《山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)中心中學七年級歷史下冊 2 貞觀之治教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)中心中學七年級歷史下冊 2 貞觀之治教案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、貞觀之治課題課型新授教學目標1、了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等2、思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”3、培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力教學重點思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”教學難點培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力教學過程導入：引導學生回憶隋朝的繁盛，然后思考“為什么如此繁盛的隋朝很快就滅亡了”，使學生理解隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，激化了社會各種矛盾，導致農(nóng)民起義的爆發(fā)。在農(nóng)民起義過程中，618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。一、唐朝的建立（略講）隋朝太原留守李淵在太原起兵，618年攻占長安，建立唐朝。時間：618年開國皇帝：唐高祖李淵 都城：

2、長安出示唐朝疆域圖，強調(diào)唐朝長安城的位置。二、貞觀之治出示材料：貞觀十八年(644年)，太宗又謂曰：“汝(指太子李治)知舟乎?”對曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟”貞觀政要教戒太子諸王學生討論這段話的含義及從中可以得到的結論：由于唐太宗對君民關系認識較為深刻（認識到人民群眾的力量），貞觀年間，他的治國政策和措施就是依據(jù)這一思想而制定的。從政治、經(jīng)濟兩方面歸納唐太宗采取的主要措施（突出房玄齡、杜如晦、魏征三個人物，也可以讓學生講述有關魏征的小故事，加深印象，增強趣味性。）1、注重總結歷史經(jīng)驗教訓，重視人民群眾的力量；2、注重發(fā)展生產(chǎn)，減輕人民負擔；3、崇尚節(jié)儉；4、任用賢才、虛心納諫。唐太宗時期，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，出現(xiàn)繁榮景象，國力逐步強盛。歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。三、女皇帝武則天武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。（強調(diào)）展示武則天畫像，邊引導學生看圖，邊簡介武則天經(jīng)歷。重點介紹武則天的統(tǒng)治，主要體現(xiàn)在兩方面：一是重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，二是破格提拔有才能的人。最后，引用郭沫若對其統(tǒng)治評價的話：“政啟開元，治宏貞觀。”討論：談談對唐太宗和武則天統(tǒng)治的看法。小結：唐太宗、武則天都推行了比較開明的政治經(jīng)濟措施，促進唐朝的繁榮強盛，對他們的統(tǒng)治應給予肯定。教法、學法知識擴充課后反思：