《二年級數(shù)學下冊 第7單元 時、分、秒 第4課時 淘氣的作息時間表格式教案 北師大版(共3頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《二年級數(shù)學下冊 第7單元 時、分、秒 第4課時 淘氣的作息時間表格式教案 北師大版(共3頁DOC)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第4課時 淘氣的作息時間 教學目標 1.體會時刻與經(jīng)過的時間之間的區(qū)別和聯(lián)系。 2.會根據(jù)鐘面得出簡單的經(jīng)過的時間。 3.結(jié)合生活實際，培養(yǎng)遵守作息時間的好習慣。 重點難點 重點：會計算中間經(jīng)過的時間，并會解決實際問題。 難點：學會合理利用時間，懂得珍惜時間。 教學內(nèi)容 對應教材第80頁內(nèi)容和第81頁“練一練”的第1~4題。 教學準備 教具準備：PPT課件 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教案設計 回顧舊知 引入新課 （6分鐘） 1.引導學生回顧認、讀、寫鐘面上的

2、時間以及時、分、秒之間的關系。 填一填。 （1）分針走1小格的時間是（ ）分，走1圈的時間是（ ）分，即（ ）時；時針走1大格的時間是（ ）時，走1圈的時間是（ ）時。 （2）1時=（ ）分1分=（ ）秒 學生獨立完成，指名回答，全班交流訂正。 2.引出課題，明確本節(jié)課的學習內(nèi)容。 今天這節(jié)課，我們就來一起繼續(xù)學習與時間相關的知識。 創(chuàng)設情境 自主探究（21分鐘） 創(chuàng)設情境 自主探究（21分鐘） 1.課件出示教材第80頁“填一填，說一說”的內(nèi)容，引導學生填寫時間并照樣子說一說。 （1）提問：仔細觀察這四幅圖，說一

3、說，你們知道了什么？ 組織學生看圖并說一說，交流匯報：淘氣早晨6時30分起床；6時55分開始吃早餐；7時15分吃完早餐，清理餐桌；7時30分去上學。 （2）學生嘗試寫出時間，教師組織學生交流、訂正答案。 2.課件出示教材第80頁“淘氣從……說一說”的內(nèi)容，引導學生探究計算經(jīng)過的時間的方法。 提問：淘氣從起床到開始吃早餐，用了多長時間？你是怎么知道的？ 組織學生獨立思考，小組內(nèi)交流各自的想法，交流匯報，教師根據(jù)學生的匯報整理歸納： 方法一可以通過轉(zhuǎn)動鐘面上的指針找到答案，淘氣6時30分起床，這時分針指向6；到開始吃早餐時分針指向11，分針走了5個大格，每個大格表示5分，這樣算來就是一

4、共花了25分。 方法二畫線段圖，因為鐘面上每個大格表示5分，所以畫圖的時候可以讓每段線段表示5分。 每一個大格是5分，一共走了5個大格，即5×5＝25（分）。 3.課件出示教材第80頁“淘氣吃……畫一畫”的內(nèi)容。 組織學生先獨立計算，讓學生選擇自己喜歡的方法來計算經(jīng)過的時間。 交流匯報，集體訂正。教師整理并板書： 方法一通過轉(zhuǎn)動鐘面上的指針得到答案，淘氣從6時55分開始吃早餐，這時分針指向11；到早餐結(jié)束時是7時15分，分針指向3。在這段時間里，分針從11走到3經(jīng)過了4個大格，每個大格表示5分，所以一共花了20分。 方法二畫線段圖。

5、 5+15=20（分），一共用了20分。 課堂練習 鞏固提高 （10分鐘） 1.完成教材第81頁“練一練”第1題。 2.完成教材第81頁“練一練”第2題。 3.完成教材第81頁“練一練”第3題。 4.完成教材第81頁“練一練”第4題。 課堂小結(jié) 課后作業(yè) （4分鐘） 1.（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容。 （2）學生談本節(jié)課學習的收獲。 2.布置作業(yè)。 見本書配套練習題。 課堂板書 教學反思 本節(jié)課的教學是在學生對時間及鐘面已有初步認識的基礎上，教師再結(jié)合學生的生活實際，通過對淘氣作息時間的相關計算，使學生掌握時間計算的幾種方法，知道了時間的重要性，明白時間的寶貴，培養(yǎng)學生珍惜時間的良好習慣。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26