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2021年中考化學(xué)單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 第五單元課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 含教師版解析

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1、2011年中考化學(xué)單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練習(xí)題我夯基 我達(dá)標(biāo)1.在反應(yīng)X+2Y=R+2M中,當(dāng)1.6 g X與Y完全反應(yīng)后,生成4.4 g R,且反應(yīng)生成的R和M的質(zhì)量之比為119,則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比為( )A.239 B.169 C.329 D.469思路解析:此題考查的知識(shí)是物質(zhì)之間發(fā)生的反應(yīng)按一定的質(zhì)量比進(jìn)行,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和相等(即質(zhì)量守恒)。 X+2Y=R + 2M質(zhì)量之比: 11 91.6 g 4.4 g x(1)11/4.4 g=9/x x=3.6 g(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:Y的質(zhì)量為:4.4 g+3.6 g-1.6 g=6.4 gY與M的質(zhì)量之比是:6.4 g3.6 g

2、=169。答案:B2.利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的依據(jù)是( )A.化學(xué)方程式表示了一種化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程B.化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件C.化學(xué)方程式表示了反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系D.化學(xué)方程式中,各反應(yīng)物質(zhì)量比等于各生成物質(zhì)量比思路解析:化學(xué)方程式的計(jì)算理論依據(jù)是化學(xué)方程式的量的意義(質(zhì)量比、粒子數(shù)目比)。答案:C3.向密閉的容器中通入氧氣(含a個(gè)氧氣分子)和一氧化氮(含有b個(gè)一氧化氮分子)氣體,已知:2NO+O2=2NO2,則最終容器內(nèi)氧原子和氮原子個(gè)數(shù)之比為( )A.2(a+b)/b B.2a/b C.(2a+b)/b D.b/a思路解析:此題為質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用題。質(zhì)量守恒

3、定律不僅體現(xiàn)在宏觀(guān)上總質(zhì)量相等、元素的質(zhì)量相等,還體現(xiàn)在微觀(guān)上原子個(gè)數(shù)相等。NO和O2發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后氮原子和氧原子個(gè)數(shù)保持不變,即氮原子數(shù)為b個(gè),氧原子數(shù)為(2a+b)個(gè)。答案:C4.將A、B、C三種物質(zhì)各16 g混合加熱,充分反應(yīng)后混合物中有12 g A、27 g C和一定質(zhì)量的D,已知B完全反應(yīng)。若A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量分別為16、32、44、18,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為( )A.2A+B=C+2D B.A+2B=C+2D C.2A+B=2C+D D.A+B=C+D思路解析:此題由反應(yīng)物、生成物間反應(yīng)的質(zhì)量比去確定化學(xué)方程式中各物質(zhì)前的化學(xué)計(jì)量數(shù)。解題的關(guān)鍵是理解反應(yīng)各物質(zhì)

4、的質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量與化學(xué)計(jì)量數(shù)三者間的關(guān)系。解題時(shí)首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定A、B、C、D的質(zhì)量。答案:B5.在反應(yīng)2A+B=2C中,1.6 g的A完全反應(yīng)生成2 g C,又知B的相對(duì)分子質(zhì)量為32,則C的相對(duì)分子質(zhì)量為( )A.28 B.64 C.44 D.80思路解析:本題是將質(zhì)量守恒定律的具體內(nèi)容應(yīng)用于利用化學(xué)方程式計(jì)算中的綜合題。在列比例式關(guān)系時(shí)一定要明確質(zhì)量守恒定律的具體內(nèi)容與化學(xué)方程式中化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)無(wú)關(guān),即參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量不等于22 g-21.6 g;而物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量總和卻與化學(xué)方程式中化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)有關(guān)。答案:D我綜合 我發(fā)展6.圖5-3是分析一種化合物組

5、成的實(shí)驗(yàn)裝置。圖5-3實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后銅的氧化物+玻璃管137.8 g131.4 g氯化鈣+U形管100.8 g108.0 g注:玻璃管質(zhì)量為80.2 g。試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求:(1)完全反應(yīng)后生成水的質(zhì)量為_(kāi)g。(2)生成的水中氧元素的質(zhì)量為_(kāi)g。(3)銅的氧化物中銅元素的質(zhì)量為_(kāi)g。(4)銅的氧化物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)。(5)銅的氧化物中銅、氧原子個(gè)數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比為_(kāi)(已知銅和氧的相對(duì)原子質(zhì)量分別為64和16);(6)寫(xiě)出銅的氧化物的化學(xué)式:_。思路解析:(1)完全反應(yīng)后生成的水的質(zhì)量為:108.0 g100.8 g=7.2 g。(2)生成的水中氧元素的質(zhì)量為:137.8 g

6、-131.4 g=6.4 g。(3)銅的氧化物中銅元素的質(zhì)量為:137.8 g-80.2 g-6.4 g=51.2 g。(4)銅的氧化物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為:51.2 g6.4 g=81。(5)銅的氧化物中銅、氧原子個(gè)數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比為:(81)/(6416)=21。(6)銅的氧化物的化學(xué)式:Cu2O。答案:(1)7.2 (2)6.4 (3)51.2 (4)81 (5)21 (6)Cu2O7.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的含量,取來(lái)了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200 g,平均分成4份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1234加入樣品的質(zhì)量/g5101520生成CO2的質(zhì)量/g1.763.2

7、54.4M(1)哪幾次反應(yīng)礦石有剩余?_。(2)上表中M的數(shù)值是_。(3)試計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。思路解析:第一次實(shí)驗(yàn)中樣品全部反應(yīng),鹽酸有剩余,第二次實(shí)驗(yàn)中樣品也全部反應(yīng),鹽酸仍有剩余,因?yàn)榉磻?yīng)的樣品質(zhì)量與生成二氧化碳的質(zhì)量對(duì)應(yīng)成比例,在第三次實(shí)驗(yàn)中如果15 g樣品全部參加反應(yīng),會(huì)生成1.76 g3=5.28 g二氧化碳,實(shí)際上只生成了4.4 g。這說(shuō)明樣品沒(méi)有全部反應(yīng),有剩余,則鹽酸全部反應(yīng)生成4.4 g二氧化碳。在第四次實(shí)驗(yàn)中,鹽酸也全部反應(yīng),生成4.4 g二氧化碳。解:設(shè)5 g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為X。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2100 44X 1.76

8、 g X=4 g 4 g5 g=80%答案:(1)第一、二次 (2)4.4 g (3)80%我創(chuàng)新 我超越8.工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為:2Al2O34Al+3O2。對(duì)“電解10 kg氧化鋁最多可生產(chǎn)多少千克鋁?”一題,小明和小亮兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法。小明同學(xué)的解法小亮同學(xué)的解法解:設(shè)鋁的質(zhì)量為X。2Al2O34Al+3O2204 10810 kg XX=5.3 kg答:最多可生產(chǎn)5.3 kg鋁。解:氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):100%=100%=53%鋁的質(zhì)量為:10 kg53%=5.3 kg答:最多可生產(chǎn)5.3 kg鋁。請(qǐng)你完成下列下列問(wèn)題:(1)你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎?(2)對(duì)“34 kg過(guò)氧化氫完全分解可產(chǎn)生多少克氧氣?”一題,你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎?試試看,請(qǐng)把你用的解法過(guò)程寫(xiě)出來(lái)。思路解析:小明同學(xué)是根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的,小亮同學(xué)是根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)前后氧元素的質(zhì)量相等來(lái)做的,所以他們的解題思路是正確的。對(duì)“34 kg過(guò)氧化氫完全分解可產(chǎn)生1多少克氧氣?”一題,可以用小明同學(xué)的做法根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算來(lái)做,但不能用小亮同學(xué)的做法,因?yàn)檫^(guò)氧化氫中的氧元素并沒(méi)有全部轉(zhuǎn)變成氧氣。答案:(1)他們的解題思路和方法都正確。(2)16 kg3用心 愛(ài)心 專(zhuān)心

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