《五年級數(shù)學(xué)下冊 長方體和正方體 回顧整理三教案 青島版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級數(shù)學(xué)下冊 長方體和正方體 回顧整理三教案 青島版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、長方體和正方體 回顧整理三教材簡析:這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)完本單元內(nèi)容后安排的,先引學(xué)生解答四個有關(guān)問題,再全面了解學(xué)生對本單元知識技能的掌握情況和解決問題的水平。使學(xué)生看到進步和不足,及時查漏補缺,以促進自我完善與發(fā)展。教學(xué)目標:1、進一步理解和掌握長方體、正方體的表面積和體積計算方法,會計算長方體和正方體的表面積和體積。2、學(xué)會根據(jù)數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系整理有關(guān)長方體、正方體知識,發(fā)展空間觀念,提高想象、推理能力。3、能運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題,體會到身邊處處有數(shù)學(xué),體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程:一、奧運知識,激發(fā)興趣。談話:同學(xué)們你們知道這是什么建筑嗎?(多媒體課件出示奧運場
2、館“水立方”圖片)介紹:國家游泳中心奧運“水立方”,地址在北京奧林匹克公園內(nèi),是2008年北京奧運會標志性建筑物之一。奧運會期間,承擔游泳、跳水、花樣游泳、水球等比賽。這個建筑外表顏色是藍色,象許多的水泡泡,整體又是四方的,所以叫“水立方”。建筑物檐口高度31米,基底邊長177米,你能估一估它的占地面積大約是多少嗎?【設(shè)計意圖】:給學(xué)生介紹奧運場館知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。二、聯(lián)系生活,解決問題。談話:這是雅典奧林匹克水上運動中心的主游泳池。(多媒體課件出示圖片)你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息? (學(xué)生回答:它的長是50米,寬25米,深2.2米。)出示問題:(1)建造這個游
3、泳池需要挖土多少立方米?(2)要在它的四壁和底面鋪上瓷磚,鋪瓷磚部分的面積是多少平方米?(3)如果要給這個游泳池注1.8米深的水,已知每小時能注水150立方米,需用幾小時?小組議論,弄懂題意后獨立解決。教師巡視了解學(xué)生對本單元的知識技能的掌握情況和解決問題的水平。在班內(nèi)交流時,溝通各自的解法。談話:根據(jù)這些信息你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?獨立思考后,學(xué)生提問題,教師注意選取代表性問題全班解決。【設(shè)計意圖】鼓勵學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識提出問題,解決問題,鞏固對長方體、正方體表面積和體積知識的理解。學(xué)生通過初步自我檢測,明白自身的不足之處,可以在后面的學(xué)習(xí)中進行彌補。三、強化練習(xí), 拓展提高。(課件出示)(一
4、)、填空:1、一個正方體的棱長和是48厘米,它的底面積是( ) 平方厘米,它的體積是( ) 立方厘米,2、一個長方體紙箱,長和寬都是3分米,高是4分米,做這樣的一個紙箱需要紙板( ) 平方分米,它的容積是( ) 立方分米。3、把一個橫截面的邊長為5厘米,長為2米的木料鋸成4段后,表面積比原來增加了( ) 平方厘米。4、把一個棱長10厘米的正方體,分成兩個完全相同的長方體,這兩個長方體的體積之和是( ) 立方厘米,表面積之和是( ) 平方厘米。(二)、選擇題1、 下面的圖形中,能按虛線折成正方體的是( )。2、 用棱長是1厘米的正方體木塊,拼成一個較大的正方體,至少需要( ) 塊。A4 B6 C
5、8 D93、 從一個體積是30立方厘米的長方體木塊中,挖掉一小塊后(如下圖) ,它的表面積( ) 。A和原來同樣大 B比原來小C比原來大 D無法判斷(三)、實際應(yīng)用1、給一個棱長是1.2米的正方體鐵箱油漆一遍,(內(nèi)外兩面)油漆部分面積是多少平方米?2、有一個裝餅干的正方形鐵盒,底面是正方形,邊長是20厘米,高是30厘米,這個鐵盒四周印滿商標,商標的面積是多少平方厘米?3、一個教室長8米,寬5米,高4米。要粉刷教室的頂面和四周墻壁,除去門窗面積21.5平方米,粉刷面積是多少平方米?如果每平方米用油漆0.25千克,共要用油漆多少千克?4、有一個完全封閉的容器,里面的長是20厘米,寬是16厘米,高是10厘米,平放時里面裝了7厘米深的水。如果把這個容器豎起來放,水的高度是多少? 平放 豎放【設(shè)計意圖】由淺入深的幾個練習(xí),給學(xué)生提供了足夠的時間和思考的空間, 激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。教師在練習(xí)過程匯中要多引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思,這是進一步學(xué)習(xí)的動力,有利于自主學(xué)習(xí)、自我肯定,增強學(xué)生的獨立意識,讓學(xué)生真正成為解決問題的主角。四、豐收園里談收獲回顧本單元的學(xué)習(xí),你覺得自己都有哪些收獲?小組同學(xué)互相說一說。先進行小組交流,再進行集體交流。師談話:看來通過本單元的學(xué)習(xí),同學(xué)們都有了不少的收獲,老師真為你們感到高興,相信你們在今后學(xué)習(xí)中一定會擁有更多的收獲!