《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 在沙漠中心學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 在沙漠中心學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、在沙漠中心 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理清課文敘述的順序及線索，訓(xùn)練分析、概括能力。2、品味文中精彩的語(yǔ)句，體會(huì)生動(dòng)形象的心理描寫(xiě)。3、學(xué)習(xí)主人公在困境中所表現(xiàn)出的積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，正確對(duì)待生活中的挫折和失敗，珍視生命的意義和價(jià)值。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、品味文中精彩的語(yǔ)句，體會(huì)生動(dòng)形象的心理描寫(xiě)。2、體會(huì)主人公在困境中所表現(xiàn)出的積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，正確對(duì)待生活中的挫折和失敗，珍視生命的意義和價(jià)值。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、給下列加點(diǎn)的字注音?？?） 噎（ ） 輻（ ）射 篩（ ）糠 軀殼（ ） 臍（ ）帶 犁鏵（ ） 真諦（ ） 打嗝（ ） 籬笆（ ）（ ） 卷（ ）土重來(lái) 蕓蕓（ ）眾生 2、解釋下列句子

2、中加點(diǎn)的字。（1）我身不由己地踏上旅途。 （2）如果我能回去，我還會(huì)卷土重來(lái)。 （3）可以重新找到農(nóng)人的真諦。 （4）我再以不能理解那些乘坐郊區(qū)火車(chē)的蕓蕓眾生。 3、課文敘寫(xiě)了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)你加以概括。并談一談你讀后的感受。4、收集資料，了解作者圣?？诵跖謇锛捌渥髌啡祟?lèi)的大地，把主要信息整理在下面。二、學(xué)習(xí)研討1、導(dǎo)入。2、交流預(yù)習(xí)。3、研讀賞析。（1）“我”陷入沙漠中心，經(jīng)歷了哪些痛苦的考驗(yàn)？“我”的心理情緒經(jīng)歷了怎樣的變化？（2）作者筆下的“我”是一個(gè)怎樣的形象？（3）勾畫(huà)出文中你認(rèn)為最生動(dòng)形象的心理描寫(xiě)，品味其中的含義。三、鞏固延伸。1、課內(nèi)閱讀。我再也不能理解那些乘坐郊區(qū)火車(chē)的蕓蕓

3、眾生，他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他們感覺(jué)不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲(chóng)豸9。當(dāng)他們空閑的時(shí)候，他們用什么來(lái)填滿他們那些荒唐而短促的禮拜日呢？我在工作中是幸福的。我覺(jué)得自己是中途站的農(nóng)人。在郊區(qū)火車(chē)上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在這里，不管怎么說(shuō)，我都是死得其所！我沒(méi)有一點(diǎn)遺憾。我?jiàn)^斗過(guò)，但我失敗了。這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)也很平常。不過(guò)，我總算是呼吸過(guò)海風(fēng)了。領(lǐng)略過(guò)一次海風(fēng)的滋味的人，永遠(yuǎn)都忘不了這種滋養(yǎng)。不是嗎？我的同志們？這并不意味著要過(guò)冒險(xiǎn)的生活。這種說(shuō)法有點(diǎn)夸張。我一點(diǎn)兒也不喜歡斗牛士，我喜歡的不是危險(xiǎn)。我知道自己喜歡什么，那就是生命。我覺(jué)得天就要亮了。

4、我從沙子里伸出一只胳膊。我手邊有一塊布片，我摸了摸，它是干的。再等一等。露水要到清晨才有。當(dāng)天大亮了，而我們的衣服卻一點(diǎn)也沒(méi)有潮濕。于是我的思緒有點(diǎn)亂，我聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)：“這里有一顆干枯的心一顆干枯的心一顆干枯得擠不出一滴眼淚的心”“上路吧，普雷沃！我們的喉嚨還沒(méi)有噎?。何覀儜?yīng)該繼續(xù)走下去?！保?） 文中把“那些乘坐郊區(qū)火車(chē)的蕓蕓眾生”說(shuō)成是“象螞蟻一樣的 ”，該如何理解？ （2） 如何理解“不過(guò)，我總算是呼吸過(guò)海風(fēng)了”這句話？ （3） 結(jié)合選段思考，陷入困境中的“我”都思考了哪些東西？ （4）文章結(jié)尾說(shuō)：“我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。”試想一下，在那樣的環(huán)境下，“我”能繼續(xù)走下去嗎？ 2、課外閱讀愛(ài)德蒙

5、被拋進(jìn)了海里，他的腳上綁著一個(gè)36磅重的鐵球，正把他拖向海底深處，大海就是伊夫堡的墳場(chǎng)。 愛(ài)德蒙不時(shí)地屏住他的呼吸。他的右手本來(lái)就拿著一把張開(kāi)的小刀，所以現(xiàn)在他很快地劃破口袋，先把他的手臂掙扎出來(lái)，接著又掙出他的身體。雖然他竭力想掙脫掉那鐵球，但整個(gè)身體卻仍在不斷地往下沉。于是他彎下身子，拼命用力割斷了那綁住兩個(gè)腳的繩索，此時(shí)他幾乎要窒息了。他使勁用腳向上一蹬，浮出了海面，那鐵球便帶著那幾乎成了他裹尸布的布袋沉入了海底。 愛(ài)德蒙在海面只吸了一口氣，便又潛到了水里。當(dāng)他第二次浮出水面的時(shí)候，距離第一次沉下去的地方已有50步了。他看到天空是一片黑暗，預(yù)示著大風(fēng)暴即將來(lái)臨了，愛(ài)德蒙又潛了下去，在水下

6、停留了很長(zhǎng)一段時(shí)間。他從前就很喜歡潛泳，過(guò)去在馬賽燈塔前的海灣游泳的時(shí)候，常常能吸引許多觀眾，他們一致稱(chēng)贊他是港內(nèi)最好的游泳能手。 那座可怕的城堡漸漸地消失在黑暗里了。 一小時(shí)過(guò)去了，在這期間，因獲得了自由而興奮不已的愛(ài)德蒙，不斷地破浪前進(jìn)?！拔襾?lái)算算看”，他說(shuō)，“我差不多已游了一小時(shí)了，我是逆風(fēng)游的，速度不免要減慢，但不管怎樣，要是我沒(méi)弄錯(cuò)方向的話，我離狄布倫島一定很近了?！?突然間，他感到膝蓋一陣劇痛。他碰到了海邊的礁石。 這就是狄布倫島了。愛(ài)德蒙站起來(lái)，向前走了幾步，直挺挺地在花崗石上躺了下來(lái)，此刻他覺(jué)得睡在巖石上比睡在最柔軟的床上還要舒適。然后，也不管風(fēng)暴肆虐，大雨傾注，他就像那些疲倦到了極點(diǎn)的人那樣沉入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。一小時(shí)以后，愛(ài)德蒙被雷聲驚醒了。此時(shí)，大風(fēng)暴正以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)在奔馳，閃電一次次劃過(guò)夜空，像 ，照亮了那渾沌洶涌，浪潮卷滾著的云層。（1）“當(dāng)他第二次浮出水面的時(shí)候，距離第一次沉下去的地方已有50步了”這句話說(shuō)明了什么？ （2）愛(ài)德蒙受人陷害，好多年后才僥幸逃脫，最后一段中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了他重獲自由后的那種幸福和疲倦？ （3）請(qǐng)?jiān)谧詈笠痪涞臋M線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。 （4）從“那鐵球便帶著那幾乎成了他裹尸布的布袋沉入海底?！边@句話中，你猜測(cè)出愛(ài)德蒙可能會(huì)有怎樣的經(jīng)歷？ （5）第四段中“那座可怕的城堡”指的是什么？