《認(rèn)識(shí)自己1 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《認(rèn)識(shí)自己1 (2)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版道德與法治《認(rèn)識(shí)自己》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 認(rèn)識(shí)自己 學(xué)科 道德與法治 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：理解正確認(rèn)識(shí)自己的意義，掌握正確認(rèn)識(shí)自己的方法。 能力目標(biāo)：明確認(rèn)識(shí)自己的重要性，能夠通過多種方式認(rèn)識(shí)自己。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：增強(qiáng)認(rèn)識(shí)自我、完善自我的意義。 核心素養(yǎng)目 標(biāo) 1. 自主發(fā)展-健康生活-自我管理，能正確認(rèn)識(shí)與評(píng)估自我，依據(jù)自身個(gè)性和潛質(zhì)選擇合適的發(fā)展方向。 2. 實(shí)踐創(chuàng)新-問題解決，善于發(fā)現(xiàn)問題，有解決問題的興趣和熱情。 重點(diǎn) 正確認(rèn)識(shí)自己 難點(diǎn) 不斷深化對(duì)自己的認(rèn)識(shí) 學(xué)情分 析 進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的人生階段。這個(gè)階段是學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的

2、重要時(shí)期。隨著自我意識(shí)的發(fā)展，他們的自我探索不僅很有必要而且成為可能。他們關(guān)注自己在他人眼中的形象。因此，本課以開學(xué)以來的中學(xué)生活為場景，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 《武林外傳》姬無命被呂秀才“說死”片段導(dǎo)入新課。 結(jié)合視頻中武林高手姬無命的死因？引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的重要性。 第三課第一框 認(rèn)識(shí)自己 觀看視頻，思考問題 以視頻導(dǎo)入本框內(nèi)容，吸引學(xué)生。使學(xué)生易于進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容 講授新課 一、 認(rèn)識(shí)自己的重要性 （一） 自主學(xué)習(xí)（1分鐘）。自學(xué)課本，完成填空。 1.為什么要認(rèn)識(shí)自己? ①正確認(rèn)識(shí)自己,可

3、以促進(jìn)( )每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體,認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性,有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。 ②正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)( )。正確認(rèn)識(shí)自己,有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì),從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動(dòng)。 (二)合作探究（4分鐘） 1.完成教材 “探究與分享”完成下列問題。 ①你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？(提示：他是否正確認(rèn)識(shí)自己) ②這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來怎樣的影響？（提示：正確認(rèn)識(shí)自己的重要性） （三）分工展示小結(jié) (2分鐘，小組代表展示) 正確認(rèn)識(shí)自己的意義： 1.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展； 2.

4、正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人交往。 二、認(rèn)識(shí)自己的途徑 自學(xué)課本，完成填空。（1分鐘） ①我們可以從( )、( )、( )等方面來認(rèn)識(shí)自己:可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己,如自己的( )、相貌、體能、性別等;可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己,如( )、氣質(zhì)等;可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己,如自己在家庭或班級(jí)中的( )等。 ②我們可以通過( )來認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)( )的自我評(píng)價(jià),能幫助我們接受自己,對(duì)自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑;能幫助我們調(diào)節(jié)和控

5、制自己的行為。 ③自我評(píng)價(jià)的方法：Ⅰ. ( )和分析；Ⅱ.與他人( )。 ④( )評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。 三、正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià) （一）自學(xué)課本，完成填空。（1分鐘） 我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),但也要客觀冷靜分析,既( ),也不能( )。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的( ),是走向成熟的表現(xiàn)。 （二）合作探究（10分鐘） 1. 完成教材 “探究與分享”。（要求：按照序號(hào)逐一完成。） (1)從生理、心理、社會(huì)等方面評(píng)價(jià)自己。（提示：

6、獨(dú)立完成，至少3個(gè)，3分鐘） (2)要求組內(nèi)其他同學(xué)寫出他（她）對(duì)你的評(píng)價(jià)。（提示：對(duì)學(xué)，至少2個(gè)，2分鐘） (3)分析你是怎樣得出這些認(rèn)識(shí)的？（提示：通過小組合作探討：“正確認(rèn)識(shí)自己的方法或途徑”，2分鐘） (4)說說當(dāng)你聽到別人評(píng)價(jià)時(shí)的感受？我們應(yīng)該如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？（提示：小組合作探究：“正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的態(tài)度和方法？3分鐘 （三）分工展示 小結(jié)（5分鐘）） 二.多把尺子量自己 （一）認(rèn)識(shí)自己的途徑或方法 1．我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己。 2．我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。（自我觀察分析、與他人評(píng)價(jià)） 3．他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。

7、（二）怎樣正確對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)？ 我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。 學(xué)生自學(xué) 討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí)，教師巡視 學(xué)生自主探究后，進(jìn)行展示 學(xué)生自學(xué) 討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí) 學(xué)生自學(xué) 討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí) 師生共同總結(jié) 教師巡視，隨時(shí)回答學(xué)生的問題。 有效利用“教材欄目”設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生自主分析解決問題 鍛煉學(xué)生自主分析問題，解決問題的能力。 教師巡視，隨時(shí)回答學(xué)生的問題。 老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。 教師巡視，隨時(shí)回答學(xué)生的問題 老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。 課堂小結(jié)及板書設(shè)計(jì)