《2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一諾千金》課件1 語(yǔ)文A版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一諾千金》課件1 語(yǔ)文A版.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,一諾千金,曾子殺豬,曾子的夫人到集市上去趕集，她的孩子哭著也要跟著去。他的夫人對(duì)孩子說(shuō)：“你先回家待著，待會(huì)兒我回來(lái)殺豬給你吃。”等他的夫人從集市上回來(lái)，就看見曾子要捉豬去殺。她就勸阻他說(shuō)：“我只不過(guò)是跟孩子開玩笑罷了。”曾子說(shuō)：“夫人，這可不能開玩笑?。〖热淮饝?yīng)了就要做到，孩子不知道你在和他開玩笑，他沒(méi)有思考和判斷能力，所以要向父母親學(xué)習(xí)，聽從父母親給予的正確的教導(dǎo)。現(xiàn)在你在欺騙他，這就是教育孩子騙人啊！母親說(shuō)話不算數(shù)，孩子就不會(huì)再相信自己的母親了，這不是教育孩子的正確方法啊?！庇谑窃影沿i給殺了煮給孩子吃。,一諾千金 我國(guó)古代有個(gè)叫季布的人，此人性情耿直，樂(lè)于助人，最可貴的是他特別的

2、講信用，凡是他許諾過(guò)別人的事情，無(wú)論如何他都會(huì)想方設(shè)法辦到，兌現(xiàn)承諾，從不食言，哪怕是赴湯蹈火，也在所不辭。當(dāng)時(shí)流傳著這樣一種說(shuō)法：“得黃金千兩，不如得季布一諾?！币馑际钦f(shuō)如果能夠得到季布的一句承諾，比得到什 么都寶貴。 后來(lái)人們就用成語(yǔ) “一諾千金”贊美做事守信用的人。,一諾千金,誠(chéng)信是金,誠(chéng)信名言,要和誠(chéng)信結(jié)伴,誠(chéng)信就在身邊,不誠(chéng)信太可恨,誠(chéng)信宣誓,誠(chéng)信故事會(huì),誠(chéng)信歌,,,返回,【注 音】 ( y nu qin jn ) 【釋 義】 諾：許諾。許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值。比喻說(shuō)話算數(shù)，極有信用。 【出 處】 西漢司馬遷史記季布欒布列傳：“得黃金百，不如得季布諾?！?一諾千金,初讀課文，整體

3、感知,自由讀課文，要求： 1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、思考課文講了幾件什么事？,自讀提示,我會(huì)讀,恍恍惚惚 擱置 菜販 攢錢 嚴(yán)謹(jǐn) 自然磊落 兌現(xiàn) 倦怠 一言既出 駟馬難追 一諾千金,說(shuō)說(shuō)本文圍繞中心寫了幾件事情？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這幾件事情。,“我”冒著大雨去車站接朋友，看到一個(gè)少年憑借自己的執(zhí)著與朋友歡聚，而“我”由于朋友的食言失望而歸。,小男孩兒為給母親買葡萄糖而向“我”借了兩元錢后，每天夜里幫人干活，終于在第五天的拂曉實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。,我會(huì)讀書,在這兩件事中，“一諾”分別是什么？,第一件事情是男生的“一諾”是什么？ （如期歸還）錢財(cái) 第二件事情中的“一諾”又是什么呢？ （

4、風(fēng)雨無(wú)阻）相見,1、在“借錢男生”“兩少年”以及“我”的女友中,你印象最深的人物是誰(shuí)？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其特點(diǎn)。,借錢男生 ： （1）信守承諾 ： 男生如期歸還借款,（2）孝敬父母：借錢是為了給患低血糖的母親買葡萄糖 （3）勤勞、有吃苦精神。他天天到北站下的旱橋幫人家推車。,兩少年的特點(diǎn)：信守承諾，不畏懼困難。,我的女友： 不信守承諾，畏懼困難。,2、作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么？從全文來(lái)看，這運(yùn)用了什么寫作手法？,目的：和下文中我的女友風(fēng)雨中失約，不信守承諾構(gòu)成對(duì)比。 （1）突出（贊揚(yáng)）兩少年的真誠(chéng)守信。 （2）含蓄批評(píng)女友的失信，不守承諾。 （3）突出文章的中心誠(chéng)信的重要。,寫作手法：對(duì)

5、比。,他們是怎樣對(duì)待自己許下的“一諾”的？ 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地默讀課文，用“”劃出相關(guān)語(yǔ)句，用一兩個(gè)詞寫寫你的感受。,,夜里快要睡覺時(shí)，忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見他站在窗外，臉上淌著汗，拳頭緊緊攥著，啞著喉嚨說(shuō)：“看我變戲法! ”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后突然松開，手心里像開花似的展開了兩元錢的紙幣。,品讀感悟,第一個(gè)故事,3、他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨喊：“看我變戲法！”1分,理解：運(yùn)用動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象的寫出了男生信守承諾，如期歸還的急切和喜悅心情。,例子 2、他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。,理解：運(yùn)用動(dòng)作描寫和比喻的修辭方法，把松

6、開的手心比喻成花，生動(dòng)形象的寫出了男生攢足了兩元錢，能夠信守承諾，如期還錢的喜悅心情。,后來(lái)，我從他的作文中知道，他當(dāng)時(shí)借錢是急著給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期還錢，他天天夜里到北站附近的旱橋下幫菜販推車。到了第五天清晨，他終于攢足了兩元錢。他乏極了，就倒在橋洞中睡覺，沒(méi)想到一覺睡到天黑。醒來(lái)后他就開始狂奔，路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬(wàn)火急地在夜色中穿行。,品讀感悟,4、以后再看到“優(yōu)秀”“守信用”之類的字眼，總會(huì)聯(lián)想到他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。1分,這句話贊揚(yáng)了男生信守承諾的美好品質(zhì)。也寫出了這種品質(zhì)帶給我的巨大震撼和深遠(yuǎn)影響。,第二個(gè)故事,我在車站等了很久，沒(méi)見朋友

7、露面，倒是看到一個(gè)少年，沒(méi)帶傘，抱著肩瑟瑟地站在站牌邊守候。我把傘伸過(guò)去，他感激地說(shuō)聲謝謝。他告訴我，他也是在等一個(gè)朋友。 車一輛一輛開過(guò)，雨在傘邊形成一道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們盼望的人。我對(duì)身邊的少年說(shuō)，他們也許不會(huì)來(lái)了?？伤虉?zhí)地?fù)u搖頭。,品讀感悟,我最終未能等到我的那份欣喜。當(dāng)我失望而歸，在家接到朋友的電話，她說(shuō)雨實(shí)在太大，所以......我想說(shuō)些什么。但是，我什么也沒(méi)說(shuō)出口，只是輕輕地掛斷了電話。,品讀感悟,傘下的少年一下躥了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊?wèn)候，那份快樂(lè)是如此坦蕩無(wú)愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。,4、假如你是文中的“我”的女

8、友，看到此文后，你會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)？請(qǐng)描寫出來(lái)： 40字左右 3分,心理描寫： 看完你的文字，我的心久久不能不平靜，我不信守承諾，讓你在風(fēng)雨中白白等了我那么久，對(duì)不起了！我真的好愧疚！連個(gè)孩子都不如?，F(xiàn)在我懂得了一諾千金的真正含義。以后我會(huì)信守承諾的。,一諾千金看來(lái)只是一種作風(fēng)，實(shí)在、牢靠，可它更是一種鄭重地對(duì)待世界的精神。誠(chéng)摯、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜藶槿颂幨雷匀焕诼?，一言既出，駟馬難追。這已經(jīng)超出了準(zhǔn)則的含義，而帶著人類理想、精神和正氣的光彩。,品讀感悟,誠(chéng)信名言,誠(chéng)信，為人之本。魯迅 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。海涅 人背信則名不達(dá)劉向 你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)李嘉誠(chéng) 誠(chéng)信是人最美麗

9、的外套，是心靈最圣潔的鮮花。 精誠(chéng)所至，金石為開。 言而有信，無(wú)信不立。 金錢有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。,一諾千金,誠(chéng)信是金,誠(chéng)信名言,要和誠(chéng)信結(jié)伴,誠(chéng)信就在身邊,不誠(chéng)信太可恨,誠(chéng)信宣誓,誠(chéng)信故事會(huì),誠(chéng)信歌,,,返回,失信就是失敗。 左拉 真誠(chéng)是一種心靈的開放。 拉羅什富科 欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信才是長(zhǎng)久之策 。 約翰雷 如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。 莎士比亞,誠(chéng)信宣誓 在家里做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子！ 在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生！ 在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民！,一諾千金,誠(chéng)信是金,誠(chéng)信名言,要和誠(chéng)信結(jié)伴,誠(chéng)信就在身邊,不誠(chéng)信太可恨,誠(chéng)信宣誓,誠(chéng)信故事會(huì),誠(chéng)信歌,,,返回,謝謝大家！,