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1、,語文百花園四,溫故知新句式變換,一個孩子說：“我認為太陽剛出來的時候離人近，中午的時候離人遠?！?一個孩子說，他認為太陽剛出來的時候離人近，中午的時候離人遠。 溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲?！?溫迪告訴我，她真為我為外公所做的一切感到驕傲。,溫故知新句式變換,一個孩子說：“我認為太陽剛出來的時候離人近，中午的時候離人遠?！?一個孩子說，他認為太陽剛出來的時候離人近，中午的時候離人遠。 溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲?！?溫迪告訴我，她真為我為外公所做的一切感到驕傲。,標點和人稱需要改動。,溫故知新句式變換,小技巧 一般來說，在轉(zhuǎn)換人稱時，可以遵

2、循以下的規(guī)則： 第一人稱改為第三人稱。 小芳說：“今天我拿了第一名?！? 小芳說，今天她拿了第一名。 梓夜對我們說：“這是我們家鄉(xiāng)的風俗。” 梓夜對我們說，這是他們家鄉(xiāng)的風俗。,溫故知新句式變換,小技巧 一般來說，在轉(zhuǎn)換人稱時，可以遵循以下的規(guī)則： 第二人稱根據(jù)句意變?yōu)榈谝蝗朔Q或第三人稱。 李軍對樂樂說：“張老師叫你去辦公室?！? 李軍對樂樂說，張老師叫樂樂去辦公室。 老師對我們說：“這件事是你們做錯了?！? 老師對我們說，這件事是我們做錯了。,溫故知新句式變換,小技巧 一般來說，在轉(zhuǎn)換人稱時，可以遵循以下的規(guī)則： 第三人稱根據(jù)句意，改為句中人名。 李丹對我說：“昨天我?guī)?/p>

3、曉君復(fù)習功課，她就請我喝了一瓶可樂?！? 李丹對我說，昨天她幫曉君復(fù)習功課，曉君就請她喝了一杯可樂。,溫故知新句式變換,書本練習 1. 閏土說：“走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的?！?2.李東高興地說：“我從網(wǎng)上查到諾貝爾物理學獎獲得者拉曼的資料了?！?3.老師解釋說：“夢里飛行，說明你們是在長身體呀！”,閏土說，走路的人口渴了摘一個瓜吃，他們這里是不算偷的。,李東高興地說，他從網(wǎng)上查到諾貝爾物理學獎獲得者拉曼的資料了。,老師解釋說，夢里飛行，說明我們是在長身體呀！,溫故知新句式變換,課堂練習 媽媽對我說：“告訴你爸爸，我要帶你外婆去看病，中午你們自己煮飯吃?！? 李老師對班長

4、說：“最近羅輝的成績退步很多，你要是有空就幫他補習一下。”,媽媽對我說，告訴我爸爸，她要帶我外婆去看病，中午我們自己煮飯吃。,李老師對班長說，最近羅輝的成績退步很多，他要是有空就幫羅輝補習一下。,拓展與交流人物的刻畫,我們可以通過描寫人物的（ ）（ ）（ ）（ ）把一個人物形象描寫得豐滿形象。 通過描寫人物的語言、動作、神態(tài)和心理，除了能將人物形象具體化之外，還有什么作用呢？ 人物形象的刻畫，還可以表達出人物的精神和品質(zhì)，也能表達出作者的思想感情。,語言,動作,神態(tài),心理,拓展與交流人物的刻畫,同學間互相交流書中四句例句，說說例句分別反映出了人物怎樣的精神或者狀態(tài)。 “那個男人敢走在

5、女人面前，你就開槍打死他。” 頃刻間，所有的人都奔到甲板上奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈的涌進船艙。 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。 她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩兒的嗎？”,積少成多,贈汪倫唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 這是一首送別詩，詩人乘船即將離開時，汪倫踏歌前來送別。 一起來分析：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 在這一句詩中，詩人運用了兩個修辭手法：夸張和對比?！吧钋С摺毙稳萏一ㄌ端苌睿@深潭和汪倫和詩人的友情相比，是“不及”兩人友情之深的。,送 別 李叔同 長亭外，古道邊，芳草碧連天。 晚風拂柳笛

6、聲殘，夕陽山外山。 天之涯，地之角，知交半零落； 一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。,口語交際辯論會,媽媽帶著年幼的孩子在公園里散步。突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭著喊：“媽媽，抱！”媽媽卻搖搖頭，說：“孩子，你一定能自己站起來！” 有人說：這個媽媽對孩子真是冷漠。 有人說：這才是真正的愛。 你支持哪一個觀點？ 你能為你支持的觀點做辨析嗎？,口語交際辯論會,參考： 1.13歲時安全感形成期，需要關(guān)愛和呵護 2.孩子需要呵護 3.勇敢面對挫折 4.不能溺愛孩子 5.鼓勵式教育 6.年幼的孩子面對無助的情況會對其身心造成傷害 7.老鷹將幼鳥推下懸崖的故事 8.失敗乃成功之母 ,正方：媽媽的做法

7、是冷漠 反方：媽媽的做法是真愛,口語交際辯論會,參考： 1.13歲時安全感形成期，需要關(guān)愛和呵護 2.孩子需要呵護 3.勇敢面對挫折 4.不能溺愛孩子 5.鼓勵式教育 6.年幼的孩子面對無助的情況會對其身心造成傷害 7.老鷹將幼鳥推下懸崖的故事 8.失敗乃成功之母 ,正方：媽媽的做法是冷漠 反方：媽媽的做法是真愛,反方觀點 3.我方認為，這個媽媽的做法，是冷漠的表現(xiàn)。孩子需要呵護，特別是年幼的孩子。當孩子摔倒的時候，身體和心理都會不同程度地受到傷害，這時的孩子多么需要媽媽的安慰和關(guān)心！作為媽媽，應(yīng)該趕緊把他抱起來，安慰他，給他關(guān)心，撫平他內(nèi)心的恐懼和委屈。讓它自己爬起來，對孩子來說無疑是雪上加

8、霜，加重了對孩子的傷害，久而久之，會影響孩子性格的健康發(fā)展。媽媽是想告訴孩子，跌倒要自己站起來，要堅強雖然出發(fā)點是好的，可是他卻忽略了孩子還太小，應(yīng)該檢查孩子又沒摔壞，再讓孩子自己長起來，還要考慮孩子的能力，適當幫助。,盡管媽媽讓孩子自己站起來，有可能會讓孩子更加堅強，但是，如果孩子實在太小，那么，他的心里崇拜的像神一般父母形象會大打折扣，孩子心中有疑惑可能再也不會跟父母說了，這難道不是悲哀嗎？交流更能促進健康成長。父母是孩子唯一可信賴的人，不要破壞孩子心中的凈土。如果孩子不理解母親的用意，反而會弄巧成拙使的孩子內(nèi)心有一個陰影,畢竟三歲定八十。如果孩子從小就恨媽媽的話，那樣也不利于孩子的成長，

9、使孩子不能感受到母愛從而有可能走上犯罪的道路。,冷漠也是愛，但同時要注意孩子的表情，是只想讓安慰一下，還是真的很痛苦。醫(yī)學表明03歲的孩子，骨骼還沒發(fā)育完全。做父母的應(yīng)該保護好孩子，不讓孩子受傷。等到再大一些時，摔倒了，就應(yīng)該讓他自己爬起來。如果，媽媽讓幼年的孩子自己爬起來，會孩子小小年紀就覺得世上沒有所謂的關(guān)愛，長期下去，會讓孩子孤立，嚴重了會患自閉癥；不能敞開心扉獲得友誼，不能和正常的孩子一樣的天真；會過早的成熟，享受不到童年的向父母撒撒嬌的樂趣，這也是孩子的一個遺憾。,什么是群體？ 群體是人們以一定方式的共同活動為中介而組合成的人群集合體。,習作,就是一群人，而這些人之間是發(fā)生聯(lián)系的。俗

10、語說“三人為眾”，起碼要三人以上才算一個群體。,一個人物群體,家庭、班集體、學習小組、班干部組、 籃球隊、衛(wèi)生小組、執(zhí)勤隊、興趣小 組 。,群體包括：,,小組討論：,1、你最喜歡哪個群體？ 這個群體有什么特點？,2、你最喜歡這個群體中的哪幾個人？ 他們各有什么特點？,,1、寫家庭：,、我的一家 、溫暖的家 、我家的“三條蟲” ,2、寫班集體：,、我們班的“四大才子” 、咱班的“高矮肥瘦” 、我班之最 、一個溫暖的集體 ,參考題目,,筆下生輝!,先確定群體，再擬定一個恰當?shù)念}目， 選擇這個群體中3、4個人的特點寫，通過 事例突出人物特點。,寫作提示：,先寫3、4個人物片斷,,佳作欣賞！,評

11、價一篇作文的標準：,1、文章的字詞、標點是否正確？語句是否通順？ 2、運用了哪些好詞佳句？（劃出來） 3、是否通過實例和人物的描寫突出人物特點， 把握好主次之分，做到詳略得當？ 4、表達的感情是否真摯？,,,例文導航：,我班之最,,“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家”我們班上的51位同學就似51朵美麗的鮮花，開放在春天的花國，爭芳斗艷。他們都有各自的特點，因此常常會冒出幾個“最”字來。 最喜歡體育的要數(shù)小亮了。一提到體育課，他立刻變得精神抖擻，因此深得體育老師的喜歡。每年的學校的田徑運動會上，他總是第一個報名。瞧，他站在起跑線上，兩個拳頭緊緊地握著，又笑瞇瞇地向臺上的我們

12、揮舞著，好像在十分自信地說：“第一名非我莫屬！” 小珊和小玉最擅長舞蹈。他倆長得秀秀氣氣，又細又高的身子配上惹人喜愛的小臉蛋，好比兩朵嬌艷的鮮花。每年的”六一“文藝匯演也總少不了她倆的身影。 最怕羞而又手巧的男生要數(shù)小浩了。每當老師提問他時，他就羞得像小女孩，臉霎時變成了一塊紅布，聲音小得跟蚊子似的。坐在后排的同學開玩笑地說：“就是我們的耳朵接上天線，恐怕也難以收到小浩的聲音?！蹦憧此懶∨滦撸銎鸺毲傻幕顑簛砜墒且涣鞯?，團花啦，剪紙啦，彩色染紙啦，他可真稱得上高手。 51朵花兒各有各的芳香，51個同學各有各的拿手活兒， 這就是我們班，一個集“最”字特色的班。,,,,,作業(yè),題目恰當,開頭要精、簡,結(jié)尾點題,介紹人物注意把握主次和突出特點,完善習作,,謝謝！,,