋`不敢難鮮之難必切至未嘗寬假D . 帝少事戎旅不經(jīng)涉學(xué)及為宰相頗慕風(fēng)流時或談?wù)撊私砸肋`不敢難鮮之難必切至未嘗寬假（2） 下列對文中加橫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A . 武帝是皇帝謚號，“武”是褒揚(yáng)皇帝生前德行之詞，有“威武睿智”之意。B

14、. 呂望即姜子牙，他與文王相遇渭濱，因功封于呂地，后來代指輔佐國君的賢才。C . 尚書原指掌管文書及群臣章奏的官；南北朝時期，事實(shí)上為最高行政長官。D . 年號是皇帝用來紀(jì)年的名號，也可以用作表示年份，如景平、元嘉、貞觀等。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A . 鄭鮮之性格剛直，極盡官責(zé)。他的外甥劉毅權(quán)重當(dāng)時，擅自赦免人；按制度規(guī)定，鮮之不能彈劾劉毅，他便讓治書侍御史丘洹奏表彈劾劉毅。B . 鄭鮮之敢于犯顏，直論是非。與皇帝交談，他總是駁難，一定要讓皇帝理屈詞窮，才肯罷休；皇帝有時感到慚愧，但還是感激他能誠心相待。C . 鄭鮮之被人譏誚，不作分辯。范泰當(dāng)眾譏諷他雖功勞不下

15、傅亮、謝晦，而地位和恩遇遠(yuǎn)不及傅、謝；他只是看著范泰，并沒有回應(yīng)。D . 鄭鮮之隱厚篤實(shí)，贍恤親故。他出游，有時也不知要去何處，任駕車的人隨意去哪；皇帝舉行宴會故意不請他，他來奏事，最終也參加了。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 今省父母之疾而加以罪名，悖義疾理，莫此為大。鄭公德素，先朝所禮，方于前代，鐘元常、王景興之流。三、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)4. （8分） (2017高二上太仆寺旗期末) 閱讀下面詩歌，完成下列小題桃花羅隱暖觸衣襟漠漠香，間梅遮柳不勝芳。數(shù)枝艷拂文君酒，半里紅欹宋玉墻。盡日無人疑悵望，有時經(jīng)雨乍凄涼。舊山山下還如此，回首東風(fēng)一斷腸?！咀ⅰ苛_隱：唐末文學(xué)家

16、，少時即負(fù)盛名。因其詩文好抨擊時政，譏諷公卿，故十舉進(jìn)士不第，乃改名隱。文君酒：語出文君當(dāng)壚，相如滌器的故事。宋玉墻：宋玉登徒子好色賦東家之子惑陽城，迷下蔡。然此女登墻窺臣三年，至今未許也。（1） 下列對詩句的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?） A . “暖觸衣襟漠漠香”，用擬人手法，寫桃花不僅帶給人花香，還帶給人溫暖。B . “間梅遮柳不勝芳”，用對比手法，以梅、柳襯托桃花的美不勝收。C . 頷聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，既寫眼前桃花的紅艷，又借用典故寫桃花帶給人的遐想。D . 頸聯(lián)寫因風(fēng)雨而游人寥寥，讓人遲疑悵恨，倍感凄涼。E . 詩歌末句寫作者因桃花倍受東風(fēng)摧殘而生的無盡悲傷。（2） 這首詩一，二兩聯(lián)的景

17、物描寫有什么特點(diǎn)？對詩人的情感表達(dá)有什么作用？請簡要分析。 四、 默寫 (共1題；共8分)5. （8分） 補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。 （1） 我們在感嘆時光流逝時，往往會說“光陰似箭，日月如梭”。蘭亭集序中有一句相似的感嘆：_，_。 （2） 游褒禪山記以“_，_”兩句照應(yīng)“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也?！?（3） 蘇軾在赤壁賦中，以“_，_”兩句形容簫聲婉轉(zhuǎn)悠長，如同不斷的細(xì)絲，給人以美的享受。 （4） 蘇軾在赤壁賦中“_，_”兩句用比喻手法感嘆生命短暫，個體之渺小。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共5分)6. （5分） (2019高二下云南期中) 閱讀下面的材

18、料，根據(jù)要求寫作。 近來，一些人以“佛系青年”自居，表示要“看淡一切，不怒不爭，順其自然，不求輸贏”。對于這種現(xiàn)象，有人提出批評，認(rèn)為人不可得過且過，而應(yīng)該有目標(biāo)，有動力；但也有人認(rèn)為，這是當(dāng)代青年胸襟曠達(dá)的一種體現(xiàn)。 對于上述現(xiàn)象，你怎么看？請結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)際，寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不少于800字。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 閱讀理解 (共2題；共28分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)3-1、3-2、3-3、3-4、三、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)4-1、4-2、四、 默寫 (共1題；共8分)5-1、5-2、5-3、5-4、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共5分)6-1、