《江蘇省常州市中考復(fù)習(xí)專題1 認(rèn)識生物》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省常州市中考復(fù)習(xí)專題1 認(rèn)識生物（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省常州市中考復(fù)習(xí)專題1 認(rèn)識生物 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共20題；共40分) 1. （2分） (2018七上長春期中) 下列物體中，屬于生物的是（ ） A . 珊瑚 B . 蘑菇 C . 石塊 D . 鐘乳石 2. （2分） (2016七上費(fèi)縣期中) 下列各項(xiàng)中，屬于生物的是（ ） A . 恐龍的化石 B . 不斷長大的鐘乳石 C . 地里鉆出的竹筍 D . 珊瑚礁 3. （2分） (2019七上龍湖期末) 我們周圍到處都是生機(jī)勃勃的生物，下

2、列屬于生物的是（ ） A . 機(jī)器人 B . 病毒 C . 珊瑚 D . 鐘乳石 4. （2分） (2018海南) 下列自然現(xiàn)象中具有生命特征的是（ ） A . 日出日落 B . 潮漲潮退 C . 花開花謝 D . 春去秋來 5. （2分） 下列物體不屬于生物的是（ ） A . 蘑菇 B . 機(jī)器人 C . 猴子 D . 石生花 6. （2分） (2019七上微山月考) 下列選項(xiàng)中，全部屬于生物的是（ ） A . 珊珊蟲、月季、機(jī)器人、鼠婦 B . 長頸鹿、珊瑚、海豚、斑馬 C . 仙人掌、鐘乳石、香菇、瓢蟲 D . 病毒、丹

3、頂鶴、水杉、螞蟻 7. （2分） (2019七上宜興期中) “雨露滋潤禾苗壯”和“種瓜得瓜”分別說明生物具有（ ） A . 生長和遺傳現(xiàn)象 B . 生長和變異現(xiàn)象 C . 呼吸和繁殖現(xiàn)象 D . 營養(yǎng)和變異現(xiàn)象 8. （2分） (2015七上孝義期末) 下列各項(xiàng)中均屬于生物的是（ ） A . 煮熟的魚和珊瑚蟲 B . 恐龍化石和漸漸長大鐘乳石 C . 珊瑚和蘑菇 D . 冬眠的蛇和病毒 9. （2分） (2016七上澧縣期中) “盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的．”這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是（ ） A . 需要營養(yǎng)

4、 B . 能生長 C . 能呼吸 D . 能排泄廢物 10. （2分） (2016七上晉江期中) 小明在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)了一些能動的綠色顆粒。以下哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)?（ ） A . 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B . 體小且呈綠色 C . 能生長和繁殖 D . 能對環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng) 11. （2分） (2017七上青島期末) 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，若要調(diào)查校園的生物種類，下列做法錯(cuò)誤的是（ ） A . 首先制定調(diào)查方案 B . 記錄要客觀真實(shí) C . 選擇自己喜歡的動植物進(jìn)行觀察 D . 對調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)和分析 12.

5、 （2分） (2016七上旬陽期中) 調(diào)查校園生物種類的過程中下列做法錯(cuò)誤的是（ ） A . 選擇一條生物種類較多的路線 B . 見到喜愛的植物要采集起來 C . 注意安全，與組內(nèi)的同學(xué)一起行動 D . 記錄時(shí)要實(shí)事求是 13. （2分） (2019七上丹東期中) 我國歷次人口普查運(yùn)用的主要研究方法是（ ） A . 調(diào)查法 B . 觀察法 C . 實(shí)驗(yàn)法 D . 文獻(xiàn)法 14. （2分） (2016七上石柱月考) 我國歷次人口普查運(yùn)用的主要研究方法與下列哪一項(xiàng)相同（ ） A . 森林資源的清查 B . 探究螞蟻的通訊 C . 觀察葉片的結(jié)構(gòu) D

6、 . 測定種子的發(fā)芽率 15. （2分） (2018八上東源期中) 一項(xiàng)關(guān)于“跑步真的傷膝蓋嗎?”的大數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果如下表，下列分析不合理的是（ ） 被調(diào)查的人群 適度跑步者 久坐者 職業(yè)競技跑步運(yùn)動員 關(guān)節(jié)炎發(fā)病率 3.5% 10.2% 13.3% A . 久坐者關(guān)節(jié)炎發(fā)病率最低 B . 適度跑步能降低關(guān)節(jié)炎的發(fā)病率 C . 過度運(yùn)動會損傷關(guān)節(jié) D . 關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少運(yùn)動時(shí)的摩擦 16. （2分） 在調(diào)查校園生物種類的活動中，正確的做法是（ ） A . 事先設(shè)計(jì)好調(diào)查表 B . 將喜歡的生物如實(shí)記錄，其他忽略 C . 將調(diào)查的植物葉采摘下來

7、留作紀(jì)念 D . 你在小組獨(dú)自進(jìn)行調(diào)查 17. （2分） (2016七上霞浦月考) 一粒種子經(jīng)過萌發(fā)、生長成為一株高大的植物，體現(xiàn)了生物的（ ） A . 新陳代謝 B . 繁殖能力 C . 應(yīng)激性 D . 生長現(xiàn)象 18. （2分） “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這種生命現(xiàn)象說明生物體具有 A . 遺傳現(xiàn)象 B . 生活需要營養(yǎng) C . 繁殖和生長現(xiàn)象 D . 應(yīng)激性 19. （2分） (2018七上長春期末) 同一株碧桃上的花，有的是白色，有的是粉色，這體現(xiàn)了生物的哪一特性？（ ） A . 生長 B . 繁殖 C . 遺傳 D . 變異 20. （

8、2分） (2016七上徐聞期中) 雨點(diǎn)打在含羞草的小葉上，葉片會立刻合攏，葉柄下垂，這一生命現(xiàn)象屬于生物特征中的（ ） A . 生物的生活需要營養(yǎng) B . 生物需要呼吸 C . 生物能對外界刺激做出反應(yīng) D . 生物能生長和繁殖 二、 綜合題 (共2題；共10分) 21. （6分） 下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。 如果將照片中的生物進(jìn)行分類，你會怎樣做？ （1） 寫出你的分類依據(jù)：________ （2） 列出你的分類結(jié)果：________ 22. （4分） (2015七上海南期中) 如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請根據(jù)圖回答：

9、 （1） 圖中共有________條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了________。寫出圖中最長的一條食物鏈________。 （2） 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是________。 （3） 圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了________。 （4） 如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT 最多的生物是________。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共20題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 綜合題 (共2題；共10分) 21-1、 21-2、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、