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1、專題三 生物圈中的綠色植物 （練習題） 1、真空包裝袋內的種子一般不會發(fā)芽，主要原因是 ( )A空氣不足 B溫度過高 C溫度過低 D缺乏營養(yǎng) 2、1864年德國科學家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色該實驗可以證明 ( ) 光合作用需要水 光合作用需要光 光合作用需要葉綠素 光合作用能產生淀粉A B C D3、福桔是福州的名果。發(fā)育成福桔的結構是 ( )A子房 B花瓣 C胚珠 D花藥4、利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的二氧化碳濃度較高，有利于 ( )A降低

2、呼吸作用 B降低蒸騰作用 C促進果實成熟 D增強光合作用5、第十四屆廣東省運動會將由湛江市承辦，興建比賽場館移栽樹木時，園藝工人會剪去部分枝葉主要目的是為了降低植物的 ( )A光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用 D吸收作用6、“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”下列有關荔枝食用部分的敘述正確的是 ( )A屬于種子，由胚珠發(fā)育而來 B屬于果皮，由子房壁發(fā)育而來 C屬于種子，由子房壁發(fā)育而來 D屬于果皮，由胚珠發(fā)育而來7、圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程，一片正常進行生理活動的葉片，圖中分別代表與不同生理活動有關的物質，箭頭表示物質進出的方向。下列有關說法錯誤的是 ( )A若為光合作用示意圖，則

3、分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物 B若為呼吸作用示意圖，則分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水 C若為蒸騰作用示意圖，則指的是水蒸氣 D綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用，晚上進行呼吸作用8、下列關于生產實踐中涉及的生物學原理解釋不正確的是 ( )A合理密植是為了增加作物葉片吸收光能的面積 B幼苗移栽時根部留土坨是為了降低蒸騰作用 C種植蔬菜的溫室在夜間適當降溫是為了減弱呼吸作用 D早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度9、我們日常食用的大米主要是水稻種子結構中的 ( )A胚芽 B胚根 C子葉 D胚乳 10、在玉米種子的縱剖面上滴加稀碘液，胚乳處變成藍色。這說明玉米種子中含有 ( )A淀粉 B脂

4、肪 C蛋白質DDNA11、下列說法正確的是 ( ) 玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個部分組成 胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體 將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個切面都變得一樣藍 種子中的子葉發(fā)育為葉，胚芽發(fā)育為芽，胚軸發(fā)育為莖，胚根發(fā)育為根A B C D12、春天是播種的季節(jié)，種子萌發(fā)不需要的外界條件是 ( )A適宜的溫度 B一定的水分 C充足的空氣 D肥沃的土壤13、如圖所示的瓶子內裝有正在萌發(fā)的種子，24小時后，把點燃的蠟燭放人瓶中，蠟燭熄滅，其原因是 ( )A種子進行呼吸作用，消耗了氧氣 B種子進行蒸騰作用，放出了大量水蒸氣C種子進行光合作用，放出了氧氣 D種子進行呼

5、吸作用，消耗了二氧化碳14、下列四粒玉米種子的不同部位受到了損傷(陰影部位)，在條件適宜的情況下，一定不會萌發(fā)的是 ( )15、如圖所示分別表示菜豆的種子和幼苗，下列有關其發(fā)育對應關系中，錯誤的是 ( )Aa，C一 Bb一 Cd一 De一16、下列有關種子的敘述，錯誤的是 ( )A一般來說，種皮受損不影響種子萌發(fā) B絕大多數(shù)種子的萌發(fā)不需要光 C種子萌發(fā)不需要空氣 D有些種子有休眠期17、一棵幼小的植株是由種子的哪個結構發(fā)育而來的 ( )A胚芽 B胚軸 C胚根 D胚18、我們平時吃的花生油，主要是從花生種子的哪一部分榨取的 ( )A胚軸 B胚芽 C胚乳 D子葉19、綠色開花植物要形成果實和種子

6、，必須經過的兩個必要生理過程是 ( ) A開花和受精 B白花傳粉和異花傳粉C傳粉和受精 D開花和傳粉20、我們常吃的蘋果，其食用部分是由花的哪個結構發(fā)育而來 ( ) A子房 B子房壁 C胚珠 D珠被 21、西瓜是解暑的佳品，西瓜果實中含有許多粒種子，這是因為花的結構中含有多個（ )A子房 B雄蕊 C花藥 D胚珠22、下面是某合作學習小組的同學討論有關“花和果實”時所做的記錄，你看看其中有無錯誤，若有，請將錯誤的一項找出來 A花粉萌發(fā)形成的花粉管內有卵細胞 B柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊 C西瓜的食用部分由子房壁發(fā)育而來 D桃花的子房內只有一個胚珠23、若只有一朵花也能結出果實和種子，則這朵花必須

7、具有 ( )A雌蕊 B雄蕊 C雄蕊和雌蕊 D花瓣24、如圖所示為青州蜜桃切面圖，圖中所示結構a是由哪一結構發(fā)育而來的 ( ) A胚珠 B珠被 C受精卵 D子房壁25、“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”萬千枝條及其綠葉，都是由植物體哪一結構發(fā)育而來 ( )A根 B芽 C葉 D莖26、如圖所示天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有一根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平左側上升。產生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的 ( ) A蒸騰作用 B光合作用 C呼吸作用 D分解作用27、關于植物吸收、運輸和利用水分的敘述，錯誤的

8、是 ( )A吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū) B莖內運輸水分主要靠導管來完成 C蒸騰作用失水主要通過葉片的氣孔來完成 D植物吸收的水分大部分用于光合作用28、下列關于根尖的敘述，錯誤的是 A根尖也是由細胞構成的 B分生區(qū)的細胞中也有染色體 C一根根毛就是一個細胞 D伸長區(qū)的細胞中沒有葉綠體29、某生物小組的同學在探究“水分進入植物體內的途徑”后得出了如下結論，你認為不正確的是 ( ) A根尖吸水的主要部位是成熟區(qū) B導管中水的運輸方向是“根一莖一葉” C根、莖、葉的導管是連通的 D篩管是運輸水和無機鹽的附屬結構30、植物吸收的水分可以用來干什么 作為組成細胞的重要成分作為光合作用的重要原料參與

9、有機物的合成參與蒸騰作用 溶解并運輸無機鹽 A B C D31、下列有關植物含水量的敘述，正確的是 A曬干的種子中不含水 B幼嫩的葉中含水量比衰老的葉中含水量多 C植物細胞中的水都貯存在液泡里 D瓜果果肉的含水量約為5032、某果農對果樹進行環(huán)切，一個多月后，切口上方形成枝瘤，這是因為在此處 ( ) A有機物不能向上運輸 B無機鹽不能向上運輸 C有機物不能向下運輸 D無機鹽不能向下運輸33、移栽植物應盡量在幼苗期，并且盡量帶土，這是為了 ( )A保護根冠和分生區(qū)B保護幼根和根毛 C保留水分和無機鹽 D防止植物不適應環(huán)境34、有些植物的莖，例如桃的莖，能夠不斷長粗，主要是因為這些植物的莖內有 (

10、 ) A韌皮部 B形成層 C木質部 D導管和篩管35、如圖所示是蠶豆葉不同切面結構示意圖，其中是上表皮細胞、是葉肉細胞、是葉脈細胞、是下表皮細胞、是保衛(wèi)細胞。在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時裝片”實驗中，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細胞是 ( ) A B C D36、綠色植物在光下可以進行的生命活動有 ( ) 光合作用呼吸作用蒸騰作用根的吸收作用A B C D37、炎炎夏日，植物葉片沒有被灼傷，能降低植物體的溫度的生理作用是 ( ) A光合作用 B蒸發(fā)作用 C呼吸作用 D蒸騰作用38、請根據如圖所示的四個裝置，判斷下列說法不正確的是 ( ) A可驗證光合作用產生氧氣 B可驗證光合作用需要二氧化

11、碳 C可驗證呼吸作用產生二氧化碳 D可驗證蒸騰作用產生水39、如圖所示是表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖。以下分析正確的是 ( ) AaC段表示該植物的光合作用不斷地增強 Bb點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用 C當光照強度n1時，該植物開始進行光合作用 D當光照強度n2時，表示該植物不再進行光合作用40、蘿卜的根地上部分綠色，地下部分白色。由此可推測，與葉綠素的形成有關的是 ( ) A光 B溫度 C水分 D空氣41、下列措施中，與應用光合作用原理來提高產量無關的是 ( ) A合理密植，使作物的葉片充分接受陽光 B增加光照強度，提高光合作用的效率 C降低夜間

12、溫度，減少有機物的消耗 D大棚作物施農家肥，增加原料二氧化碳42、以下對綠色植物各種生理活動的敘述，不正確的是 ( ) A綠色植物能使自然界的二氧化碳和氧氣處于相對平衡狀態(tài) B將一棵樹生于下端的樹皮環(huán)剝一圈，根可以得到葉制造的有機物 C一棵幾十米高的大樹。水分能從根部一直上升到頂部，其主要動力是蒸騰作用 D氣孔是植物與外界進行氣體交換的“窗口” 專題三 生物圈中的綠色植物參考答案題號123456789101112131415答案ABAACBDBDAADACD題號161718192021222324252627282930答案CDDCBDACDBADCDA題號313233343536373839

13、404142答案BCBBCDDDAACB15、胚軸 胚根 種皮 胚芽子葉 a葉子b子葉C莖d種皮e根胚根在與胚芽相對的一端，將來發(fā)育成e根。胚芽生有幼葉的部分，將來發(fā)育成C莖和a葉。胚軸連接胚芽和胚根的部分。將來發(fā)育成連接根和莖的部位。子葉 不肥厚。種子萌發(fā)的時候，它將胚乳里的營養(yǎng)物質，轉運給胚芽、胚軸、胚根。胚乳貯藏著營養(yǎng)物質。39、A、光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，說明光合作用強度大；從圖示可以看出，在aC段，葉片吸收的二氧化碳逐漸增多，說明該植物的光合作用不斷地增強故符合題意B、b點表示植物植物進行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物進行呼吸作用釋放的二氧化碳的量相等，故不符合題意C、植物體在生命活動過程中一直進行呼吸作用，在光線較弱時，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用釋放的二氧化碳的量，因此出現(xiàn)圖示中ab段的情況故不符合題意D、當光照達到一定強度時，植物體為減少體內水分的散失，關閉了部分氣孔，使進入葉片內的二氧化碳的量減少，從而使光合作用減弱，停留在一個水平上，并不是不進行光合作用了；故不符合題意5