《山東省菏澤市中考生物專題9 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省菏澤市中考生物專題9 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省菏澤市中考生物專題9 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分） (2017萊蕪模擬) 據(jù)傳紅豆杉的樹皮能防治癌癥，云南某地大量紅豆杉的樹皮被剝，致使紅豆杉死亡這是因為樹皮中有（ ）A . 輸送有機(jī)物的木質(zhì)部B . 輸送有機(jī)物的韌皮部C . 輸送水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管D . 吸收水分和無機(jī)鹽的成熟區(qū)2. （2分） (2017八上江津月考) 探索光合作用產(chǎn)物的試驗步驟正確的是（ ）葉片遮光處理后放到光照下；黑暗處放一晝夜；葉片上滴加碘酒；葉片在酒精中水浴加熱；葉片各部分呈不同顏色A . B . C . D . 3. （2分）

2、(2017七上儀征期中) 在“綠葉在光下合成淀粉”的探究實驗中，用中間鏤空成“”的黑色圓形紙片（如圖）在葉片正反兩面夾緊，經(jīng)光照、脫色、染色后，觀察到的實驗現(xiàn)象是（ ）A . “”呈黃白色B . “”呈藍(lán)色C . “”呈綠色D . “”呈黑色4. （2分） (2018七上寶豐期末) 關(guān)于森林的作用，敘述不正確的是（ ） A . 森林能涵養(yǎng)水源，防風(fēng)固沙B . 森林能凈化空氣、降低噪音、殺滅細(xì)菌等C . 森林能增加空氣濕度，從而能調(diào)節(jié)氣候D . 森林能防止疾病發(fā)生，保護(hù)人類5. （2分） (2019市北區(qū)模擬) 以下是對生物實驗的描述，不正確的是（ ） A . 在“探究光對鼠婦的影響”的實驗中，

3、要提供明亮和陰暗兩個環(huán)境，其中陰暗的作為對照組B . 在“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗中，我們根據(jù)實驗結(jié)果得到了綠葉在光下制造了有機(jī)物淀粉和放出了氧氣以及光是光合作用不可缺少的條件C . 在“證明細(xì)菌對植物體遺體的分解作用”的實驗中，要使樹葉保持濕潤的原因是為細(xì)菌提供生存所需的水分D . 在“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的模擬實驗中，每個同學(xué)通過模擬實驗得到的數(shù)據(jù)只能大致說明生男生女的比例是1：16. （2分） (2020九上門頭溝期末) 下列實驗操作與其目的對應(yīng)錯誤的是（ ） A . 使用顯微鏡時,選用反光鏡的凹面鏡獲得明亮的視野B . 探究唾液對淀粉的分解時,37水浴加熱模擬人體溫度C .

4、制作臨時裝片時,將蓋玻片一側(cè)先接觸液滴防止損壞蓋玻片D . 驗證綠葉在光下制造淀粉時,滴加碘液一一檢驗是否產(chǎn)生淀粉7. （2分） (2018昆明) “探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗中，用黑紙片對葉片進(jìn)行部分遮蓋所控制的變量是（ ） A . 淀粉B . 溫度C . 光D . 二氧化碳8. （2分） (2019和平模擬) “綠葉在光下制造有機(jī)物”實驗的第一步是把植物放到黑暗處一晝夜，其目的是（ ） A . 使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗B . 儲備光合作用的原料C . 消耗葉片內(nèi)的葉綠素D . 提高光合作用的產(chǎn)量9. （2分） (2018江西模擬) “愛護(hù)樹木，人人有責(zé)?！痹跇涓缮蟻y刻亂劃會導(dǎo)致樹

5、木死亡，其原因可能是（ ） A . 切斷了有機(jī)物向上運(yùn)輸?shù)耐稡 . 切斷了水分和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)耐稢 . 切斷了有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)耐稤 . 切斷了水分和無機(jī)鹽向下運(yùn)輸?shù)耐?0. （2分） 云南某地大量紅豆杉因樹皮被剝，致使樹木死亡。這是因為損害了紅豆杉的（ ）A . 韌皮部B . 木質(zhì)部C . 伸長區(qū)D . 成熟區(qū)11. （2分） (2017七上鄂州期末) 綠色植物在光下制造淀粉的實驗步驟依次應(yīng)該是（將以下步驟排序）（ ）向清水漂洗后的葉片加碘液后用清水沖洗掉碘液實驗植物在暗處置一晝夜觀察葉片遮光與未遮光部分的顏色把遮光處理后的葉片放入酒精中隔水加熱溶解葉片中的葉綠素把葉片的一部分作遮光

6、處理再移到光下A . B . C . D . 12. （2分） (2015七上禹州期末) 下列敘述中，與“綠葉在光下制造有機(jī)物”實驗無關(guān)的是（ ）A . 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁B . 用黑紙片遮住葉片一部分C . 葉綠素能溶解到酒精中D . 淀粉遇碘變藍(lán)色13. （2分） (2018泰安模擬) 如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置，下列說法錯誤的是（ ）A . 該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳B . 裝置甲的作用是吸收充入空氣中的二氧化碳，避免對實驗造成干擾C . 裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象D . 若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)

7、燃14. （2分） (2016九上武威月考) 驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗中，葉片隔水加熱脫去葉綠素的溶液是（ ）A . 生理鹽水B . 石灰水C . 碘液D . 酒精15. （2分） (2015七上邕寧期中) 在一個處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)中，要使其中的動物能長時間存活，必須提供（ ）A . 氧氣B . 水C . 足夠的有機(jī)物D . 太陽能二、 實驗探究題 (共1題；共4分)16. （4分） (2019七上大埔期末) 今有一實驗，具體步驟如下: （1） 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。剪下遮光的葉片，去掉黑紙。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放人大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由_色變成_色。取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈_，沒有著光的部分變成_。（2） 步驟的作用：_。 （3） 步驟中酒精的作用：_。 （4） 這個實驗說明了：_。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6、答案：略7-1、8、答案：略9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 實驗探究題 (共1題；共4分)16、答案：略