《幼兒園小班科學(xué)教案《瓶子和蓋子》課程設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班科學(xué)教案《瓶子和蓋子》課程設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班科學(xué)教案《瓶子和蓋子》教學(xué)設(shè)計 幼兒園小班科學(xué)活動教案：瓶子和蓋子 活動目標： 1、初步知道瓶和瓶蓋的作用，能根據(jù)瓶口的特征（大小、有無羅紋等）選擇合適的蓋子。 2、能積極嘗試擰緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發(fā)展手部動作。 3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 4、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探索的興趣。 活動準備： 設(shè)置小鹿的家，布偶小鹿媽媽，教師和幼兒共同收集各式帶蓋子的瓶子和罐子。 幼兒園小班科學(xué)教案《瓶子和蓋子》 活動過程： 1、用情境小鹿媽媽請小朋友幫忙引出話題，并引導(dǎo)幼兒討論蓋子的作用。 （1）提問：“小朋友看看，誰到我們班來做客了？小鹿媽媽正準

2、備帶鹿寶寶們出去旅游。她準備了許多有用的東西放進瓶子里，可是不小心瓶蓋子全亂了，這下該怎么辦呢？鹿媽媽真著急呀！沒有了蓋子，瓶子好用嗎？為什么？ （2）引導(dǎo)幼兒討論瓶蓋的作用：沒有了蓋子，瓶子里面的東西會掉出來，會被弄臟，用時不方便，吃的東西就會變的不衛(wèi)生。 （3）教師提問引起幼兒動手操作的興趣：“誰來幫助小鹿媽媽呢？ 2、幼兒動手操作，嘗試根據(jù)某種特性為瓶子選擇合適的蓋子。 （1）提問：“小朋友都愿意幫助有困難的人，那我們今天就來試試?？凑l能為小鹿媽媽找到最合適的蓋子并蓋緊?！苯處熡^察幼兒是如何嘗試給瓶子選擇蓋子的。 （2）幼兒將先蓋好蓋子的瓶子送給鹿媽媽（老師）檢查，是否正確配對

3、并蓋好了。 （3）啟發(fā)幼兒談?wù)勈窃鯓訛槠孔诱业胶线m的蓋子的。 提問：你是怎樣為瓶子找到好朋友瓶蓋的？ 為什么這個瓶蓋正好能蓋上呢？ 找一位沒配好的幼兒提問：你的瓶子找到好朋友了嗎？為什么沒找到？再找找看，（教師拿起一個不配的）問：這個行嗎？為什么不行？ 教師小結(jié)：瓶蓋和瓶口正好一樣大才能蓋上。 （4）幼兒再次嘗試用擰、按的方法蓋瓶蓋。 小朋友，現(xiàn)在我們再換一個瓶子來找瓶蓋朋友，找到后，想個辦法把它蓋緊。 幼兒操作： 提問： 1、請一位小朋友拿著蓋好瓶蓋的瓶子出示給大家看，提問：你的瓶蓋蓋緊了嗎？你是怎樣用你的小手把蓋子蓋上的？（旋上、轉(zhuǎn)上）。你是用擰的方法，為什么這個瓶蓋要

4、擰？你們發(fā)現(xiàn)瓶蓋和瓶口有個小秘密嗎？里面有一圈一圈的叫羅紋。有羅紋的就要擰。是不是你們每個小朋友都用擰的方法呀？ 2、請一位按瓶蓋的幼兒出示瓶子。提問：你的瓶蓋是擰上去的嗎？你是怎樣蓋瓶蓋的？這個瓶蓋有沒有羅紋？（沒有）我們就用按的方法，要用點勁！ 3、用情境方式結(jié)束：鼓勵幼兒大膽嘗試將蓋好蓋子的瓶子送給小鹿媽媽。 教師以小鹿媽媽感謝小朋友的口吻進行小結(jié)：“謝謝小朋友幫了我的大忙，你們的小手真能干，為每一個瓶子找到合適的蓋子，而且會用擰、按的方法蓋瓶蓋子，這下我可以帶寶寶出去玩了，小朋友再見！ 活動反思： 針對小班幼兒來說，我設(shè)計的這個活動總體上比較滿意?；顒忧埃液秃⒆觽円黄鹗占?/p>

5、子和蓋子、把玩弄瓶子和蓋子，目的就是為了讓幼兒積累一定的經(jīng)驗，經(jīng)常見到幼兒對瓶蓋的擰、開等動作很感興趣，這些材料在生活中比較多見，活動很容易在幼兒園小班開展。在活動中幼兒都能動手嘗試，在反復(fù)的操作中能找出瓶蓋和瓶口匹配才能蓋上的方法。 活動結(jié)束后．我將活動操作材料投放到區(qū)角游戲中，一來讓能力弱的幼兒可以得到鞏固練習(xí)，二來進一步滿足幼兒的操作欲望，三來鼓勵幼兒留意觀察生活中不同類型的瓶子和蓋子，發(fā)現(xiàn)了奇特的瓶子和蓋子，可以帶來與同伴一起分享。讓幼兒初步產(chǎn)生對事物的好奇心，并有初步的探究意識。 小班科學(xué)教案《瓶子和蓋子》教學(xué)設(shè)計這篇*共4260字。 相關(guān)* 《小班教案《摩擦起電》教學(xué)設(shè)計》：小班教案《摩擦起電》教學(xué)設(shè)計適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒激發(fā)好奇心和求知欲，感知摩擦起電現(xiàn)象，知道什么叫摩擦起電，培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗，快來看看幼兒園小班《摩擦起電》教學(xué)設(shè)計教案吧。 《小班教案《冰箱的制冷》》：小班教案《冰箱的制冷》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒享受角色扮演的樂趣，知道冰箱有制冷的作用，學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)，快來看看幼兒園小班《冰箱的制冷》教案吧。