《廣東省博羅縣泰美中學七年級語文下冊 5 傷仲永（第2課時）導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省博羅縣泰美中學七年級語文下冊 5 傷仲永（第2課時）導學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、5 傷仲永第二課時【學習目標】1學習課文詳略得當?shù)膶懛?，揣摩精當?shù)恼Z言。2認識后天教育的重要性。 【重點難點】1體會揣摩本文簡潔、凝練的語言。 2方仲永“泯然眾人”的原因?！緦W過程】一、復習上節(jié)課內(nèi)容，自主完成以下練習：1解釋加點的字。（1）未嘗識書具（ ） （2） 指物作詩立就（ ）（3）不能稱前時之聞（ ） （4）稍稍事言其父（ ）2下列加點字用法不同的一項是（ ） A忽啼求之 B邑人奇之 C不能稱前時之聞 D于舅家見之3下列句中停頓有誤的一項是（ ）A借旁近與之，即書詩四句B其詩以養(yǎng)父母、收族為意C父/利其然也D余聞之也久4翻譯下列句子。（1） 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

2、（2） 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。 5回答問題。（1）方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？ （2）方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？ （3）作者為什么要詳寫方仲永才能初露時的情形？6填空傷仲永的作者是 代的王安石，是杰出的 家、 家，是唐宋八大家之一。幼年仲永天資聰穎，表現(xiàn)為“_”；少年仲永才能大不如前，表現(xiàn)為“_”；青年仲永已變得很平庸了，表達這個意思的句子是“_”。仲永之所以會發(fā)生如此大的變化，是因為“_”。這個事例告訴我們_。（這一空用自己的話作答） 7傷仲永的“傷”是“哀傷”之意，表達了作者的惋惜之情。作者“傷”的原因是什么？選擇正確的一項 A他的父親貪圖錢財，目光

3、短淺，把仲永的天賦當作獲取利益的資本。B“賓客其父”“以錢幣丐之”的庸俗作法。C仲永缺乏主見，盲目地按父親的要求去做。D仲永由神童而最終“泯然眾人矣”的悲慘結局。 二、遷移閱讀詩詞改字 王荊公絕句云：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？”吳中士人家藏其草，初云，“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改為“過”。復圈去改為“入”。旋改為“滿”。凡如是十許字，始定為“綠”。黃魯直詩：“歸燕略無三月事，高蟬正用一枝鳴?！薄坝谩弊殖踉弧氨А薄Ｓ指脑弧罢肌?，曰“在”，曰“帶”，曰“要”，至“用”字始定。予聞錢伸仲大夫如此。8解釋下面加點的字。旋改為“滿”（ ） 凡如是（ ）始定為“綠”（ ） 凡如是十許字（ ）9用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）春風又綠江南岸，明月何時照我還？ （2）吳中士人家藏其草。 10王荊公即 我國 朝人，著名的 、 。11為什么“綠”字比其它字好？請作簡單分析。 四、合作探究賞析“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學”，感悟本文筆墨凝練、言簡意賅的效果?！究偨Y反思】