《第十模塊 實(shí)驗(yàn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第十模塊 實(shí)驗(yàn)（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、實(shí)驗(yàn)1. 【08海淀1?！磕硨?shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下 列問(wèn)題。（1）A處通入氣體的化學(xué)式為 ，儀器C的名稱(chēng)是 ，C中盛有的試劑是 ； （2）B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；該套裝置的不足之處是 ；（3）向20 g赤鐵礦粉通入足量氣體，充分反應(yīng)后，獲得11.2 g鐵，則赤鐵礦石中三氧化二鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。【答案】（1）CO；試管；澄清石灰水（或Ca(OH)2溶液）；（2）Fe2O3 + 3CO高溫 2Fe + 3CO2；沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理；（3）80%2. 【08西城1模】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。 A B C D E（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)

2、選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為_(kāi)（填序號(hào)）。檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為_(kāi)（填序號(hào)），主要實(shí)驗(yàn)步驟有：加熱；向試管中裝藥品；檢查裝置氣密性；用排水法收集氧氣；停止加熱；將導(dǎo)管從水槽中取出；連接儀器。正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_（填序號(hào)）。其中檢查裝置氣密性的方法是_?！敬鸢浮浚?）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；B和C；CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；（2）A；將帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管，導(dǎo)管一端浸沒(méi)在水中，用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。3. 【08西城1?！繗溲趸c是一種重要

3、的化工原料，廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織等工業(yè)?；S的氫氧化鈉產(chǎn)品常常含有雜質(zhì)碳酸鈉，為了測(cè)定該產(chǎn)品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化工廠甲、乙兩實(shí)驗(yàn)員分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：（1）甲實(shí)驗(yàn)員的方案是：準(zhǔn)確稱(chēng)量一定質(zhì)量的氫氧化鈉樣品，配制成溶液，加入過(guò)量氯化鈣溶液，直至沉淀完全，過(guò)濾，將所得沉淀洗滌、烘干、稱(chēng)量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。過(guò)濾后所得濾液中的溶質(zhì)是 （用化學(xué)式表示）。（2）乙實(shí)驗(yàn)員的方案如下圖所示（假設(shè)所取試劑均為足量，且每步反應(yīng)都充分）： 實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是_，C裝置的作用是_，D裝置的作用是 。乙稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)前后C裝置的質(zhì)量，計(jì)算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏高。請(qǐng)分析其原因是

4、_?！敬鸢浮浚?）CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3； NaOH、NaCl、CaCl2； （2）干燥CO2氣體；吸收生成的CO2；吸收空氣中的H2O 和CO2 ；生成的CO2沒(méi)有被C裝置完全吸收。4. 【08房山2模】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：CD E F（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)： ； （2）實(shí)驗(yàn)室中通?？捎?裝置制得氧氣，可用 裝置收集氧氣。寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式： 。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的裝置是 ?！敬鸢浮浚?）試管；錐形瓶； （2）A、B ；D、F ；2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 （3）B、D5. 【08朝陽(yáng)1?！磕郴瘜W(xué)興趣小

5、組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。A B CCO2濃NaOH溶液石灰水 （1）甲同學(xué)用高錳酸鉀來(lái)制取O2，應(yīng)選用圖中的_裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是： 。（2）查閱資料：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體。乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對(duì)這一變化的合理解釋有 （填字母）。A產(chǎn)生的CO2使石蕊試液變紅B產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅C揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅乙同學(xué)將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒(méi)有變渾濁

6、，其原因是 。（3）丙同學(xué)用C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先關(guān)閉止水夾，將濃NaOH溶液滴入CO2氣體中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；充分反應(yīng)后，再打開(kāi)止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是 ?！敬鸢浮浚?）A；2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2；先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈； （2） B、C ； 揮發(fā)出的HCl氣體與石灰水反應(yīng)； （3）CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O；中石灰水倒流入中并產(chǎn)生白色沉淀6. 【08朝陽(yáng)1?！空?qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：硫在氧氣中燃燒A測(cè)定空氣中氧氣含量B鐵絲在氧氣中燃燒C探究燃燒的條件D（1）A實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 ；（2）B實(shí)驗(yàn)通過(guò)量筒中 變化測(cè)出氧氣的體積

7、；（3）寫(xiě)出C實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的方程式 ；（4）D實(shí)驗(yàn)燒杯中水的作用是 。【答案】（1）藍(lán)紫色火焰；（2）水的體積（或水量的減少）； （3）3Fe + 2O2點(diǎn)燃Fe3O4；（4）提高溫度且隔絕空氣（必須答兩條）7. 【08朝陽(yáng)1?！磕惩瑢W(xué)用下圖所示裝置完成一系列的實(shí)驗(yàn)。用實(shí)驗(yàn)裝置的字母回答下列問(wèn)題（尾氣處理裝置未給出）。資料：白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)變成藍(lán)色物質(zhì)。A B C D E FFe2O3（1）實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B組合可制備 氣體（寫(xiě)出兩種）。（2）乙醇汽油若不完全燃燒，生成物中可能含有CO、CO2和H2O。請(qǐng)選用上述裝置證明CO、CO2和H2O的存在。實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是（裝置可重復(fù)使

8、用）：燃燒生成物 ?！敬鸢浮浚?）CO2；H2；O2；（答出任意兩種給分，有錯(cuò)項(xiàng)不給分） （2）C D E D F D 或C D E D C F D8. 【08房山2?！坑萌鐖D所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）當(dāng)打開(kāi)止水夾，擠壓滴管將液體A滴入試管時(shí)，觀察到試管有氣泡產(chǎn)生。若固體B來(lái)源于飲料罐，寫(xiě)出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。若固體B來(lái)源于廢電池，且發(fā)生分解反應(yīng)，寫(xiě)出一合理的 化學(xué)反應(yīng)方程式： 。若液體A遇固體B發(fā)生化合反應(yīng)，寫(xiě)出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。若固體B來(lái)源于廚房用品，寫(xiě)出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。（2）當(dāng)打開(kāi)止水夾，擠壓滴管將液體A滴入試管時(shí)，觀察到試 管中的水慢慢被倒吸于導(dǎo)氣管內(nèi)一段，

9、固體B可做化肥，固體B是 ?！敬鸢浮浚?） 2Al + 6HCl =2AlCl3 + 3H2 （寫(xiě)H2SO4也可）； 2H2O=2H2O + O2 ； CaO + H2O=Ca(OH)2； NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2 ；（2）NH4NO39. 【08海淀1模】張老師利用右圖裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。a是氣球，b中放入白色的碳酸鋇固體，c、d是膠頭滴管，d中吸入氫氧化鈉的濃溶液。 （1）首先將滴管c中的液體擠入集氣瓶b中，觀察到氣球漲大，b中白色固體消失，則c中液體的名稱(chēng)可能為 （只寫(xiě)一種），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； （2）然后將滴管d中的液體擠入集氣瓶b

10、中，可以觀察到的現(xiàn)象是 ，與此現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ?！敬鸢浮浚?）鹽酸（硫酸不得分）；BaCO3 + 2HCl = BaCl2 + H2O +CO2；（2）氣球縮小，有白色沉淀生成； CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O；Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3 + 2NaCl 10. 【08豐臺(tái)2?！繙y(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng) 后生成CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。右圖()為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置，圖（）用于測(cè)量CO2的體積。 請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，檢驗(yàn)圖()裝

11、置氣密性的方法是 ，圖()中反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。（2）圖（）裝置中油層的作用是_。（3） _（填操作方法）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。【答案】（1）方法一：在乳膠管上夾彈簧夾，向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水，至形成液封，再加適量水，靜置一段時(shí)間后，若長(zhǎng)頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變，說(shuō)明氣密性良好。 方法二：在試管內(nèi)加入適量水，形成液封后，用針筒接在乳膠管上，當(dāng)針筒外拉或內(nèi)推時(shí)，若看到試管內(nèi)有氣泡或長(zhǎng)頸漏斗下端出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱，說(shuō)明氣密性良好。 方法三：用洗耳球或吸球代替針筒進(jìn)行如上操作。 方法四：在乳膠管上夾上彈簧夾，向量氣管加適量水，提高量氣

12、管，一段時(shí)間后，若量氣管內(nèi)液面不下降，說(shuō)明氣密性良好。 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （2）隔離二氧化碳與水，防止二氧化碳溶于水使測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確（3）調(diào)整量氣管高度，使量氣管內(nèi)液面與左邊圓球內(nèi)液面相平11. 【08通州2?！繛闇y(cè)定空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。具體操作是：先關(guān)閉彈簧夾；再將螺旋狀的銅絲在酒精燈上灼燒后，迅速插入大試管接觸試管底部的白磷（過(guò)量）；然后立即塞緊橡膠塞。他觀察到大試管中產(chǎn)生大量的白煙。請(qǐng)你幫他解答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式_。（2）待試管冷卻后打開(kāi)彈簧夾，此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_。

13、（3）如果裝置氣密性不好，測(cè)出氧氣與氮?dú)獾捏w積比將_（填偏大、偏小、不變）。【答案】（1）4P +5O2 點(diǎn)燃 2P2O5；（2）水倒流入試管內(nèi)，約占試管容積的1/5；（3）偏小；白磷燃燒消耗氧氣，使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小的緣故12. 【08宣武1模】某校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考核。實(shí)驗(yàn)室提供了一包由兩種鹽等質(zhì)量混合而成的白色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的未知酸溶液。為了確定各自成分，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：已知：氣體A是綠色植物光合作用的原料，固體B是重要的調(diào)味品，也是人的正常生理活動(dòng)所必不可少的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）氣體A是 ；（2）未知酸溶液是 。（3）推測(cè)白色粉末的可能組成是 ?？赡馨l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（4

14、）乙同學(xué)取10g白色粉末，也按甲同學(xué)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終測(cè)得固體B的質(zhì)量為8.5g，則這包白色粉末的組成一定是 ?！敬鸢浮浚?）CO2；（2）HCl； （3）Na2CO3和NaCl；NaHCO3和NaCl；Na2CO3和NaHCO3； Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2；NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2；（4）NaHCO3和NaCl13. 【08豐臺(tái)2模】為了提高實(shí)驗(yàn)探究能力，老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末，它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物。（1）為確定白色粉末的成分，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn)，試舉一例：_。（2

15、）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案：方案：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣。方案：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣。方案：取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，下層有不溶物，上層清液中滴入酚酞溶液，溶液變紅，則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物。 以上三種方案中，你認(rèn)為不合理的是_（填方案序號(hào)），分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其不合理的理由是_。（若你認(rèn)為有多種不合理方案，只需選擇其中一種回答即可）。請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案，證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象【答案】（1）碳酸鈣難溶于水，而氫氧化鈣微溶于水（或碳酸鈣與

16、鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳，而氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)無(wú)氣體生成）（本空答案合理正確即可給分）（2）、；中因?yàn)闅溲趸}與鹽酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，不能排除氫氧化鈣的存在。（沒(méi)有檢驗(yàn)碳酸鈣，不能證明碳酸鈣確實(shí)存在）實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、取少量該白色粉末放入試管中，加2mL水振蕩，滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液2、另取少量白色粉末放在試管中，滴加適量鹽酸酚酞試液變紅有氣泡生成AB14. 【08海淀1模】小東和小明收集了兩個(gè)形狀、大小、輕重和硬度均不同的易拉罐，如圖所示。他們很想知道每個(gè)易拉罐的材料成分，于是展開(kāi)了以下探究過(guò)程。【查閱資料】（1）1804年，法國(guó)人阿佩爾發(fā)明了用玻璃瓶?jī)?chǔ)存食物。1823年，英國(guó)人丟蘭特申請(qǐng)了專(zhuān)

17、利，開(kāi)辦了世界上第一家馬口鐵（鐵皮上鍍層錫）罐頭廠。1947年，世界上第一只鋁罐在美國(guó)人萊伊諾爾茨手中誕生。（2）幾種金屬的物理數(shù)據(jù)。 物理性質(zhì)銀銅鐵鋁密度/（gcm-3）10.58.927.862.70硬度（以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)）2.542.534522.9【提出猜想】圖示易拉罐是鐵罐或鋁罐?！拘|實(shí)驗(yàn)】小東設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用于判斷易拉罐的材料成分。（1）將兩個(gè)易拉罐碎片放入燒杯，加入等量等濃度的鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的原理是 ，寫(xiě)出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（2）將兩個(gè)易拉罐裁成條狀放入試管中，加入等量等濃度的硫酸銅溶液。小明認(rèn)為小東的實(shí)驗(yàn)不可行，其原因是

18、，寫(xiě)出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?！拘∶鲗?shí)驗(yàn)】小明做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，確定了易拉罐的材料成分。AB（1）取來(lái)兩罐飲料，不斷搖動(dòng)，然后打開(kāi)，A罐中沒(méi)有氣體冒出，B罐中有大量氣體冒出。隨后擠壓兩罐，A罐材料比B罐材料的硬度 （填“大”或“小”）；（2）將兩個(gè)易拉罐加熱、擦掉表面油漆，露出灰黑色金屬表面，用刀在金屬表面刻出劃痕，然后裁成條狀放入盛有水的燒杯中，如圖所示，放置一段時(shí)間后，A表面有紅色物質(zhì)生成，其原因是 ；B表面無(wú)明顯變化，其原因是 。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】A罐和B罐材料依次為 ?！緦?shí)驗(yàn)反思】小明運(yùn)用自己所做的實(shí)驗(yàn)（2），還可以說(shuō)明資料中的信息是 ?！敬鸢浮俊拘|實(shí)驗(yàn)】（1）Al與鹽酸反應(yīng)比Fe

19、快（或Al比Fe活潑；Al、Fe與鹽酸反應(yīng)快慢有差異）； Fe + 2HCl = FeCl2 + H2；（2）Al、Fe都可與硫酸銅溶液反應(yīng)，置換出金屬銅（或Al、Fe與硫酸銅溶液反應(yīng)現(xiàn)象相似）； 2Al + 3CuSO4 = 3Cu + Al2(SO4)3；【小明實(shí)驗(yàn)】（1）大；（2）在潮濕的空氣中鐵易生銹；鋁易與氧氣反應(yīng)，表面生成致密氧化膜，阻止鋁進(jìn)一步反應(yīng)）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵、鋁【實(shí)驗(yàn)反思】馬口鐵上鍍錫的原因（或鋁可以用來(lái)制易拉罐的原因，答案合理即可）15. 【08房山2?！胯F暴露在空氣中會(huì)生銹。切開(kāi)的蘋(píng)果放置不久，果肉上也會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動(dòng)組對(duì)此進(jìn)行

20、了探究?！咎岢鰡?wèn)題】切開(kāi)的蘋(píng)果“生銹”與什么因素有關(guān)？【猜想與假設(shè)】猜想：可能與空氣沒(méi)有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”。猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”； 猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”； 猜想：可能果肉中的物質(zhì)與空氣作用而“生銹”的速度還與溫度有關(guān)。【查閱資料】蘋(píng)果果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣接觸發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)?！緦?shí)驗(yàn)探究】針對(duì)以上猜想，活動(dòng)組認(rèn)為實(shí)際上可以排除 。但他們?nèi)詫?duì)所有猜想設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了驗(yàn)證，并觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。A B C D E F請(qǐng)你完成

21、下表中空余部分。猜想實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及裝置觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象猜想A果肉表面不變色猜想C 猜想D果肉表面不變色猜想E 猜想 溫度高的先變色?！镜贸鼋Y(jié)論】蘋(píng)果果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中氧氣發(fā)生了反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)?！痉此寂c評(píng)價(jià)】在驗(yàn)證猜想時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色，其原因是 ?！緫?yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是： ?！敬鸢浮俊静殚嗁Y料】請(qǐng)你完成下表中空余部分。猜想實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及裝置觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象猜想 果肉表面出現(xiàn)咖啡色 猜想 果肉表面未出現(xiàn)咖啡色 猜想 B、F 【反思與評(píng)價(jià)】氧氣溶于水，會(huì)慢慢氧化果肉?！緫?yīng)用】使用保護(hù)氣和煮沸過(guò)的

22、涼水，保存時(shí)加保護(hù)氣或抽出空氣且密閉。16. 【08房山2?！磕惩瑢W(xué)對(duì)鹽酸溶液與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，按下圖所示過(guò)程進(jìn)行探究：A B C D（1）填充實(shí)驗(yàn)過(guò)程空格項(xiàng)：實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論步驟取適量NaOH溶液放入燒杯中，滴入幾滴酚酞試液。 。步驟用膠頭滴管將稀鹽酸慢慢逐滴滴入到步驟所得的溶液中， 。 溶液顏色逐漸變淺直至到無(wú)色。氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)。步驟當(dāng)?shù)渭酉←}酸至發(fā)生上述現(xiàn)象出現(xiàn)，立即停止。步驟將所得溶液移入廣口瓶，并與盛有濃硫酸的廣口瓶用導(dǎo)管連接導(dǎo)通，放置一段時(shí)間。 。 。（2）模型探究：對(duì)上述過(guò)程采用微觀模型加以認(rèn)識(shí)，如下圖：.氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)。反應(yīng)中消失的離

23、子有： .上圖微觀模型所反映的NaCl溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： 【答案】（1）填充實(shí)驗(yàn)過(guò)程空格項(xiàng)：實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論步驟 溶液變紅 。步驟 邊加邊攪拌 。 步驟步驟 有無(wú)色晶體析出 。濃硫酸有吸水性。（3）總結(jié)：A. H+、OH-；B. 25%17. 【08朝陽(yáng)1?！繛閰^(qū)別NaOH和Na2CO3兩種無(wú)色溶液，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案：方案1：分別取少量?jī)煞N溶液于試管中，各滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，根據(jù)酚酞試液是否變紅色，判斷各是哪種溶液。方案2：分別取少量?jī)煞N溶液于試管中，各加入少量澄清石灰水，根據(jù)是否有白色沉淀生成，判斷各是哪種溶液。請(qǐng)回答：得分（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)的方案中

24、是正確的；另一方案不正確的原因是 。（2）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，區(qū)別上述兩種溶液：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式【答案】（1）方案2；NaOH和Na2CO3的水溶液均顯堿性；（2）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別取少量?jī)煞N溶液于試管中，各加入少量稀鹽酸 一支試管中產(chǎn)生氣泡；另一支試管中無(wú)現(xiàn)象Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O +CO2NaOH + HCl = NaCl + H2O18. 【08西城1?！啃嵃l(fā)現(xiàn)媽媽在面粉中加入一種白色粉末，做出的蛋糕、饅頭疏松多孔。她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分。通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，她發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商

25、品，認(rèn)為媽媽使用的白色粉末是以下三種商品中的一種。商品成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉、有機(jī)酸用法面粉加水揉和成面團(tuán)，發(fā)酵后產(chǎn)生酸味，加入適量純堿，反復(fù)揉和，加熱即可制成松軟的饅頭。面粉無(wú)需發(fā)酵，直接加入適量小蘇打，加水調(diào)和，放入烤箱加熱即可制成疏松多孔的糕餅。面粉與發(fā)酵粉按比例拌勻，放入適量溫水揉和，放置一段時(shí)間，即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各種食品。（1）純堿的化學(xué)式是_，這三種商品都能在使用過(guò)程中產(chǎn)生一種氣體，使做成的食品疏松多孔，這種氣體是_。（2）小潔通過(guò)閱讀純堿和小蘇打的用法，推測(cè)出小蘇打不同于純堿的化學(xué)性質(zhì)是_。（3）根據(jù)獲得的信息，小潔設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，在實(shí)驗(yàn)室探究這種白色粉末的成分。實(shí)

26、驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水。 固體溶解，無(wú)其他明顯現(xiàn)象_有無(wú)色氣泡產(chǎn)生白色粉末一定是純堿實(shí)驗(yàn)反思：老師提示小潔第步實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有不足之處，請(qǐng)你幫助小潔改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)白色粉末的成分，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論【答案】（1）Na2CO3；CO2；（2）NaHCO3受熱易分解，產(chǎn)生CO2 （3）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論該白色粉末不是發(fā)酵粉取少量白色粉末于試管中，滴加稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量白色粉末于試管中，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中，加熱固體。若產(chǎn)生無(wú)色氣泡，使澄清石灰水變渾濁。若無(wú)明顯現(xiàn)象。該白色粉末是小蘇打

27、（NaHCO3）該白色粉末是純堿（Na2CO3）19. 【08宣武1模】甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象： 氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會(huì)兒紅色就消失了?！静孪搿考祝嚎赡苁欠犹冑|(zhì)的緣故；乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故；丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故；丁：可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)?！静殚嗁Y料】碳酸鈉溶液顯堿性?！纠碚摲治觥?（1）甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是 。 （2）乙同學(xué)的猜想也不正確，理由是 ?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】 （3）為證實(shí)丙同學(xué)的猜想，還需作如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成

28、下表。實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的1用煮沸過(guò)的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液。2在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油。 （4）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，四位同學(xué)看到：溶液先變成紅色，一會(huì)兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無(wú)關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明并完成有關(guān)問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論方案一：分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會(huì)消失，則證明 。方案二： 。 ?！敬鸢浮浚?）若酚酞試劑變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象； （2）碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試劑變紅； （3）排出水中溶解的氧氣；隔絕空氣；

29、 （4）與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)； 方案二：將滴有酚酞試液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋?zhuān)?溶液變紅說(shuō)明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。20. 【08朝陽(yáng)1模】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程： 【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān) 【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時(shí)間。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】右圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱(chēng)是 ，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是 ?！緦?shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物5H

30、2O25H2O2催化劑1g 水泥塊1g MnO2時(shí) 間165s46 s【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是 ?！痉此肌縃2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的 是否改變。H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）【假設(shè)】 。【實(shí)驗(yàn)方案】 ?！敬鸢浮垮F形瓶；排水集氣法；相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)；質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)；【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與H2O2溶液的濃度有關(guān)；【實(shí)驗(yàn)方案】同溫下，取兩份質(zhì)量相等的不同濃度的H2O2溶液，分

31、別加入相同質(zhì)量的同種催化劑，測(cè)量各收集一瓶氣體所需的時(shí)間。21. 【08通州2?！吭诨顒?dòng)與探究課上，老師在演示“水能生火”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水時(shí)，脫脂棉燃燒起來(lái)。同學(xué)們對(duì)此非常感興趣，欲對(duì)此進(jìn)行有關(guān)探究，并請(qǐng)你一同參與：提出問(wèn)題：為什么脫脂棉會(huì)燃燒？過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？猜想：過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)可能有能量變化；可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成。實(shí)驗(yàn)裝置：在老師指導(dǎo)下組裝了右圖所示的裝置：實(shí)驗(yàn)探究（一）探究反應(yīng)過(guò)程中有什么氣體生成？（1）打開(kāi)右圖裝置中分液漏斗的活拴，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生。用帶火星木條靠近P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣

32、體是_。（2）實(shí)驗(yàn)中還觀察到，伸入燒杯中的導(dǎo)管有氣泡冒出，其原因可能是_。實(shí)驗(yàn)探究（二）反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？（1）小剛猜想另一種物質(zhì)是碳酸鈉，小明認(rèn)為不可能。小明的依據(jù)是：_。（2）小明用試管取少量反應(yīng)后的溶液，滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅色，說(shuō)明反應(yīng)后溶液呈_性。你認(rèn)為過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。繼續(xù)查閱資料：發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化鈉還可以和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉。思考：（1）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)怎樣存放過(guò)氧化鈉：_。（2）過(guò)氧化鈉是一種非常重要的化合物，在生產(chǎn)生活中有許多重要的用途。其在宇宙飛船和潛水艇中經(jīng)常用到。請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)信息，推測(cè)過(guò)氧化鈉的一種用途：_。【答案】（一）（1）

33、O2；（2）該反應(yīng)放熱，使吸濾瓶?jī)?nèi)的氣體體積膨脹。（二）（1）反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不發(fā)生改變（或質(zhì)量守恒定律）（2）堿；Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2 思考：（1）隔絕水或氧氣（或密封保存）（2）供給呼吸（或提供氧氣）22. 【08豐臺(tái)2?！磕郴瘜W(xué)小組同學(xué)用一氧化碳還原氧化鐵后的剩余固體做探究實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下：【提出問(wèn)題】該固體的成分是什么？【查閱資料】鐵和硫酸鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是： Fe+ Fe2(SO4)3 = 3FeSO4 Fe2(SO4)3溶液為黃色，F(xiàn)eSO4溶液為淺綠色?！咀鞒霾孪搿吭摴腆w中含有鐵粉和氧化鐵同學(xué)們猜想該固體含有氧化鐵的依據(jù)是 ?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)

34、驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及相關(guān)化學(xué)方程式驗(yàn)證猜想實(shí)驗(yàn)取2g樣品，放入玻璃管中，如圖連接儀器,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)完畢，再稱(chēng)固體質(zhì)量現(xiàn)象一： ?，F(xiàn)象二：反應(yīng)后固體質(zhì)量為1.88g，澄清石灰水增重0.3g 。實(shí)驗(yàn)另取2g樣品放入試管中，加入少量稀硫酸。現(xiàn)象一： ；現(xiàn)象二：生成淺綠色溶液。 。綜合分析實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象，得出結(jié)論：猜想正確【拓展與反思】同學(xué)們想計(jì)算2g樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你幫助他們想一想用“固體減重”還是用“石灰水增重”計(jì)算更為準(zhǔn)確？ 。理由是 ?！敬鸢浮恳谎趸紱](méi)有把氧化鐵完全還原粉末中的紅色物質(zhì)變?yōu)楹谏吻迨宜儨啙?CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O剩余固體中有氧化鐵固體樣品全部溶解，有氣泡生成 Fe+H2SO4=FeSO4+H2Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2OFe + Fe2(SO4)3 = 3FeSO4 剩余固體中有鐵粉 固體減重；澄清石灰水濃度小，且試管中溶液質(zhì)量小，對(duì)二氧化碳的吸收不充分