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1、陜西省寶雞市中考生物專題5 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共22題；共44分)1. （2分） (2019八下武威月考) 下列食物中不屬于變態(tài)莖的是（ ） A . 馬鈴薯B . 藕C . 荸薺D . 蘿卜2. （2分） (2018七上蕪湖期中) 童年的你和現(xiàn)在的你在身高體重方面都有一定的增加，這是（ ）的結(jié)果 A . 細(xì)胞分裂B . 細(xì)胞分化C . 細(xì)胞生長D . 細(xì)胞分裂和生長3. （2分） (2016九上夏津期中) 植物體細(xì)胞在生長過程中，液泡的變化是（ ）A . 數(shù)目增加，體積增大B . 數(shù)目減少，體積增大C . 數(shù)目增加，體積不變D . 數(shù)目減少，體積不變

2、4. （2分） (2016七上崇仁月考) 細(xì)胞的體積不能無限增大的原因是：（ ）A . 細(xì)胞表面積相對減少，膜不能從外界獲取足夠的生活物質(zhì)B . 細(xì)胞的體積太大太厚重了C . 細(xì)胞表面相對減少，膜能從外界獲取足夠的生活物質(zhì)D . 細(xì)胞與外部環(huán)境之間物質(zhì)交換太快5. （2分） (2017八下泉港期中) 關(guān)于細(xì)胞生長、分裂和分化的說法，正確的是（ ）A . 細(xì)胞能夠無限地生長B . 分裂時，染色體會進行復(fù)制C . 分裂后，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)不同D . 分化過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變6. （2分） (2015七上甘州期中) 下列關(guān)于細(xì)胞分裂過程中遺傳物質(zhì)變化的說法正確的是（ ）A .

3、 在細(xì)胞分裂的過程中，染色體的數(shù)目始終保持不變B . 產(chǎn)生的兩個新細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的C . 新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的D . 新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的7. （2分） 圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，右圖中的和分別表示細(xì)胞的哪個生理過程？A . 細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長B . 細(xì)胞生長和細(xì)胞分化C . 細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化D . 細(xì)胞分化和細(xì)胞生長8. （2分） (2016七上騰沖期中) 細(xì)胞分化是指（ ） A . 一個細(xì)胞分裂為兩個細(xì)胞的過程B . 細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大C . 新生的子細(xì)胞逐漸長大的過程D . 細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變9.

4、（2分） (2016七上漢中期中) 圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，如圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個生理過程（ ）A . 細(xì)胞分化，細(xì)胞分化B . 細(xì)胞分化，細(xì)胞分裂C . 細(xì)胞分裂，細(xì)胞分化D . 細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂10. （2分） (2018通遼) 下列結(jié)構(gòu)中不屬于器官的是（ ） A . 楊樹的葉子B . 唾液腺C . 血液D . 杏仁11. （2分） (2016七上普寧期末) 剛分裂好的細(xì)胞會不斷分化，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的（ ） A . 細(xì)胞B . 組織C . 器官D . 系統(tǒng)12. （2分） 一說到杜鵲，你首先想到的是杜鵑鳥還是杜鵑花？生物界動植物界同名現(xiàn)象并不少見，它

5、們雖同名但結(jié)構(gòu)卻差異很大杜鵲花沒有而杜鵲鳥具有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）A . 細(xì)狍B . 組織C . 器官D . 系統(tǒng)13. （2分） (2019七上滄州期末) 人的心臟是將血液泵至全身的器官。構(gòu)成心臟的主要組織是（ ） A . 上皮組織B . 結(jié)締組織C . 神經(jīng)組織D . 肌肉組織14. （2分） (2018潤州模擬) 下圖所示植物的結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（ ） A . B . C . D . 15. （2分） (2018七上云浮期中) 用熱水將番茄燙一下，很容易就能撕下一層表皮，這層表皮屬于：（ ） A . 保護組織B . 營養(yǎng)組織C . 分生組織D . 輸導(dǎo)組織16. （2分） (2017定安

6、模擬) 天氣熱了，很多海南人喜歡吃稀飯、蘿卜干，那所吃的蘿卜干所屬的器官是（ ）A . 根B . 莖C . 葉D . 種子17. （2分） (2015七上撫州期末) 用開水燙一下番茄，會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（ ）A . 保護組織B . 輸導(dǎo)組織C . 基本組織D . 分生組織18. （2分） (2017九上北京期中) 下列四組圖片是在顯微鏡下看到的人體四種組織的物像，下列描述不正確的是（ ） A . 上皮組織，細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞間質(zhì)多B . 結(jié)締組織，細(xì)胞排列疏松，分布廣C . 肌肉組織，能夠收縮和舒張D . 神經(jīng)組織，能夠感受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮19. （2分） (2017七上莆田

7、期中) 細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存養(yǎng)分功能的植物組織是（ ） A . 保護組織B . 分生組織C . 營養(yǎng)組織D . 輸導(dǎo)組織20. （2分） (2017八下煙臺期中) 圖、為三種生物，下列敘述正確的是（ ）A . 都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的B . 由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成C . 都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)DNAD . 的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)21. （2分） 下列選項中屬于器官的是（ ）A . 一塊陳皮B . 一個西瓜C . 一杯橙汁D . 一片牛肉干22. （2分） 左下圖是蠶豆葉的哪種組織？A . 保護組織B . 基本組織C . 輸導(dǎo)組織D . 機械組織二

8、、 實驗探究題 (共1題；共6分)23. （6分） (2018臨沂模擬) 下面是綠色開花植物的部分結(jié)構(gòu)及探究其某些生理活動的示意圖，請分析回答：（1） 圖甲中，幼苗中的結(jié)構(gòu)和分別是由菜豆種子中的_（填圖中代碼）發(fā)育而來的；葉片的結(jié)構(gòu)和根尖的結(jié)構(gòu)_（填代碼）屬于同一種組織。 （2） 利用圖乙所示裝置進行實驗時，可探究的問題是_；具體操作中應(yīng)通過改變_（假設(shè)燈光不會影響廣口瓶內(nèi)的溫度），觀察有色液滴的移動情況，作出合理的判斷如果實驗前，向瓶內(nèi)倒入了適量可持續(xù)放出二氧化氣體的碳酸氫鈉溶液，則同等光照情況下，有色液滴會明顯移向_方。 （3） 利用圖丙所示的裝置進行實驗時，探究的問題是_；若將黑色塑料袋

9、換成白色透明塑料袋，能否觀察到預(yù)期的實現(xiàn)現(xiàn)象？試分析說明：_。 三、 綜合題 (共1題；共4分)24. （4分） 下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答問題。（1） 若A經(jīng)過a過程形成B1B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a生理過程指的是_。 （2） 根據(jù)B1B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測，B3屬于_組織，它終生保持_能力，如根尖的_就屬于該種組織。貫穿玉米植株的組織是_，它有運輸水和無機鹽的_及運輸有機物的_。 （3） C代表的結(jié)構(gòu)層次為_。 （4） 若D表示一株正在開花的玉米植株，為保證其更充分地傳粉，可對其進行_。具體的操作方法是取紙袋套住玉米的雄蕊，輕搖玉米莖稈，收集花粉，然后將其傾倒在雌蕊的柱頭上。 （5） 玉米植株適宜種植在疏松的土壤，土壤板結(jié)時要松土，這主要是促進根部細(xì)胞的_。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 單選題 (共22題；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 實驗探究題 (共1題；共6分)23-1、23-2、23-3、三、 綜合題 (共1題；共4分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、