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江蘇省海門市正余初級(jí)中學(xué)中考物理 專題復(fù)習(xí)練習(xí) 光學(xué)錯(cuò)題(無答案) 蘇教版

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1、江蘇省海門市正余初級(jí)中學(xué)中考物理 專題復(fù)習(xí)練習(xí) 光學(xué)錯(cuò)題(無答案) 蘇教版一、填空題1、光在真空中的傳播速度是_ms,電磁波在真空中的傳播速度是_kms。凹透鏡對(duì)光有作用。(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)2、某同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前2 m處,鏡中的像與他相距 m。當(dāng)該同學(xué)走近平面鏡時(shí),鏡中像的大小將(填“變大”、“變小”或“不變”)。3、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,在使用照相機(jī)拍照時(shí),物體距鏡頭的距離要(填“大于”、“等于”或“小于”)鏡頭的二倍焦距;物體在底片上所成像的大小 (填“大于”、“ 等于”或“小于”)實(shí)際物體的大小。4、研究光的反射時(shí),測(cè)得入射光線與鏡面的夾角為40,則反射角是_度

2、。垂直入射時(shí),入射角是_度。5、在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心在同一直線上,并且大致在如果凸透鏡焦距為10cm,物距為25cm,移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似的是6、公園內(nèi)的湖環(huán)種楊柳,湖畔垂柳成萌,水面倒影如鏡。從物理學(xué)角度看,“垂柳成蔭”是由光的_形成的,“倒影如鏡”是由光的形成的?!疤肚逡伤疁\”說的就是光的_現(xiàn)象,“池水照明月”說的就是光的_現(xiàn)象7、從圓形金魚缸的側(cè)面觀察缸內(nèi)水中的金魚,看到的是金魚正立的、_(填“放大”或“縮小”)的_(填“實(shí)”或“虛”)像。8、如果沒有好的用眼習(xí)慣,容易使眼睛近視。近視

3、眼看不清遠(yuǎn)處的物體,來自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜_(選填“前”或“后”)。其矯正方法是配帶_透鏡。圖69、如圖6所示,一束太陽光經(jīng)過三棱鏡到達(dá)綠紙做的光屏 上,光屏上應(yīng)該有_種色光,但眼睛只能在光屏上看到_光;對(duì)于流入市場(chǎng)上的假幣,人們常借助驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的_來辨別真?zhèn)?。二、選擇題、作圖題10、圖示的四幅圖中,表示遠(yuǎn)視眼成像情況和遠(yuǎn)視眼校正后成像情況的圖分別是 【 】A 圖甲和圖丙 B 圖乙和圖丙 C圖甲和圖丁 D圖乙和圖丁11、下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中正確的是 【 】 A.日食和月食是由于光的反射引起的 B.高樓大廈的玻璃幕墻造成的光污染是由于光的漫反射引起的 c.很厚的玻璃板看起來變薄了是由于光

4、的折射引起的 D.紅色的牡丹花看上去為紅色是由于它吸收紅光、反射其它色光引起的12、下圖是物體A通過凸透鏡(透鏡未標(biāo)出)成像的示意圖。當(dāng)凸透鏡放在哪點(diǎn)時(shí),才能產(chǎn)生圖中所成的像A 【 】A. a點(diǎn) B. b點(diǎn) C. c點(diǎn) D .d點(diǎn)13、如圖所示,小剛將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本,透過玻璃杯觀看書上的鸚鵡圖片(圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實(shí)際大小相等),他所看到的虛像可能是【 】 圖514、圖5是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列說法正確的是 【 】A像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)B蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中,蠟燭的像始終與蠟燭等大C把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會(huì)成在光

5、屏上D用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實(shí)像15、在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí),把蠟燭放在凸透鏡前30cm處,光屏上可接收到倒立縮小清晰的像. 則該凸透鏡的焦距可能為 【 】A10cm B15cm C20cm D30cm 像F2FF2FO16、如圖所示,是探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏上所得到的像.請(qǐng)你在圖上大致畫出其所對(duì)應(yīng)的物體.18題17題圖17、請(qǐng)?jiān)趫D中畫出光進(jìn)入玻璃和離開玻璃后的徑跡(注意標(biāo)出法線)。18、自行車尾燈的結(jié)構(gòu)如圖所示,夜晚,當(dāng)有光照射到尾燈時(shí)可起到明顯警示作用。試畫出圖中一條光線的反射光線(要求保留必要的輔助線)。四、探究與實(shí)驗(yàn)題在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時(shí),冰蓉同學(xué)選擇了如下器材:蠟燭(模擬所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連)、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)、光具座等。(注:水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調(diào)節(jié)。)(1)她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置,如圖40所示,將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時(shí),在光屏上得到了燭焰清晰的像;當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水,使透鏡更凸后,發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像,若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像,應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊_透鏡;若撤去放置的透鏡,應(yīng)將光屏_(選填:“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水凸透鏡,才能得到清晰的像。(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可知近視眼的形成原因是:_ 。2

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