《七年級歷史《第19課江南地區(qū)的開發(fā)》學(xué)案（1）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史《第19課江南地區(qū)的開發(fā)》學(xué)案（1）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級歷史第19課江南地區(qū)的開發(fā)學(xué)案（1）【學(xué)習(xí)目標】1了解我國古代人口南遷的原因、概況及影響。2說出東晉南朝江南經(jīng)濟發(fā)展的原因及表現(xiàn)。【預(yù)習(xí)檢測】1人口南遷背景： 末年，北方社會動蕩不安， 比較安定。目的：為了 。開始：_末年，北方人口開始南遷。高潮： 后期，形成了南遷浪潮。分布：主要分布在 地區(qū)，部分移民到達 一帶。時間： 交戰(zhàn)雙方： 結(jié)果： 。作用： 。2淝水之戰(zhàn)農(nóng)業(yè)：開辟大量 ；實行 間作；種植 ；新建 設(shè)施。 商業(yè)： 是當時經(jīng)濟最活躍的一個城市。原因北方人口南下為南方補充了大量 ，帶來了中原先進的 和 。 優(yōu)越。_之戰(zhàn)東晉的勝利，阻止了游牧民族南下，南方相對安定。表現(xiàn)紡織業(yè)：三國時

2、非常有名。冶鑄業(yè)：發(fā)明 ，是冶煉技術(shù)的一大進步。制瓷業(yè)： 燒制技術(shù)高，使用廣。手工業(yè)3江南經(jīng)濟的發(fā)展【共同探究】現(xiàn)在，有沒有人口流動現(xiàn)象？這些人口流動對經(jīng)濟發(fā)展有什么作用？學(xué)習(xí)完本課，認為經(jīng)濟的發(fā)展關(guān)鍵有哪些因素？【歸納整理】學(xué)習(xí)本課以后，你有什么收獲？請你列出本課知識要點?！就卣咕毩?xí)】（一）選擇題1我國第一次人口大遷徙的高潮出現(xiàn)在 ( ) A東漢末年 B西晉初年 C西晉末年 D東晉初年2東晉南朝江南地區(qū)經(jīng)濟得以迅速開發(fā)的主要原因是（ ）A南方生產(chǎn)工具先 B南方自然條件好C北方農(nóng)民南遷，帶來先進的生產(chǎn)技術(shù) D南方統(tǒng)治者施行仁政3三國兩晉南北朝時期發(fā)生的重大戰(zhàn)役是（ ）A長平之戰(zhàn) B官渡之戰(zhàn) C

3、赤壁之戰(zhàn) D淝水之戰(zhàn)4我國歷史上第一次人口大遷徙的高潮出現(xiàn)于（ ）A三國時期 B南北朝 C西晉末年 D東漢末年5三國兩晉南北朝時期，北方人南遷給南方經(jīng)濟帶來的主要影響不包括（ ）A為南方補充了勞動力 B帶去了中原地區(qū)先進的生產(chǎn)工具和經(jīng)驗C江南人口增多，人民生活水平相對下降 D促進了江南經(jīng)濟的發(fā)展6南方的造船技術(shù)發(fā)達，三國時期，派人航海到達夷洲（今臺灣）的是（ ）A孫權(quán) B劉備 C曹丕 D諸葛亮（二）材料解析題材料一?！敖系貐^(qū)遼闊而人煙稀少，稻米和魚是人們的主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食物，他們放火燒荒，耕種水田，不需要商人販賣貨物，這里也沒有非常富裕的人。” 司馬遷史記 材料二?！敖现疄閲⒁拥蛷V野豐，民勤本業(yè)，一歲或捻，則數(shù)郡忘饑絲綿布帛之饒，覆衣天下?！?宋書請回答：（1）材料一、二分別描述的是哪個時期的經(jīng)濟現(xiàn)象？（2）兩則材料所描述的江南有什么不同？（3）分析材料二中的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。（4）用一句話概括上述歷史現(xiàn)象的變化對我國經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的影響。