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1、黑龍江省梅里斯達斡爾族區(qū)高三下學期語文線上教學質(zhì)量檢測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1. （2分） (2017高三上尋烏期末) 下列各句中劃線成語的使用，全都錯誤的一項是（ ） ①創(chuàng)建全國文明城市，是全市人民的熱切期盼，是我們不達目的誓不罷休的奮斗目標。要實現(xiàn)這個目標，工作中就要瞻前顧后 ， 進一步完善體制機制建設。 ②張謇的《家誡》既不是自己所撰，也不完全照搬古人，而是對古代名人家誡進行輯錄與凝練、最終形成的別開生面的教子書。 ③在高三學習經(jīng)驗分享主

2、題班會上，學霸李華向同學們介紹了自己在復習應考方面的一得之見 ， 同學們聽后表示受益匪淺，對下一階段復習充滿了信心。 ④2017年央視元宵晚會短小精悍 ， 創(chuàng)意十足，形成了除夕夜之后的又一波熒屏小高潮，成為一種新的一年為中國人加油鼓勁的強勁文化力量。 ⑤練溪托養(yǎng)中心發(fā)生49天20死的惡性事件以后，為舉一反三 ， 嚴格規(guī)范管理，廣東省委、省政府部署民政部門對全省社會撫養(yǎng)救助托養(yǎng)機構(gòu)進行全面清查。 ⑥回想大概幾年前，一些地方政府也曾推出過共享單車。然而由于管理措施不到位，這些共享單車大多銷聲匿跡。 A . ①②④ B . ①③⑥ C . ③⑤⑥ D . ②④⑤ 2. （2分） 下列

3、句子中，沒有結(jié)構(gòu)混亂的語病的一句是（ ） A . 在皇宮街一家鋪子里，他們看見一掛鉆石項鏈，正跟他們找的那一掛一樣，標價四萬法郎。 B . 對于隨意給他人取不文雅綽號這種不禮貌的行為是應該受到批評的。 C . 在教育教學中要實現(xiàn)學生“會學”的目標，一定要發(fā)揮“導”的作用是不容忽視的。 D . 要徹底根治校園周邊亂設攤點、向?qū)W生兜售劣質(zhì)食品的現(xiàn)象，必須采取強有力的措施不可。 3. （2分） (2017高二上成安月考) 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ） 中華民族有自己獨特的月亮文化。___________。___________ ， _______

4、____。___________ ， ___________。___________。祭月之舉擴展至民間，民眾亦有廣泛的拜月習俗。 ①且祭月的習俗綿延不絕 ②現(xiàn)在北京的月壇即為明清帝王祭月的場所 ③月亮崇拜古已有之——遠古先民看見月出月落、月缺月圓 ④自周朝起，中國就有祭月儀式 ⑤內(nèi)心感受到一股神秘的力量支配著大地，心生敬畏 ⑥月亮稱“太陰”，與太陽分別成為中華文化中代表陰陽的“兩極” A . ③①⑤②⑥④ B . ⑥④①⑤③② C . ③⑤⑥①②④ D . ⑥③⑤④①② 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 4. （6分） (2016高二上鄒平期中) 閱讀下面的文字

5、，完成小題。 曬客 楊暄 曬客，源自英文“Share（分享）”，無疑是2007年網(wǎng)絡上最流行的詞匯之一。8月份教育部公布的171個漢語新詞里，就包括了“曬客”。現(xiàn)在，這個群體正異?；钴S于曬客專業(yè)網(wǎng)站和各種各樣的BBS之中。 最初的曬客是那群將自己的工資條拿出來展示的網(wǎng)友，他們往往會在網(wǎng)上公開自己的工資有多少、獎金是多少、年貼是多少、福利有多少等信息，引來眾多應和者。 一份在網(wǎng)上廣為流傳的上海的一位熱能專業(yè)畢業(yè)生的工資單，一長串的數(shù)字詳實地羅列出了他8個月的工資收入情況。其中最有名的“曬工資”，當屬北京大學副教授阿憶在博客上公布自己月收入4786元的工資條，引發(fā)了一場關(guān)于大學老師收入的

6、爭論。 除了工資，曬客還熱衷于“曬”衣服、“曬”孩子、“曬”感情、“曬”美食，甚至“曬”基金、“曬”股票…… 2006年才在互聯(lián)網(wǎng)上嶄露頭角，曬客為什么能在短短一年多的時間里，順利地從一小群人的詞匯變成公認的新群體?一些網(wǎng)民認為，在互聯(lián)網(wǎng)上，沒人知道自己的身份，“曬”隱私不僅讓自己壓抑的情緒得到了舒緩和宣泄，有時候還能得到許多網(wǎng)友的真誠安慰，這種方式很好。專家認為，這就是“曬”的魅力?，F(xiàn)代社會中，網(wǎng)絡作為傳播社會信息的一個平臺。其自由性給網(wǎng)民提供了一個重要的表達渠道，曬客說出了現(xiàn)實中可能需要遮掩的內(nèi)容，將個人的情感、經(jīng)歷統(tǒng)統(tǒng)拿出來分享，“曬”出來的真實故事更容易引起旁觀者共鳴，實現(xiàn)了網(wǎng)絡和

7、現(xiàn)實的融合。 最近，曬客中的“曬黑”族異軍突起，成為目前曬客中發(fā)展最快的人群之一?！皶窈凇弊宓囊粋€口號就是：“只有不想曬的，沒有不能曬的?！庇浾咴谝恍皶窈凇闭搲习l(fā)現(xiàn)，“曬黑”的內(nèi)容各式各樣。比如，一名叫“微笑女王”的網(wǎng)友“曬”出了飯店后廚的一組照片。照片中，這家飯店的露天后廚西邊是一個垃圾堆，東邊是一個停車場，廚師們就在塵土飛場中洗菜、切菜。此外，哪家超市服務態(tài)度不好，哪家商場不給發(fā)票、哪家銀行辦事效率低等，“曬黑”族都會將它們拎出來“曬曬太陽”。 針對“曬黑”，有人熱烈支持，認為不合理的事情，就應該拿出來曬曬，揭露丑惡，促進社會進步，也有人持否定態(tài)度，擔心網(wǎng)絡言論缺乏監(jiān)督，“曬黑”言

8、辭會有偏頗，夸大事實以偏概全，甚至無中生有，不利于社會和諧。對此，有關(guān)專家表示，“曬黑”應當秉承實事求是的原則，堅守道德和法律兩條底線。 山東大學社會學系教授王忠武分析，網(wǎng)絡為消費者維權(quán)提供了一條有效的渠道，有利于把力量單薄的個體匯聚起來，形成更大的集群力量對抗侵權(quán)行為。不過，也有一些專家對“曬黑”族的做法表示擔憂，認為“曬黑”最后容易演變成一場憤怒情緒的集體宣泄，并不利于問題的解決，反而會激化矛盾。 （選自《人民日報》2007年9月25日第11版） （1） 從原文看，下列對“曬客”的表述，不正確的一項是（ ） A . “曬客”指的是那些熱衷于用文字、照片和視頻等方式將私人物

9、件以及生活經(jīng)歷放在網(wǎng)上曝光、與人分享的網(wǎng)友。 B . “曬”可以成為網(wǎng)民之間傳遞情感的渠道，許多在生活中不便與同事朋友交流的話題可以貼到網(wǎng)上和陌生人交流。 C . 從工資到股票，參“曬”內(nèi)容繁多，說明互聯(lián)網(wǎng)應用的日益豐富，單一的網(wǎng)民群體開始分化，出現(xiàn)了新“網(wǎng)客”。 D . 曬客中的“曬黑”族，就是將社會中的“黑色現(xiàn)象”詳細披露在網(wǎng)絡上，以警醒網(wǎng)民或政府部門，推動問題的解決。 （2） 下列的理解和分析，符合原文意思的一項是（ ） A . 曬客借助網(wǎng)絡“曬”出來的隱私內(nèi)容和真實故事，容易引起網(wǎng)友共鳴，實現(xiàn)網(wǎng)絡和現(xiàn)實的融合。 B . 人們對“曬黑”族褒貶不一，這說明“曬客”作為

10、新興的網(wǎng)絡群體，應具備最基本的自律意識。 C . “曬客”內(nèi)容豐富多彩，但要堅守道德和法律兩條底線，同時，告誡網(wǎng)民就事論事，不意氣用事。 D . “曬黑”族把力量單薄的個體匯聚成集群力量對抗侵權(quán)行為，這反映了“曬黑”族團結(jié)的力量。 （3） 根據(jù)原文的信息，下列分析不正確的一項是（ ） A . 曬客曬“公”，只要自擔責任，也可以依法包容；但“曬”過頭了，會擾亂社會秩序，引發(fā)法律糾紛。 B . 曬客曬“私”，只要自己愿意，不去傷害別人，并且不違背法律，要“曬”什么，當然自己可以做主。 C . 曬客曬“黑”，須慎重對待，因為這既涉及法律責任，也涉及隱私、機構(gòu)形象和社會和諧等問題

11、。 D . 曬客不能什么都“曬”，須對自己發(fā)布的信息負責，網(wǎng)民們應理智地對所“曬”信息進行客觀分析。 5. （9分） (2017高二下湘東期末) 閱讀材料，回答問題 【材料一】智聯(lián)招聘（注：網(wǎng)站）5月底公布的一份2017年高校應屆畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果顯示：2017年簽約在一線城市（北上廣深）的比例最高，為33．5%；部分二線城市（準一線，戒者新一線，如杭州、成都、武漢、南京等）已不一線城市基本持平，為33．1%；而普通二線城市簽約比例僅為19．0%；三線及以下城市的簽約比例為14．4%。 根據(jù)上述數(shù)據(jù)，由亍相對較低的生活成本和快速增長的就業(yè)機會，新一線城市展現(xiàn)出對大學生就業(yè)更加包容、接納的

12、一面，已經(jīng)赸赹一線城市成為最興吸引力的就業(yè)區(qū)域。（《大學生就業(yè)報告:熱點二線城市吸引力上升》摘編。2017-6-14《21世紀經(jīng)濟報道》（廣東二十一世紀環(huán)球經(jīng)濟報社）肖明北京報道） 【材料二】半島都市報6月7日訊高考拉開帷幕，考生及家長即將迚入高考的另一重要環(huán)節(jié)———志愿填報。近日，麥可思研究院通過2012～2016屆大學畢業(yè)生數(shù)據(jù)，仍就業(yè)率方面覡讀了近5年大學與業(yè)熱度發(fā)化。仍本科生畢業(yè)半年后就業(yè)率較高的前10個與業(yè)來看，由亍就業(yè)市場人才需求的發(fā)化，各與業(yè)的就業(yè)率呈現(xiàn)一定發(fā)化赺勢。隨著信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)對大學生需求的增加，“軟件工程”與業(yè)在沉寂多年后“華麗逄襲”，成為2016屆本科畢業(yè)生就業(yè)率最高

13、與業(yè)。此外，“建筑環(huán)境不設備工程”與業(yè)在近五年的就業(yè)率排行榜上也有不俗的表現(xiàn)，多年榜上有名。社會對醫(yī)療、保健需求的增加也使得“護理學”與業(yè)就業(yè)率較高，連續(xù)四年上榜。另外，隨著房地產(chǎn)調(diào)控政策的不斷出臺，建筑、房地產(chǎn)相蘭行業(yè)也經(jīng)歷了時冷時熱的動蕩，一些相蘭與業(yè)跌出就業(yè)率較高與業(yè)TOP10。（《大學生就業(yè)報告數(shù)據(jù)看看近五年啥專業(yè)最吃香》摘編記者肖玲玲2017-6-8半島都市報） 【材料三】【圖例】高考志愿怎舉填？這些大學生就業(yè)數(shù)據(jù)做參考（摘編：2017-06-13中國新聞網(wǎng)） （圖表一） （圖表二） 【材料四】踏實肯干如今正成為徆多企業(yè)逅擇人才的重要衡量指標。在本月7號，山東大學丼行

14、的一場招聘會上，中石化第匽建設有限公司計劃招聘7名學生，關(guān)中有5個崗位學歷要求是本科，不少研究生學將簡歷遞上時，卻被委婉拒絕。研究生學歷的小劉就是關(guān)中乀一，簡歷和與業(yè)英語八級證明一同交到招聘人員手中，讓她意外的是，招聘人員瀏覽了一遍后，又將簡歷返還給她。她徆郁悶：對方就回答只要本科學歷，有些研究生工資待遇還不如本科生。但中石化第匽建設公司人力資源部負責人卻告訴記者，哪些適合研究生哪些適合本科生，都是經(jīng)過研究論證的，有些崗位本科生就能應對自如，就沒必要讓研究生干。負責人表示，以往招過研究生，但是敁果不好。像這種情況并非個例，記者走訪収現(xiàn)，隨著經(jīng)濟增長速度放緩，企業(yè)也面臨挑戓，在用人上，更求“經(jīng)濟

15、適用”和留得住。一個公司表示，研究生的離職率較高、要求薪水較高、期望值也比較高、現(xiàn)場工作能力跟本科生差別也不太大。所以近幾年他們安裝技術(shù)崗和安全崗就全部要求本科生。（2015年11月17日新華網(wǎng)絡央廣網(wǎng)《大學生求職需更接地氣：高學歷遇冷、經(jīng)濟適用型吃香》摘編記者 王成林 山東臺記者 姜文超 記者 張聞 何源） （1） 下列對上述新聞材料有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項是（ ） A . 從材料一可以看出：新一線城市經(jīng)濟增長速度較快，能夠給大學生提供更多的就業(yè)機會，而且這些城市生活成本相對較低，因而更多大學生愿意去那兒工作生活。 B . 從材料二可以看出：軟件工程專業(yè)也經(jīng)歷了時冷時熱的動

16、蕩，現(xiàn)在卻“華麗轉(zhuǎn)身”，成為2016屆本科畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)。 C . 材料三中的圖表一表明：近三年大學畢業(yè)生對母校的總體滿意度持續(xù)上升，平均每屆增加1個百分點。 D . 材料四意在告訴讀者，不少企業(yè)在招聘時不再盲目追求應聘學生的高學歷，有學歷、有能力、肯吃苦的職場“經(jīng)濟適用型”人才更受企業(yè)青睞。 （2） 下列對材料內(nèi)容的概括與分析，最恰當?shù)膬身検牵? ） A . 從材料二中可以看出，建筑、房地產(chǎn)行業(yè)的就業(yè)情況曾經(jīng)一直很火熱，但隨著國家對房地產(chǎn)調(diào)控政策的出臺，現(xiàn)在進入了沉寂時期。 B . 材料三的圖表二表明：2016年大學生就業(yè)率總體穩(wěn)定。絕多數(shù)大學生選擇受雇全職工作，

17、其他少量學生要么選擇自主創(chuàng)業(yè)，要么面臨著失業(yè)的生活狀態(tài)。 C . 四則材料來源不一，有門戶網(wǎng)站、報紙等，報道的時間也有所不同，但都有一個共同的話題---大學生的就業(yè)。材料一，二，三主要是從數(shù)據(jù)分析中傳遞信息，而材料四是記者通過現(xiàn)場采訪調(diào)查到獲得的新聞事實。 D . 為了增加新聞的真實性，四則材料方法各不相同，材料一，三的主要用了列數(shù)據(jù)的方法，材料三還運用了列圖表的方法，材料二主要通過縱向時間對比來傳遞信息，而材料四主要運用的是舉例 子的方法。 E . 根據(jù)材料一，二我們可以得出這樣一個結(jié)論：2017 屆高考考生在填報志愿時可選擇填報護理專業(yè)，大學畢業(yè)時就能在二線城市去找到一份不錯的工作，

18、這是一個比較理想的職業(yè)人生規(guī)劃。 （3） 根據(jù)上述材料，概括說明有些什么因素影響大學生就業(yè)？ 6. （12分） 閱讀下面一篇小說，完成后面的問題。 勛 章 【俄國】契訶夫 “我有事找你商量?！避娛鲁跫壷袑W教員，十四品文官列甫普斯佳科夫?qū)λ呐笥蚜袌宰舴蛑形菊f，“要不是極其需要，我也就不來麻煩你了。好朋友，請你把斯坦尼斯拉夫勛章借給我。今天，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那個混蛋的：他非常喜歡勛章，他把那些脖子上或者紐扣眼上沒掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人。再者他又有兩個女兒……娜斯嘉和齊娜，……我是把你看做朋友才跟你說的……你借給我吧，勞你的駕！”普斯佳科夫這些話

19、是結(jié)結(jié)巴巴、漲紅臉，不住膽怯地回過頭去看房門而說出口的。 中尉罵了幾句，然后同意了。 普斯佳科夫坐上出租馬車到斯皮奇金家去。他略微敞開皮大衣，看他的胸口，別人的勛章在他胸口金光閃閃，釉子發(fā)亮。 “不知怎么，自己都對自己多添了幾分敬意呢！”教員想著，嗽了嗽喉嚨，“區(qū)區(qū)一個小玩意兒，至多也不過值5個盧布，卻造成多么大的聲勢！” 到斯皮奇金的家門口，他敞開皮大衣，開始慢吞吞地把車錢付給趕車的。趕車的，依他看來，一見到他的肩章、紐扣、斯坦尼斯拉夫勛章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉嚨，走進房子里，在前廳脫掉皮大衣，昂起頭，挺起胸脯，走進大廳里。 可是這時他看見一件可怕的事，他的同事，

20、法語教員特蘭勃良，同齊娜并排坐著。普斯佳科夫頭一個想法就是扯下勛章，或者往回跑。可是勛章綴得很結(jié)實，往后退也已經(jīng)不可能。他趕緊用右手蓋住勛章，拱起背來，很別扭地向大家一鞠躬，同誰也沒握手，沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的法國同事對面。 仆人在普斯佳科夫面前擺下一盆湯。他用左手拿起湯匙來，然而又想起在上流社會不宜于用左手吃東西，就趕緊聲明已經(jīng)吃過飯，不想再吃了。 普斯佳科夫靈魂里充滿鉆心的苦痛和煎熬般的煩惱，湯盆里騰起饞人的香氣，清蒸鱘魚冒出異常開胃的熱氣。教員有心放開右手，用左手蓋住勛章，可是這顯得頗不方便?！疤熘靼?，快點結(jié)束這頓飯！我要到飯館里去吃它一頓！”他對自己說。 他膽怯地用一

21、只眼睛瞥了一下法國人。發(fā)現(xiàn)對方正瞧著他，卻也是極其忸怩不安，也是什么東西都沒吃。兩個人互相看著，越發(fā)慌張，就低下眼睛看面前的空碟子。 “他識破了，這個混蛋！”普斯佳科夫暗想。 吃第五道菜了，有人提議：“為在座的女士們的青春干杯！”宴席上的人亂哄哄地站起來，普斯佳科夫也站起來，用左手拿起酒杯。 “列甫普斯佳科夫，請您把這杯酒交給娜斯嘉！”有人遞給他一杯酒。 這令普斯佳科夫大為恐慌，他不得不使用右手了。勛章和勛章上那根揉皺的紅絲帶終于見了天日！教員臉色煞白，低下頭去，心虛地往法國人那邊瞥一眼——法國人正在看他，眼睛里滿是驚訝和疑問，嘴唇卻很快露出狡猾的笑意，困窘神情也很快消失了。 “尤里

22、特蘭勃良！”主人對法國人說，“請您把這瓶酒放回原處！” 特蘭勃良遲疑不定地伸出右手去接那個酒瓶，于是……啊，真是時來運轉(zhuǎn)！普斯佳科夫看見他胸前原來也有一枚勛章。而且是安娜勛章！法國人也在搗鬼！普斯佳科夫高興得笑起來，往椅子上一坐，渾身松了勁。如今再也不必遮蓋斯坦尼斯拉夫勛章了！ “啊啊，……嗯！……”斯皮奇金看見教員胸前的勛章，哼哼哈哈地說。 “是??！”普斯佳科夫說，“真是怪事，尤里特蘭勃良！年前我們那兒呈報上去領勛章的人多么少呀！我們那兒的人那么多，可是領到的卻只有您和我！這可真是怪事！” 特蘭勃良快活地頻頻點頭，亮出他的左邊衣領，那上面赫然閃著一枚安娜三級勛章。 飯后，普斯佳科夫

23、走遍各處房間，讓那些小姐看他的勛章。雖然他饑腸轆轆，可是心里卻輕飄飄的，逍遙自在。 “要是我早知道這樣，”他嫉妒地瞧著同斯皮奇金談勛章的特蘭勃良，心里暗想，“那我就會戴上一枚符拉季米爾勛章。唉，真沒想到啊！” 只有這個想法才使得他難過。至于其余方面，他倒是完全幸福的。 （選自《契訶夫小說全集》，朱逸森譯，有刪改） 【注】安娜三級勛章比斯坦尼斯拉夫三級勛章高一個等級，而符拉季米爾勛章又比安娜三級勛章高兩個等級。 （1） 《勛章》這篇小說的第一段主要寫了什么內(nèi)容？作者一開篇就寫這些內(nèi)容有什么作用？請簡要概括。 （2） 小說《勛章》中出現(xiàn)了哪幾次情節(jié)“搖擺”和主人公心理變化？從中

24、刻畫了“普斯佳科夫”的哪些性格特點？ （3） 語文選修教材《外國小說欣賞》中指出：對于小說而言，“主題鮮明”不是一個優(yōu)點；主題應孕育于形象中；小說的主題通過對材料的客觀描繪、隱喻、象征暗示出來。這樣一來，人們對一篇小說的主題便有了多種解釋的可能。請賞析契訶夫這篇小說的標題——“勛章”及其作用，結(jié)合文本內(nèi)容和現(xiàn)實生活談談你對這篇小說主題的理解和看法。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 7. （11分） (2017高二上南陽期末) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 許將字沖元，福州閩人。舉進士第一。神宗召對，除集賢校理、同知禮院，編修中書條例。初選人調(diào)擬先南曹次考功綜核無法吏得緣

25、文為奸選者又不得訴長吏將奏罷南曹辟公舍以待來訴者士無留難。契丹以兵二十萬壓代州境，遣使請代地，歲聘之使不敢行，以命將。將入對曰：“臣備位侍從，朝廷大議不容不知。萬一北人言及代州事，不有以折之，則傷國體?！彼烀鼘⒃剺忻茉洪單臅?。及至北境，居人跨屋棟聚觀，曰：“看南朝狀元。”及肄射，將先破的。契丹使蕭禧館客，禧果以代州為問，將隨問隨答。禧又曰：“界渠未定，顧和好體重，吾且往大國分畫矣?！睂⒃唬骸按耸拢觑嗊叧钾M不可，何以使為？”禧慚不能對。歸報，神宗善之，明年，知秦州，又改鄆州。上元張燈，吏籍為盜者系獄，將曰：“是絕其自新之路也?！毕たv遣之，自是民無一人犯法，三圄皆空。父老嘆曰：“自王沂公后五十六

26、年，始再見獄空耳。”鄆俗士子喜聚肆以謗官政，將雖弗禁，其俗自息。召為兵部侍郎。上疏言：“治兵有制，名雖不同，從而橫之，方而圓之，使萬眾尤一人?！奔拔鞣接帽褡谇步虇柋R之數(shù)，將立具上之；明日，訪樞臣，不能對也，紹圣初，入為吏部尚書，章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發(fā)司馬光墓。哲宗以問將，對曰：“發(fā)人之墓，非盛德事。”知穎昌府，移大名，在大名六年，數(shù)告老 ， 召為佑神觀使。政和初，卒，年七十五。贈開府儀同三司，謚曰文定。 （節(jié)選自《宋史許將傳》） （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 初/選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏的緣文為奸選者/又不

27、得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/ B . 初選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏的緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/ C . 初選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏的緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/ D . 初/選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏的緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍以待來訴者/士無留難/ （2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 狀元是我國古代科舉制度中一種稱號，指在最高級別的殿試中獲得第一名的人。 B . 上元是我國傳

28、統(tǒng)節(jié)日，即農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)，是春節(jié)后第一個重要節(jié)日。 C . 近侍是指接近并隨侍帝王左右的人，他們不僅職位很高，對帝王影響也很大。 D . 告老本指古代社會官員因年老辭去職務，有時也是官員因故辭職的一種借口。 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 許將初至北境，盡滅契丹威風。他入仕不久，取代聘史前往代州，契丹想要宋朝割讓代州，蓄意挑釁。他堅決予以反擊，使對方為占得便宜而返回。 B . 許將善于治理，境內(nèi)牢獄皆空。他在鄆州任上，因治理得法，當?shù)貨]有犯法之人。當?shù)厥咳藧酆米h論官政，他未加禁止，而是寬松應對，此俗自然止息。 C . 許將任職兵部

29、，熟悉兵部事務。他擔任兵部侍郎時上疏提出，治兵之道在于靈活用兵，才能做到萬眾猶如一人。神宗問及兵馬之數(shù)，他也能作出回答。 D . 許將秉持公正，反對無德之舉。其時司馬光已去世，卻受到朝廷權(quán)臣的不公平對待，當皇上征詢許將對此事的意見時，他回答說這一做法是不道德的。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①將曰：“此事，申飭邊臣豈不可，何以使為？”禧慚不能對。 ②章惇為相，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣，奏發(fā)司馬光墓。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 8. （7分） (2019高三上海淀月考) 閱讀下面這首詩，完成下面小題。 雜詩 王贊① 朔風動秋草，邊馬有歸心。胡寧久分

30、析，靡靡忽至今？ 王事離我志，殊隔過商參②。昔往鸧鹒③鳴，今來蟋蟀吟。 人情懷舊鄉(xiāng)，客鳥思故林。師涓④久不奏，誰能宣我心！ 【注釋】①王贊，西晉文人。②商、參：二十八宿之中的二個，永不同時出現(xiàn)于天空中。③鸧鹒：又作倉庚，指黃鶯。④師涓：先秦時代衛(wèi)國的著名樂師。 （1） 下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ） A . 首二句以寫秋景起筆，不僅寫出了悲涼肅殺的時令特點，也流露出“思歸”意緒。 B . 三至六句自述戰(zhàn)事不斷導致自己與親人陰陽相隔，強烈控訴了戰(zhàn)爭的殘酷無情。 C . 第十句與“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”使用的手法相似，都是以物類比自身情感。 D . 詩歌最

31、后兩句的感嘆，表達出征夫內(nèi)心的痛楚、郁結(jié)，以及那說不盡的思鄉(xiāng)之情。 （2） 下列詩句與本詩所表達的情感基調(diào)不相同的一項是（ ） A . 漫漫秋夜長，烈烈北風涼。輾轉(zhuǎn)不能寐，披衣起彷徨。（曹丕《雜詩》） B . 方舟安可極，離思故難任。孤雁飛南游，過庭長哀吟。（曹植《雜詩》） C . 壯士何慷慨，志欲威八荒。驅(qū)車遠行役，受命念自忘。（阮籍《詠懷》） D . 凜凜歲云暮，螻蛄夕鳴悲。涼風率已厲，游子寒無衣。（《古詩十九首》） （3） 本詩“昔往鸧鹒鳴，今來蟋蟀吟”兩句可追溯到《詩經(jīng)小雅采薇》中“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”，但二者又有所區(qū)別。請結(jié)合詩句，比較它們在表

32、現(xiàn)手法方面的相同之處，以及在內(nèi)容情感方面的不同之處。 參考資料： 詩經(jīng)原文： 昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。 行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀。 ——節(jié)選自《詩經(jīng)小雅采薇》 參考譯文：當初離家從軍去，楊柳依依輕搖曳。如今返鄉(xiāng)解甲歸，雨雪飄飄飛滿野。道路長遠慢慢行，又饑又渴愁腸結(jié)。我的心中真悲傷，誰知我有多凄切。 五、 情景默寫 (共1題；共3分) 9. （3分） (2015高一上雙鴨山期中) 名句名篇默寫： ①歲寒，________?！墩撜Z 子罕》 ②所以動心忍性，________?！渡趹n患 死于安樂》 ③令初下，群臣進諫，________。《鄒忌諷齊

33、王納諫》 ④________，草色入簾青?！堵毅憽? ⑤若夫日出而林霏開，________?！蹲砦掏び洝? ⑥予獨愛蓮之出淤泥而不染，________?！稅凵徴f》 ⑦懷民亦未寢，________?！队洺刑焖乱褂巍? 六、 語言表達 (共2題；共6分) 10. （1分） (2017湖南模擬) 民俗節(jié)日是我國民俗文化的一個組成部分，對它進行探究，能讓我們增進了解，獲得知識。請說說下列詩句所表現(xiàn)的共同的文化內(nèi)涵有哪些。 ①千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 ②去年元夜時，花市燈如晝。 ③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 11. （5分） (2016高三上吉安期中) 下面是《2015年中

34、國青年生活形態(tài)調(diào)查報告》中有關(guān)“創(chuàng)業(yè)”的調(diào)查數(shù)據(jù)，請簡要說明表格的主要內(nèi)容。要求語意簡明，句子通順，不出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過80個字。 中國青年對“創(chuàng)業(yè)”的態(tài)度占比（%） 態(tài)度 已經(jīng)在創(chuàng)業(yè) 非常感興趣 比較感興趣 不太感興趣 完全沒興趣 說不清 占比（%） 8．7 32．9 38．6 13．6 1．6 4．6 七、 材料作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2018高一下河北開學考) 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。 現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇見這樣一類人：一面鄙視他人不遵守交通法規(guī)，一面自己闖紅燈；一面指責他人在公交車上不給老人讓座，一面自己在公交車上和老

35、人搶座。 請寫一篇文章，對這類人的做法加以評說。 要求：自選角度，明確文體，自擬標題不要套作，不得抄襲；不少于800字。 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 8-1、 8-2、 8-3、 五、 情景默寫 (共1題；共3分) 9-1、 六、 語言表達 (共2題；共6分) 10-1、 11-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 12-1、