《四川省成都市中考生物專題9 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省成都市中考生物專題9 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四川省成都市中考生物專題9 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分） (2018七上平頂山月考) 遇碘變藍(lán)是下列哪種物質(zhì)的特性（ ）A . 蛋白質(zhì)B . 脂肪C . 淀粉D . 葡萄糖2. （2分） 葉片中與進(jìn)行光合作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是（ ）表皮上有氣孔，是氣體交換的門戶氣孔大，下表皮比上表皮多表皮細(xì)胞邊緣不規(guī)則葉肉細(xì)胞含葉綠體葉脈含有輸導(dǎo)組織，運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)表皮細(xì)胞無色透明，外壁具角質(zhì)層A . B . C . D . 3. （2分） (2015七上江蘇期中) 綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是（

2、 ）A . 便于檢驗(yàn)淀粉的多少B . 有利于除去葉綠素C . 便于用碘液檢驗(yàn)D . 讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡4. （2分） (2017七上啟東期中) 圖中甲是“驗(yàn)證綠色植物在光照條件下釋放出氧氣”的實(shí)驗(yàn)裝置；乙和丙是兩個(gè)輔助裝置其中，能說明植物產(chǎn)生氧氣需要光照條件的裝置是（ ）A . 乙B . 丙C . 乙和丙D . 乙或丙5. （2分） “綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作順序依次是（ ）光照暗處理葉片脫色選葉遮光滴加碘液清水沖洗A . B . C . D . 6. （2分） (2017新泰模擬) 教材中的下列實(shí)驗(yàn)設(shè)立了對照組的是（ ）A . 觀察植物的生長需要無機(jī)鹽B . 觀察小腸的結(jié)構(gòu)C

3、 . 觀察果蠅的發(fā)育過程D . 觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)7. （2分） (2020七上市北區(qū)期末) 將如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下30分鐘后，會(huì)看到金魚藻上冒出許多氣泡，當(dāng)氣體充滿試管一半時(shí)，從水中取出，將帶火星的木條迅速插入試管中，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃。該實(shí)驗(yàn)說明光合作用的產(chǎn)物有（ ） A . 氧氣B . 淀粉C . 二氧化碳D . 氮?dú)?. （2分） (2018八下洛寧期末) 把新鮮的水草放在魚缸里，其主要目的是（ ） A . 清潔魚缸里的水B . 供給魚新鮮的食料C . 使魚缸更美觀D . 增加魚缸里水中的氧氣含量9. （2分） (2017七上長沙期末) 森林在生態(tài)價(jià)值方面發(fā)揮著巨大的作用下列各項(xiàng)中，不屬于

4、此列的是（ ）A . 提供木材B . 涵養(yǎng)水源C . 保持水土D . 防風(fēng)固沙10. （2分） (2016九上松滋期中) 如圖是探究植物進(jìn)行某些生理過程的實(shí)驗(yàn)裝置，其中，乙裝置罩上不透光的紙盒（如圖所示）幾小時(shí)后，觀察到兩裝置的試管內(nèi)有氣體產(chǎn)生（如圖a、b）產(chǎn)生的a、b氣體分別是（ ）A . 氧氣、氧氣B . 二氧化碳、氧氣C . 氧氣、二氧化碳D . 二氧化碳、二氧化碳11. （2分） (2018湛江模擬) 下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料使用目的A綠葉在光下制造有機(jī)物酒精脫掉葉片中的葉綠素B種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳澄清的石灰水檢測是否產(chǎn)生了二氧化碳C探究玉米

5、種子胚乳的成分碘液檢驗(yàn)是否有淀粉存在D觀察人體口腔上皮細(xì)胞清水保持細(xì)胞的正常形態(tài)A . AB . BC . CD . D12. （2分） (2017義烏模擬) 下列坐標(biāo)圖表示某一生長著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況，正確的是（晴天日出、日落時(shí)間分別為6：30和18：00）（ ） A . B . C . D . 13. （2分） (2019和平模擬) “綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的第一步是把植物放到黑暗處一晝夜，其目的是（ ） A . 使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗B . 儲(chǔ)備光合作用的原料C . 消耗葉片內(nèi)的葉綠素D . 提高光合作用的產(chǎn)量14. （2分） 如圖所示，探究綠色植

6、物光合作用需要某原料的裝置，實(shí)驗(yàn)前將該裝置放到黑暗處一晝夜，然后移到陽光下照射幾小時(shí)將A、B裝置內(nèi)的兩個(gè)葉片取下放到酒精中隔水加熱，漂洗，再滴加碘液，觀察現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A . 該實(shí)驗(yàn)的變量是氫氧化鈉B . 滴加碘液A裝置內(nèi)葉片變藍(lán)C . 移到光下時(shí)只進(jìn)行光合作用D . 該實(shí)驗(yàn)是探究光合作用需要二氧花碳15. （2分） (2020九上襄陽期末) 某同學(xué)在光下的一棵植物上摘下一片葉子，用酒精脫去葉綠素，漂洗后用碘液染色，葉呈藍(lán)色，他應(yīng)該得出的結(jié)論是（ ） A . 光合作用必須在光下進(jìn)行B . 綠葉在光下制造淀粉C . 葉中含有淀粉D . 缺乏對照組，什么結(jié)論也得不出二、 實(shí)驗(yàn)探究題

7、(共2題；共17分)16. （10分） (2019八下嶧城月考) 在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用) （1） 為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是_。 （2） 圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究_等因素對光合作用的影響。 （3） 一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是_,原因是_。 （4） D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是_(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線_與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對應(yīng)。 （5） 對圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量

8、最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇_點(diǎn)左右摘取葉片。（6） 綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的_起重要作用 （7） 在把光合作用原理應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中,人們總結(jié)出了許多提高光合作用效率的方法,如_、_等。 17. （7分） (2017九上撫州月考) 將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片上下兩面遮蓋起來，如圖甲所示然后將天竺葵置于陽光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過脫色、漂洗，在葉片上滴加碘液后觀察（1） 將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_ （2） 葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到_作用 （3） 圖乙中，對葉片進(jìn)行脫色的裝置正確的是_ （4） 在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是圖甲葉片中的_部分，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明_是綠色植物制造_不可缺少的條件 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共17分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、16-7、17-1、17-2、17-3、17-4、