《三年級數學下冊 六 認識分數第5課時 練習五教案 北師大版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級數學下冊 六 認識分數第5課時 練習五教案 北師大版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、最新資料推薦第5課時練習五教材第7779頁的內容。1鞏固分數的意義及分數大小比較方法，并能熟練地進行簡單的同分母分數加減法練習。2綜合運用分數的知識解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力。重點：鞏固練習分數的意義，比較分數大小的方法及同分母分數加減法的相關知識。難點：掌握分數知識的綜合運用。多媒體課件、投影儀師：我們已經學完了本單元分數的相關知識。通過這個單元的學習，你掌握了哪些知識？引導學生整理出這個單元的知識點，投影儀展示學生的整理作品，教師適當點評和補充，再用課件出示本知識結構圖。師：這節(jié)課，我們通過練習來鞏固這些知識。(板書課題：練習五)第1題，先讓學生獨立練習，然后組織學生說一

2、說每個圓形平均分成幾份，涂色部分是幾份。組內交流，集體匯報。第2題，引導學生先明確每組物體的個數，把什么看作一個整體。第3題，引導學生先想一想每個分數的意義，再想每份是多少？總繞圈幾份？是多少個？再圈一圈，集體交流匯報。第4題，先讓學生獨立完成填空，再在小組內相互交流，最后匯報結果。對于學生提出的分數問題，只要合理，教師都予以肯定。第5題先讓學生涂一涂，與同事交流是怎樣涂的，為什么這樣涂，再回憶一下分數大小比較的方法，然后匯報展示結果。第6題先引導學生看懂圖意，再填一填。第7題鼓勵學生直接寫出得數。學習有困難的學生可以借助畫圖理解。第8、9題是解決分數加減法的實際問題，先引導學生讀懂題意，再列式計算。關注被減數是1時的計算方法。第10題是拓展題，教師可啟發(fā)學生用局部平移或旋轉的方法，把復雜的圖形變簡單些，問題會變得容易一些。第11題讓學生用七巧板來拼長方形、正方形，找到每一個圖形與部分的關系、部分與整體的關系。通過本節(jié)課的練習，你有哪些收獲？最新精品資料整理推薦，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26